以琳自闭症论坛

标题: 决定让雨晨九月一号去上学，请大家帮忙！ [打印本页]

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-14 01:03
标题: 决定让雨晨九月一号去上学，请大家帮忙！
雨晨何时上学的问题一直捆扰着我。我一直在考虑，也一直在观察雨晨的情况，是否真的可以去上学了，今天下定决心了，周二就去报名，九一上学。
因为学校离家很近（几百米），这里又有我的一个同学做老师，所以把目标锁定在这所小学上。今天和那个很久没联系的同学电话沟通了一下，还不错，虽说很久没联系了，看的出还是很乐意帮我的。
下面是我的打算，各位大虾们一定要帮我出出主意啊，先谢谢了~！
一、首先是面试，估计也就是十以内的加减法吧，雨晨的现状可以过关的，先掩盖些吧，轻描淡写的告诉他们大概情况。第一步先以报上名为目的。
二、头开学班主任定下来时，先做班主任的工作（当然也少不了有个形式啊）。一定要把孤独症的概念灌输给他。让他了解孤独症的具体含义和现状，尤其是那些很差的一面（说白了就要让他有个感触，知道我们孩子和家庭的艰辛万苦，最好能触发他本能的爱）。为了事半功倍，要准备两篇文章。
三、孩子开始上学后，多和老师沟通，并且把雨晨的基本情况以书面的形式交给他（其中也包括雨晨的上一年的训练计划和达成的目标）。尽量让他理解雨晨的一举一动的含义。随着各种问题的出现，再做进一步的训练方法的沟通和灌输。
四、班主任能顺利过关后，就要让更多的老师知道此事，参加到互动教学当中来。
希望大家帮我找到我需要的文章啊~！大虾们，不要袖手旁观呀~！

作者: binfeng2000 时间: 2008-6-14 04:42
标题: re:给你一个建议,先去请ZOUWEN吃一顿,...
给你一个建议,先去请ZOUWEN吃一顿,吃饭之间什么高招你也就全学会了.

作者: 林奕妈妈 时间: 2008-6-14 08:01
标题: re:希望你能解决好，以后我们好学习。...
希望你能解决好，以后我们好学习。
我一直担心，林林所在的区都是重点学校，在我们小区里就有一个，真怕到时候人家怕影响形象不要我们。

作者: 爱与信心 时间: 2008-6-14 12:44
标题: re:祝福雨晨，希望一切顺利。
祝福雨晨，希望一切顺利。

作者: zyb 时间: 2008-6-14 12:47
标题: re:陪读吗?
陪读吗?

作者: 妮子 时间: 2008-6-14 20:39
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]bi...

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

给你一个建议,先去请ZOUWEN吃一顿,吃饭之间什么高招你也就全学会了.

偶请ZOUWEN吃饭！教教高招！

偶们也今年上学，名是报好了。。现在正在加强幼小衔接，虽说能力还不错，心里也是七上八下。。

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-14 22:51
标题: re:冯版：到是给了个高招，但还要进行下一步....
冯版：到是给了个高招，但还要进行下一步.......（到是条明路啊，我怎么忽略了这个前辈呢~）
林奕妈妈：光看结果，也不支着~！
爱与信心：非常感谢！一定会顺利的
ZYB：没打算培读
妮子：你更不应该了，人家刚给我的着数就被你先抢走了，你请ZOUWEN吃饭不要太铺张了啊，改天到我请时......
其他经常行走江湖的各位大虾，为什么不来这里行侠丈义呢？

作者: zouwen 时间: 2008-6-14 23:33
标题: re:今天刚到恒嘉爸爸新开业的酒楼搓了一顿，回...
今天刚到恒嘉爸爸新开业的酒楼搓了一顿，回来发现这里有这么多人要请我吃饭，真好。各位定下时间，咱好好安排下下，一顿一顿吃，有愿意陪吃的，先报上名来，呵呵：)

言归正传。

雨晨爸爸，你在这里没有把雨晨的情况说得很细，所以我们不了解他如果上学，存在的困难会有哪些，比如控制行为的问题，沟通的困难，学业的压力，以及上学前的准备，比如是否让他了解课堂常规听指令等等。还有，你不准备陪读，你是否充分考试过，到一个完全陌生的环境，根据我们的经验，孩子刚开始肯定非常不适应，肯定会出许多你预想不到的情况，如果老师没有充分的思想准备，接下来可能会让你非常被动。学校对他的接纳是否如你想象的这么好，如果不是，你如何去跟学校沟通。他的情况你准备让学校和老师了解多少。许多问题不是几篇文章可以解决的。还有，小学老师教学压力很大，一年级新生更是需要老师特别费心，老师估计没有更多的精力和时间专门管咱们的孩子。等等，太多，真是三言两语说不清楚。总而言之，你必须根据雨晨的情况，先充分评估他上学中可能出现的问题，最大的困难，你的策略，尽量想清楚，考虑周全，以免措手不及。即使有你同学帮忙，想全了总是更主动。

我们离得近，可随时电话联络。祝雨晨上学顺利。

作者: zouwen 时间: 2008-6-14 23:44
标题: re:找出去年8月写的这篇文章，贴在这晨，希望...
找出去年8月写的这篇文章，贴在这晨，希望对雨晨上学有帮助。

