阳阳，成长并快乐着！

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2008年1月14日 星期一

    阳阳开始对认知生活中事物有一定认识了，比如害怕黑暗，晚上进暗房间里，必须拉大人手且站在门口，大声连续喊“开灯”,大人动作慢了就哭，问“阳阳怎么了”答“怕怕”;对动物也有凶猛动物也有恐惧感，阳阳有个新玩具，公园积木，对其中的鳄鱼就从不上手弄，妈妈给他他就跑或绕开，坚决不玩，有时忘记了离得近了，突然看见了就吓得边躲边眨眼，生怕被吃掉似的。

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2008年1月15日 星期二

   今天阳阳2岁10个月了，回首成长记录，孩子带给我们家长更多的是进步的喜悦。
   阳阳听CD故事“好妈妈，劳动一天，辛苦了，宝宝给妈妈拿拖鞋…..”，阳阳妈妈在厨房做饭，阳阳拎着拖鞋，叫妈妈示意换上，妈妈夸阳阳真棒，真能干呀，就美了，一颠一颠地跑了。看影碟“