写给孩子刚刚入学的孩子家长

临近开学了，我知道有许多今年就要升入一年级的孩子家长心里都象揣着一只小兔，惴惴不安。那样的心情我非常能够体会，一年前刚刚经历了康康紧张的一年级入学。尽管学校从校长到老师对他都非常宽容接纳，尽管我们做了许多铺垫，心也有充分的准备，但他入学初期的种种表现仍然让我失眠、紧张，以至心力交瘁。这段时间，陆续有家长跟我交流这个问题，昨天和前天，接到三位家长的来电，他们询问的都是关于孩子上小学的问题。昨天憨憨妈妈也在博客中留言，希望能够帮她参谋写给老师的信是否合适，今天早晨又收到她的邮件继续讨论这个问题。其实，在以琳网上有许多关于上学的文章，有许多家长的经验和感悟，其中不乏指导意义。康康上学初期，我得到方老师、小满妈妈、政委以及许多家长们的帮助和指点，让我受益很多。因此，今天趁即将开学在将，把关于康康上学的个人体会，以及家长们的经验整和在一起，希望能够给朋友们一点帮助。

入学之前需要做什么样的准备

首先，家长必须充分了解孩子是否具备上学的能力，如果差得太多，可以考虑晚一年，在这一年时间里，有针对性地辅助突破。如果能力达到，或者稍微推一把就可以达到，则可以选择上学,这需要父母作判断。那么，什么样的能力算是达到或基本达到呢？除了要具备一定的理解能力，很重要的一个指标，是孩子是否能够坐得住，课堂上是否能够安静不影响他人，这是老师接纳他的第一步。写到这里，想到昨天晚上接涛涛爸爸的电话，说涛涛在学前培训第一天，离开教室十几次，学校操场被他溜了个遍，而且还不知道回教室。当天放学时老师就要求家长留下来，建议把孩子送到他应该去的地方上学。我问涛爸怎么事先没有考虑到这些，涛爸表示确实没想到会这么严重。所以，我们要充分了解孩子的困难和可能出现的问题，提前想好应对的策略，否则会非常被动。其次是他是否掌握基本的课堂常规以个人自理，包括听铃声，上课下课的概念建立，老师的基本指令，比如把书什么书拿出来、翻到第几页、看黑板等，集合、上体育课、出操、上厕所等等，还有基本的最简单的语言沟通能力。当然，如果能够争取到陪读，这些问题对孩子的影响度都会减少很多。所以，在孩子入学前，家长一定要对孩子加强这些方面的培训。

康康上学前，我在以琳网上搜集的关于上小学的资料长达40页，因为我必须充分了解他可能遇到的困难，以及出现这些困难我如何帮助他，如何跟老师沟通，如何陪读等等等等。然后分析康康的问题，又准备了6页的内容，每一条问题我都写了对应的措施，包括如果实在不行退下来的出路等。

选择什么样的学校合适

前段时间接到臭臭妈妈的电话，问选择什么样的学校合适。当时她面临两个选择，一是贵族学校，一是普通小学，贵族学校沟通很好，完全接纳孩子，普通学校比较难沟通，但也不是没有希望。这个问题确实很难决策，通常我们会首先考虑对孩子的接纳，可贵族学校尽管接纳，但上贵族学校的孩子家长肯定期望值高，要求高，如果咱们的孩子影响到他们的孩子，一定会有许多问题，到时候就比较被动了。所以最后，她最后还是选择了普通小学。从大家的体会来看，选择普通学校，也尽量选择学校级别低一些的，象农村小学、打工子弟小学等，他们对孩子的接纳度会高一些，家长的沟通也更容易一些。

进入学校前如何跟校长老师谈孩子的问题

关于这条，大家仁者见仁。有的家长希望能瞒则瞒，直到瞒不过那一天再说；有的家长则是一开始就说，提前争取老师的理解和同情。我是后者。因为孩子的问题，瞒是瞒不住的，即使象园这种程度非常好的，上学几天老师就发现他的不一样。所以，咱们一定要给老师说，但怎么说，说到什么程度，也是有讲究的。昨天臭臭妈妈打电话，说晚上要到老师家，准备把我写在公司报纸的那篇文章（她是通过她的一位好友认识我的，她的好友跟我在同一家公司工作，但我们并不认识，报纸是她的好友给她的）拿给老师看，我建议她暂缓。现在给老师看这个，无形中给老师很大的压力。最好先从最基本的沟通开始，而且要面对面沟通，这比写信更直接更亲切。要给老师说孩子的问题，孩子存在的困难，以及需要什么样的帮助，但一定要有所保留，不能说得太严重，如果说得太严重把老师吓住了不敢接收他怎么办。说的程度是要让老师觉得咱们的孩子是可教的。还有，一开始不要说太多的关于自闭症的技术问题，只需泛泛地谈，让老师有所了解就行。还有一条很重要，就是不要给老师提太多的要求，要知道，一年级孩子完全是一帮小毛孩，什么都不知道，康一年级的时候，我看见那帮孩子，连鞋带散了也要老师系，老师真的就象妈妈，非常辛苦。加上现在老师的教学任务很重压力大，如果提太多要求，老师是没有这么多的精力的，我们必须体会老师的困难。还有就是要尽可能跟老师从感情上沟通，以心换心，要争取老师的同情，我们无论如何要保持感激的心态，咱们的孩子这么费力，这么难带，老师要多付出多少心血。

是否需要陪读书及如何陪读

如果孩子程度特别好，可能不需要陪读，但孩子程度特别好的，少之又少，所以绝大部份孩子是需要陪读的。只要有可能，就尽量争取陪读，陪读的好处，一是帮助孩子，另外也是帮助老师，孩子的问题少了，老师的事就会少一些。但据我了解，学校级别高的，象涛涛所在的人大附小，学校就不同意陪读。陪读是争取来的，再难，我们也要试一试，争取的时候，要让老师体会到，陪读的目的之一，也是为了帮助老师减少麻烦，减少孩子带给学校的麻烦。陪读也是一门学问，如何陪读，如何陪得艺术科学，不要让孩子反感，除了陪读者的悟性，也需要家长跟陪读人员时时沟通，了解发生的问题，及时调整。同时还要关注陪读者的心理，因为她们在学校面对的都是正常孩子，难免会攀比着急，这方面我是有教训的。我知道的陪读很成功的是小满的姐姐和熊宝宝姐姐，她们有许多经验值得我们借鉴。比如小满刚开始上学的时候，选择性地上小满喜欢的课，宝宝在开始的头一学期，每堂课老师讲课他就在下面的一个本子上不停地画，姐姐陪着他画。他们的做法其实是给孩子充分的宽松和适应的过程。另外，在开始陪读的时候，我们就要开始想，陪读什么时候可以撤消，如何撤消，在这个过程中要做些什么样的准备。比如从陪读慢慢转移到同学协助，开始半撤消，再逐步完全撤消。这个问题展开又可以写一篇了。

如何对待入学后孩子的问题行为

尽管我们做了许多准备，作了许多铺垫，但孩子入学后面临新的环境新的老师同学，仍然会出现这样那样的问题。康刚入学的那段时间，问题倍出，上课出声音，在教室里走来走去，跑出教室，脚放到桌子上，坐到教室的暖气片上，不停地开窗户关窗户，跑到讲台动老师的电脑，升旗仪式时躺到操场上，该出现的都出现了，不该出现的也出现了。。。。。。针对这些问题，不能太着急，你越急他就更急，家长的焦虑是会传递给孩子的。那段时间，我吃不下睡不着，还胃痛，可一点用都没有，该发生的照常发生。其实，孩子的适应有个过程，给他时间，给他充分的关爱，他一定会度过这个难关的。如果孩子识字，有一定的理解能力，可以通过字卡等给他提示，比如我们把上课不出声不下坐位写出来贴在他的桌子角上，他一违反了就提示他一下；他把桌子椅子弄得很响，我们就把桌子椅子的脚用布包起来用胶带粘上；他上课下坐位的次数少了，就表扬他，老师总找机会表扬他，建立他的自信心，同学们也帮助他，慢慢地，情况越来越好。刚开始，家长的期望值不要过高，不要给孩子太大的压力和过高的要求，什么学习啦、上课听讲啊，这些都是以后的事，刚开始一学期甚至更长一些的时间，都是给孩子适应过渡的时间。如果没有陪读，家长一定要提前告诉老师，如果出现了问题，如何应对，省得到时一团糟。

进入学校后跟老师沟通

孩子进入学校后，带给老师的额外工作是非常多的，作为家长，我们要充分体会到老师的难处，尽可能减少孩子带给老师的负担。如果有陪读，孩子的事情尽量由陪读完成。一定要保持跟老师的密切沟通，老师从教育者的角度，他能够看到更多的问题，并提出很好的建议。第一学期，我们跟吴老师有一个联络本，一学期下来，联络本写了满满一本，以至于每天晚上，康康都会拿出联系本让妈妈写意见，有时候还要求我写：康康表现很棒。如果总打电话，老师估计也没有那么多时间接听我们的电话，所以联络本是个不错的选择。还有就是如果条件许可，可以经常去学校，我每天早晨送康康到学校，都陪他跑完步再走，看老师有时间的时候，就简单聊上几句，即联络了感情，又了解了情况。在学校还有一个好处，可以跟别的小朋友建立关系，我经常在早晨的时候领着一大群小孩跑步呢。康班上的小同学没有不认识康康妈妈的，他们都非常喜欢我。我给他们班做的几本相册，他们都非常喜欢看。有时候，给孩子们一点小礼物也是必须的。

孩子的学业与能力提升如何平衡

首先，咱们的孩子上学的目的，不是为了上大学成博士，而是要通过学习，全面提升他的能力，达到将来可以自理或者在辅助下自立。这是我们的大方向，但在实际过程中，还是很容易走偏的。其实，我们最了解自己的孩子，有的孩子无论怎么努力，都不可能在学业上有多大长进，所以我们就必须调整目标。每个孩子的情况都是不一样的，要根据孩子的情况作最合适的选择。对于康康在学校的学习，我曾经走入误区，有很多教训的，那就是对他要求太多，孩子不堪承受，以至于出现厌学的征兆。要知道，如果孩子没有了上学的动机，要让他再找回上学的乐趣是很不容易的。关于这部份体会，在《逃学的小男孩子》和《我差点把儿子逼成厌学症》中写过。下面摘录部份内容：

其实，上学对任何孩子都有难度，康康的难度更是可想而知的。当初大家都对让康康上学捏了一把汗，甚至有朋友持反对意见。说实话，确实不是每个孩子都适合上学，可不上学怎么办，我们没有其他的选择，上学是唯一的出路，必须试一试。但选择上学，正如甄老师所说，如何在学校呆下去，比进学校更难。这个学怎么上就是一个很磨人的问题。我们的孩子上学的目的不同于普通孩子，所以必须在普通教育中加入特殊教育，这个特殊教育就是将来孩子在离开学校之后能够有一个生存的空间与技巧。这涉及到孩子康复目标的设定，未来的发展方向等。所以这个特殊教育怎么加，如何做计划，怎么实现，普通教育和特殊教育的比例等等，都不是一个简单的问题，但又确确实实是一个重要的问题，必须特别重视。我听家长说有几个大孩子毕业后无处可去，留在家里无所事事，退步很严重，这是很可怕的事。几年时间一晃就过去了，希望他将来能够有一技之长，能够有一个去处，必须从现在开始教。我甚至想，每周末给他一个小时时间，让他到爸爸工厂去跟工人叔叔学如何装箱。（最近我又想安排他每天晚上跟着阿姨学做一个菜，他对做饭很有兴趣）。上次新闻访谈中看到美国密西根大学医学中心蔡逸周教授的儿子Steve，在超市做码货员（商品归位）做得非常好，蔡逸周教授讲Steve其实功能非常低，语言交流也很不好，十一二岁的时候带他去超市发现他不喜欢东西乱摆，就有目的地训练他到超市做义工，毕业后就被那家超市录用，工作得非常愉快，甚至周末休息也愿意到超市上班。可见有一份哪怕是最简单的工作，有一个去处对孩子是多么重要。蔡教授的经验非常值得借鉴。

除了上面谈到的，还有学业难度的问题，尽管我们不参加应试，也不要求他学业多么出色，希望通过系统的学习，全面提升他的能力，为将来的生存目标作准备。可如果他差得太远感受到压力太大，完全没有了学习的兴趣，在学校呆下去就更难了。难度设置：“跳一跳摘苹果”，实在够不着的，根据情况，选择性地放弃一些，对他来说，想齐头并进是不科学的，也是不可能的。要做到这些，也需要我们放平心态，时时提醒自己孩子的学习目标是什么，才不致于走着走着就偏离了方向。

关于这学业和能力的问题，我也是在摸索中，还有许多困惑，今年开学也在调整计划，希望跟大家多交流。

作者: liutianyu 时间: 2008-6-15 00:18
标题: re:8楼写得很好,我也粘光受益.但还有问题想...
8楼写得很好,我也粘光受益.但还有问题想问问zouwen.孩子上小学是划片入学.非片区的普通小学不收我们.如知道孩子有问题就更不愿收了.如何进得去?因片区小学太热,我曾打听一个打工孩子都可进的小学,他们不愿意收.非常感谢.

作者: 香椿树 时间: 2008-6-15 06:32
标题: re:帮不上忙，给你们祝福吧。等你们好...
帮不上忙，给你们祝福吧。

等你们好消息，明年我请你吃饭。

作者: piyuan 时间: 2008-6-15 06:53
标题: re:康妈的这个就是入学指南，已经非常详尽，我...
康妈的这个就是入学指南，已经非常详尽，我只想补充一点就是自闭（孤独）症对很多老师来讲是个陌生的字眼，一开始接触会让他们产生畏难抵触情绪，对于程度好的孩子，我建议是说些大家可以接受的事情，比如说孩子生产时窒息导致的注意力不集中啊（这是我当时的理由）。老师相对能接受些，等孩子进去以后老师和家长的关系进一步熟悉了咱们再慢慢来。。。

祝雨晨入学顺利！

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-15 14:55
标题: re:糊涂，糊涂啊，我不仅忽略了我身边的zou...
糊涂，糊涂啊，我不仅忽略了我身边的zouwen 大侠，还有一位也被我忽略了，就是圆缘妈妈！这二位是我比较景仰的大侠中离我很进的两位了。

看了zouwen 的帖子，让我由衷的感叹！而且是感慨万分~！让我看到了世间伟大的母爱~！让我更加体会到了自闭症家庭的坚辛~！而且也让我看到了带着蜗牛散步的小路上的另一道风景~！让我感觉到了散步路上同行者的众多，驱散了路上许多的荒凉与寂寞。
zouwen 的入学指南非常贴切的回答了我需求，也给了我很多的指导性的建议和思维上的拓展，太全面了，这不是一般的专家学者能写的东西，是个滴满心血的语录心声，感谢万分！

对于雨晨上学我到是有着充分的认识，他的学习成绩不是目标，主要我感觉学校是他这个年龄段该去的最好环境了。我的目标就是尽可能的让他容入到社会当中去，尽可能的发展他与周围人的情感交流，尽可能的让他以后能自己生存。我只能做到“尽可能”了……

怪我在前面没有介绍雨晨的基本情况，下面大致说一下：
雨晨现在上学前班，是融合教育幼儿园里的普通班。上学的作息时间基本可以遵守（特出走动很少）。上课至少可以安静的坐下来，主动听讲能力还是有些差，上课喜欢自己看书，喜欢做书上的一些题，（因他知道上课就要坐下来，找些喜欢干的事情做罢了）。雨晨认识不少的字，大部分都知道怎么读，一少部分会默写，能理解的词语不是很多，所以现在语言表达句式显得有些单一。拼音基本掌握，会读，会拼，会写，也有个别时候拼错，提醒后可以改正。可以用拼音录入法在电脑上打字，应该是一分钟十来个字的概念。数学两位数的加减法应该问题不大，会竖式计算（如果不要求他，他就会“掐指一算”的方法）。简单的几个固定形式应用题可以做。其他的单色识别，简单物体形状，想到哪说哪了，有些乱了……
现有比较突出的问题是他的情绪问题，有些固执，表现形式例如，课外集体活动时，他总是想荡几下秋千，要是当时没控制好他的情绪，他就会表现不停的问着某个问题，或是躺在地上了。但老师说此现象有所缓解，有时让他不让他去也可以了（我的理解也就是个习惯问题，最初没解决好）。和小朋友互动的还不好。喜欢追着小朋友玩，但是一旦有了小朋友主动和他交流，他就很抵触，通过我的观察是他心理这方面还是有障碍的，需要多锻炼。

有陪读当然好，一是，我目前一直没找到人选，二来也怕学校接受这个观点不容易，我再为此做些努力吧。

想说的太多了，还是哪天我电话联系你吧。对了吃饭时也可以说的呀，而且我计划好，你参加的每次饭局我都参加，呵呵，身份是陪吃！保证做到尽职尽责，不会让广大吃客失望的。我请吃饭的时间安排再你们后面，因为知道你们的请吃饭的心情都是比较迫切的，我们都是患难朋友，我不和你们计较就是了

piyuan：你忙完手头的事告诉我啊！

作者: 爱与信心 时间: 2008-6-15 16:11
标题: re:我对孩子不陪读比较没有信心，因为她独立应...
我对孩子不陪读比较没有信心，因为她独立应付各种情况的能力还不具备。如果能象在幼儿园的环境就好了，不用家长陪读，有特殊的老师知道她的心理需求，再辅助以融合教育，可能是更加适合的方式，希望找到这样的学校。

在上次一起去看齐帅的聚会中，有幸见到了zouwen，piyuan和雨晨一家，很敬佩你们大家，孩子们在你们的关怀下都进步得那么好。什么时候有聚会，也叫上我吧，实在很想跟你们多学习学习。

作者: zouwen 时间: 2008-6-15 22:07
标题: re:liutianyu ：如果进别的学校确实...
liutianyu ：如果进别的学校确实困难比较大的话，就要权衡下哪头轻哪头重，如果仅仅是因为片区学校太热，这个困难应该是可以克服的。现在不是我们选择人家，而是人家选择我们。
供你参考。

雨辰爸、爱与信心，等孩子放假了，有时间再聚聚。

作者: 畅想 时间: 2008-6-15 22:27
标题: re:其实我也比较赞成先不要告诉老师的好,只告...
其实我也比较赞成先不要告诉老师的好,只告诉他是多动症等一些问题,先进入学校再给老师沟通。
还有就是写的这封信也很重要，一定要让它能打动老师们，我也正是因为写了这封信，才让我儿子
顺利的上到了学，也得到了众多老师的理解和支持。信主要围绕我们的孩子是多么的可怜和我们家
长是多么的辛苦来写。

作者: liutianyu 时间: 2008-6-15 22:48
标题: re:谢谢zouwen.
谢谢zouwen.

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-15 23:30
标题: re:“雨辰爸、爱与信心，等孩子放假了，有时间...
“雨辰爸、爱与信心，等孩子放假了，有时间再聚聚” 期盼这一天了~！

畅想：你说的非常有道理，顺利入学也是我的第一目标。报名时不会说的太多。
还有你说的写信，我感觉这是打开老师心窗的一种很好办法。先要让老师感觉到我们一路走来的的艰辛，也要让他们知道孩子现状来之不易。能把你的那封信借我一阅吗？
zhang_fuming@sina.com我的邮箱

作者: katelam 时间: 2008-6-16 00:13
标题: re:帮不上忙，只能搬个板凳过来听听，帖子收藏...
帮不上忙，只能搬个板凳过来听听，帖子收藏了先，都是前辈啊。

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-16 01:03
标题: re:你搬个凳子坐那儿，我就受鼓舞百倍了，谢谢...
你搬个凳子坐那儿，我就受鼓舞百倍了，谢谢旁听啊

作者: 寂寞沙洲 时间: 2008-6-16 13:41
标题: re:好帖子，持续关注收藏！8楼讲得很是复杂详...
好帖子，持续关注收藏！8楼讲得很是复杂详细，真是太好了，对我们新家长很有帮助啊。我家小妮子秋天要升中班了，老师曾经委婉的跟孩子奶奶提过，因为小妮子落后得较多，到了中班因为老师阿姨们因为课程等事情也较多没有太多精力来关照着她，怕她更加跟不上，委婉建议是否可以考虑给孩子再重读一年小班，最近家人也犹豫中，犹豫的是很不容易孩子跟班里的小同学有些熟悉了，也总念叨着要上学去看看某某某的，重读小班势必要重新适应新的团体环境同学老师阿姨，真正是烦恼呢..........

作者: 妮子 时间: 2008-6-16 14:05
标题: re:马上要上学了，，偶都快得焦虑症了，，天天...
马上要上学了，，偶都快得焦虑症了，，天天想要上学了，过不了关怎么办。。

有的时候整晚上都睡不着。

作者: zc 时间: 2008-6-16 14:41
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: wwwnet 时间: 2008-6-16 15:20
标题: re:ZOUWEN 写的帖子真精彩！我也乐...
ZOUWEN 写的帖子真精彩！
我也乐意当旁听呦！

作者: June 时间: 2008-6-16 15:21
标题: re:太好啦，这对我们孩子入学也有帮助，收藏。...
太好啦，这对我们孩子入学也有帮助，收藏。我儿子比雨晨就小几个月，可程度比雨晨差不少，还有一年的时间，我们要加油啦！

作者: 小麦 时间: 2008-6-16 16:25
标题: re:加油!我们也希望一年后女儿能上小学.任重...
加油!我们也希望一年后女儿能上小学.任重道远啊!

作者: 畅想 时间: 2008-6-16 22:46
标题: re:雨晨爸爸，我写的信底稿在办公室，这几天儿...
雨晨爸爸，我写的信底稿在办公室，这几天儿子要期末考试,等他考完后我再发给你，希望能对你有点帮助。

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-16 23:22
标题: re:畅想，非常感谢~！
畅想，非常感谢~！

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-16 23:28
标题: re:wwwnet：谢谢旁听，你也扳个小凳坐k...
wwwnet：谢谢旁听，你也扳个小凳坐katelam旁边，这里有好多老师的，而且是免费授课的。

明天去过第一关，有这么多关心雨晨的人，没问题的~！

作者: 俞尧 时间: 2008-6-17 01:03
标题: re:ZOUWEN 写的帖子太精彩了，对我们有...
ZOUWEN 写的帖子太精彩了，对我们有很好的借鉴作用，考虑得非常详细周全。让我们这些苦命人共勉，真诚希望我们都能共度难关，帖子收藏了先！
祝愿你们成功！

作者: katelam 时间: 2008-6-17 08:40
标题: re:闯关东演完了吗？总结一下吧。
闯关东演完了吗？总结一下吧。

作者: 小鱼篓 时间: 2008-6-17 09:46
标题: re:——祝福雨晨!
——祝福雨晨!

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-17 11:06
标题: re:我回来了……katalam这么早就坐...
我回来了……
katalam这么早就坐在小板凳上了……感觉有一股无形的力量注入到体内，谢谢~！

先告诉大家，入学通知书拿到了。但是心情有些复杂。既有喜悦、激动，又有沉重、压抑的感觉，真是难于言表。

这次“重大事情”发生前，多亏大家的鼓励和帮助，才能使我这个没出息的爸爸没有延续往常遇此情况就会失眠的坏毛病。这次好象什么事也没有似的，自认为这次心情调节的不错，呵呵~

这次闯关东运用了三种工夫：欲盖弥彰，沉着冷静，察言观色，随机应变。
“是报名吗？” ，“是”，“就这里”，“好的，谢谢”……这就是开场白~！
开考了，雨晨回答的第一题就让我浑身热血沸腾，估计当时我的脸都红了，太让我没想到了。“你叫什么名字啊？”连续追问三声，人家雨晨大人的回答就是“哎~！”，看式不妙，我赶紧把雨晨拉过来说“你怎么见到新老师这么紧张啊？你看老师多和蔼可亲啊~！不许淘气啦，好不好？”，“好~！”……就在一波三折中口试完了，老师有了新的想法，发现老师的说话方向不对了，我赶紧说“说实话，孩子在与人沟通方面存在着一定的问题……”，轻描淡写的说了雨晨的一些不利情况，但是随后紧跟着就又把他的优点说了不少，什么拼音都学会啦，汉字认识几百、上千的啦，能用英文从一数到一百啦，会用电脑打字啦……。这时老师说出了一句很有水平，又对我和有打击的话“以后上学是学习能力的问题，你们教会的这些东西能顶多久？” 我又继续补充“他的学业我们没下什么工夫的，主要经历都放在他的人际交往、沟通上了（不教能会吗），比如汉字，念一便两便就记住了，记忆力很不错……”经历了一阵的唇舌，老师的思想改变了些。这时他拿出了笔试的一张卷子，我用眼一看，对于雨晨算简单的，心理塌实了。果不其然，雨晨拿过来，唰唰~！百分之九十就做完了，老师也有了羡慕的眼光。我正在窃窃私喜时，剩下的百分之十卡壳了。原来是有二十个空格，写什么字都行，没写几个就停笔了，就是啊，写什么呢？雨晨没做过这样的题啊！雨晨的情绪有些急噪了……，正在我有些着急时，一向不让我辅助的老师，因态度的改变开始辅助雨晨了，“老师帮你想想都有什么字啊~”……问题又解决了。忘了说了，就在招生老师开始不接纳雨晨时，旁边过来个主任，说了一些冠冕堂皇的偏向雨晨话，对招生老师的态度快速改变起到了很大的作用（估计是我那同学打过招呼了，回头证实一下）。
以上就是大概的经过了……回来想想，已经是很顺利了，因为我感觉我只使了半成功力，为了儿子，向来性格很内项的我，公关能力早已提升了不少，嘿嘿~！

作者: 小鱼篓 时间: 2008-6-17 11:42
标题: 看到雨晨准备上学的帖子......
今天刚看到雨晨准备上学的帖子,真为你们全家高兴!

想想我们报名时,第一年小虎爸在家"头疼",不管我说什么难听话，无论如何人家不出场，最后以抓不回来从队伍中逃跑的小虎而告终；第二年，我早有准备，做了很多预习工作，我们一起面对，最后两所学校都以“再研究一下”而告终；第三次，小虎爸爸再次“头疼”，就是不去，无奈还是我带孩子迎战。
看雨晨爸爸出场，水平就是不一样，效果也不一样。
看来，孩子爸爸的潜力和能力真该进一步挖掘和发挥啊！[EM05]

祝福你们全家。为你们高兴。[EM05]

作者: zc 时间: 2008-6-17 12:04
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作者: 寂寞沙洲 时间: 2008-6-17 12:38
标题: re:哦，看了雨晨（爸爸）的报名面试经历，我都...
哦，看了雨晨（爸爸）的报名面试经历，我都紧张啊，我家那小妮子也是问她问题得逮着她表情严肃地一本正经地问她才行，否则嬉皮笑脸的会不知所答：（

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-17 13:39
标题: re:小鱼篓：看到你很高兴，希望以后能得到你更...
小鱼篓：看到你很高兴，希望以后能得到你更多的帮助~！

ZC：不知您是哪位大侠，但评我自信的感觉能力来判断，您是个满腹经纶的人，希望您以后要不惜赐教啊~！

寂寞沙洲：我这么轻描淡写的就紧张了？还有好多我省略了的内容，比如开始老师已经在劝说我去一些更适合孩子的学校了，美名其说的是为了孩子更好的发展，呵呵。其实入学规矩这块我们必须要重视，有人说孩子太规矩了不利于发展，但是这个人是只重视理论了，脱离了实际啊，哪怕是给学校老师看也要训练好。

今天的面试的思想也是借鉴了园缘妈妈和畅想的看法，今天回想来看，确实应该如此，因为人的接收新事物要有个时间过程，灌输太多了，谁也不好接受的。校方需要的什么内容再灌输什么东西就容易了。比如，：老师开始接触孩子对孩子很多事都不理解时，把写好的相关介绍给他；老师不知怎么处理孩子的一些行为问题时，你告诉他对付方法；老师感觉心有余而力不足时，跟他们商量陪读的事情……但我感觉此类事情必须掌握好度，一定要在他们刚刚产生此苗头时就做，不然就会有抵触心理产生，那时就会消耗我们的更多的“功力”了。这和教我们孩子应该是一样的道理，呵呵~

作者: zc 时间: 2008-6-17 13:55
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作者: zyb 时间: 2008-6-17 13:56
标题: re:一字不落,非常紧张地看了2遍,祝福你.我...
一字不落,非常紧张地看了2遍,祝福你.我的儿子2000年10月23日,也是9月上学,我陪读.我现在已基本是白天空闲时想,甚至晚上做梦都在想上学的问题,祝福这里所有上学的孩子,所有的家长,你们辛苦了.共同努力.

作者: tina6873 时间: 2008-6-17 13:57
标题: re:看的我那个紧张。祝贺！
看的我那个紧张。
祝贺！

作者: 秋爸爸 时间: 2008-6-17 14:22
标题: re:祝贺祝福雨晨和雨晨全家。看着那面试场...
祝贺祝福雨晨和雨晨全家。
看着那面试场面，惊心动魄啊。
这个帖子好，有那么多的好总结，感谢。

作者: 黄花菜122 时间: 2008-6-17 14:43
标题: re:乖乖，一个小学的面试有这么复杂？毕竟是首...
乖乖，一个小学的面试有这么复杂？毕竟是首都啊。
我们这里的面试简单多了，都是按照划片的，八月份报名的时候带上户口簿和房产证（有特色吧？），就报上了，孩子带去给老师一看，问“叫什么名字”什么的，就差不多了。所以入学事件在我脑子里没什么印象。
入学是开门关，接着还有数关等着过，赶快找秘籍吧：）

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-17 17:39
标题: re:谢谢以上各位的关心与爱戴~！让我感觉到了...
谢谢以上各位的关心与爱戴~！让我感觉到了这里的温暖与力量~！

作者: 爱与信心 时间: 2008-6-17 17:47
标题: re:恭喜恭喜，雨晨和雨晨爸爸都很了不起啊！
恭喜恭喜，雨晨和雨晨爸爸都很了不起啊！

作者: rayliliy 时间: 2008-6-17 17:58
标题: re:恭喜,万里长征的第一步终于是迈过去了,继...
恭喜,万里长征的第一步终于是迈过去了,继续加油!

作者: 只要陪你一起走 时间: 2008-6-17 19:39
标题: re:现在的老师可不象过去，他们大多知道这个病...
现在的老师可不象过去，他们大多知道这个病。我的孩子所在的学校有好几个这样的孩子，有的孩子家长不认为孩子有毛病，但老师都知道，还请儿研所的专家去检查孩子。

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-17 22:15
标题: re:rayliliy ：要是长城估计还可以接...
rayliliy ：要是长城估计还可以接受，就怕比长城还长……

作者: 寂寞沙洲 时间: 2008-6-18 08:48
标题: re:雨晨（爸爸），我就是紧张啊，跟个人气质有...
雨晨（爸爸），我就是紧张啊，跟个人气质有关，天性较内向和容易紧张也容易隐忍也很容易3分钟悲伤后又乐观起来的一个人，看血型说明AB型的人都有双重性格，看起来我还真是像啊。
看了你家雨晨的面试通过了我真替你们高兴啊，不过正如你所说的“长城不可怕，可怕的是比长城还长”，不管怎么说我们都别无选择了，都需要勇往直前、向前、向前、再向前！！
我家小妮子目前在园的规矩还好自理稍弱，仍旧较胆小，所幸她在班里人缘挺好，大家都愿意帮助她，她目前很喜欢上学。最最关键的是人际交流了，这是个核心问题得慢慢来了。目前在恶补地板时光，只是轮到自己来用总不是那么顺溜的，这个功夫只能慢慢练啦。不知雨晨（爸爸）对于人际交流有什么好些的引导方法啊。

作者: janehuang 时间: 2008-6-18 11:59
标题: re:人生这么重要的一关就这么顺利通过了，一定...
人生这么重要的一关就这么顺利通过了，一定要祝贺！

作者: 娅妮 时间: 2008-6-18 12:38
标题: re:[COLOR=#ff00ff][/...
   顶着领导的异样眼光楞是坚持看完了每一字，每一句，并仔细斟酌。
我家宝贝也面临着同样的问题，在这里我的榜样实在太多了，让我感到了力量和支持，使我更有信心走好以后的每一步。
初来乍到，经验不足，这里高手云集，真是个取经的好地方，还请各位有经验的老家长多赐教！

另外，我也想和雨晨爸爸说两句不成熟的建议，从你讲的雨晨的情况来看，你家宝贝已经很出色了，我觉得没必要先和学校讲的太透彻，不要在孩子还没有熟悉和适应学校前就先给孩子扣一个xxx的帽子，让老师和同学们看他象看怪物一样，这样等于还没开始就把孩子先否定了。我家齐齐就是例子，老师倒是很好，理解我们，同情我们，可是人家没有义务再去专门学一门专业知识。知道情况后对，对齐齐“关怀备至”，其它小朋友自己擦屁股，齐齐老师给擦；其它小朋友上课不许说话不许动，齐齐可以；其它小朋友必须在规定时间内把饭吃完，齐齐可以延长，甚至老师亲自喂饭；上课间操有一个老师专门领着齐齐，（因为丢了几次）；所有小朋友都要让着齐齐，包括比他小的，还有女生......如果要是遇上这样一个老师你会感到很无奈的。也许是我还没有掌握好太多的沟通技巧，老师说“齐齐很好的，只是比一般孩子幼稚一点，你放心好了！”每次这样的时候我都不知该怎么和她解释了，毕竟人家是好意呀！所以我现在只能借上学机会给孩子换另外一所学校。
可能有点跑题了，我只是想说，让孩子先去慢慢适应，然后让老师发现问题，提出问题，我们抱着谦虚的态度，以请教的方式去和老是沟通，可以用“老师，您看可不可以这样......”“最近孩子......，我觉得.....”的方式，千万不要用“我的孩子是xxx，您应该.....”“可能你还不太懂xxx,....”之类的话，这样老师比较容易接受孩子。之后，可以先以你的人格魅力打入班级内部，给孩子创建一个他的人际关系网，把他周围的同学拉拢过来，找一两个好朋友，做孩子的传话筒和死党。再后来的路就好走多了，我们送孩子一程，以后让他自己慢慢走，我们逐渐撤出来。以你家孩子的程度，加上你这样一位好爸爸，相信孩子会很快适应的，祝福你吧！[EM37] [/FONT]
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作者: czq_34 时间: 2008-6-18 14:17
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作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-18 22:52
标题: re:janehuang ：谢谢关心~！ ...
janehuang ：谢谢关心~！
寂寞沙洲：您所说的人际交流的引导方法，也是我现在比较困惑的。还希望哪位大侠出来帮助解惑。
娅妮：您感觉我的孩子能力不错，可能是我报喜不报忧了，雨晨目前的最大问题就是情绪问题和交流障碍问题。这两点会给他的上学经历增添很多的困难。通过您对您孩子现状详细、透彻的分析，对我触动很大，因为您说的问题也是我长期思考但是没有结果的问题。也就是一个“度”的问题，分寸掌握起来确实很不容易的。现在幼儿园的一位普教老师和我说过：“对于雨晨，就要去挤得他，不帮他，让他自发的想办法。”总感觉这句话里有我们需要的东西，但我想了很久也没捂出其中想要的道理，现在能理解也就是“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”的概念吧。还有您说的要换学校，要考虑好啊，人们常说：“要珍惜现在拥有的东西！”当然对于您分析起孩子的厉害关系，你应该是比较“权威”的了。
czq_34：说的我也有此体会，好多事搅尽脑汁，付出相当大的努力也不一定能办好。往往在不经意中就会出现个“想不到”啊。

作者: 山脚下 时间: 2008-6-19 01:02
标题: re:感觉板凳有点矮，脖子也不够长。学习，学习...
感觉板凳有点矮，脖子也不够长。学习，学习再学习！

作者: lsqsmz 时间: 2008-6-19 04:14
标题: re:祝贺雨晨全家走出了关键的一步！
祝贺雨晨全家走出了关键的一步！

作者: jiajunmei 时间: 2008-6-19 10:09
标题: re:康康妈妈的“联络册”是个不错的注意，学习...
康康妈妈的“联络册”是个不错的注意，学习下！祝愿雨晨顺利入学啊！

作者: wwwnet 时间: 2008-6-19 10:24
标题: re:恭喜!恭喜!不容易，雨晨和雨晨爸爸都...
恭喜!恭喜!
不容易，雨晨和雨晨爸爸都有突破！

继续加油吧，从面试来看，我们对雨晨都应该有信心！

作者: 瑛子 时间: 2008-6-19 12:28
标题: re:恭喜楼主!继续加油!
恭喜楼主!继续加油!

作者: katelam 时间: 2008-6-19 12:39
标题: re:雨晨迈出的这一步，我只有仰望的份儿了，祝...
雨晨迈出的这一步，我只有仰望的份儿了，祝贺雨晨爸爸，四年磨一剑又过了一坎儿，祝贺雨晨成为光荣的小学生。

作者: 星星_月亮 时间: 2008-6-19 12:41
标题: re:恭喜恭喜！！！
恭喜恭喜！！！

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-19 23:46
标题: re:谢谢各位了，你们的关心与帮助给了我力量，...
谢谢各位了，你们的关心与帮助给了我力量，但是也给了不小的压力……
要是我和雨晨不努力，都对不起大家的关心，只有破釜沉舟了。

作者: 好孩儿爸爸 时间: 2008-6-20 04:35
标题: re:为你高兴，替你祝福，祝你成功！！！
为你高兴，替你祝福，祝你成功！！！

作者: 雨过天会晴 时间: 2008-6-20 09:33
标题: re:想起一件事，在这提一下。我儿子上的小...
　　想起一件事，在这提一下。我儿子上的小学也有一个我的老同学，长时间没有联系的。开学前经过我一番糖衣炮弹的猛烈轰炸终于拿下，大概持续了能有半年多，关系都不错，在学校也挺照顾儿子的，可是时间长了（到现在两年了），也可能是我有些飘飘然了，好长一段时间疏于沟通，见面不再跟人家抹眼泪，平时联系的也少了，关系渐渐淡下来，现在有时再想去找人家，自己都有些不好意思了。雨晨爸爸可不能学我啊，感情是需要维护的，关系是需要经营的。

作者: 雨晨（爸爸） 时间: 2008-6-21 00:06
标题: re:真是啊，一定不学你~！呵呵你到提醒...
真是啊，一定不学你~！呵呵
你到提醒了我，有个老师好久没联系了，是雨晨半天机构半天幼儿园时幼儿园的老师，很有爱心啊，我把雨晨要上学的消息告诉她，他们在我心理都是贵人！我会永远记在心里的~！

作者: 也许 时间: 2008-9-5 20:32
标题: re:雨晨爸爸，孩子现在上学了么？情况怎样？我...
雨晨爸爸，孩子现在上学了么？情况怎样？我儿子也今年上学，2001年6月生，与雨晨年龄相仿，情况也相仿。我们有小姐姐陪读，目前感觉还算顺利，但是每天都揪着心，生怕学校老师态度、想法有变化。

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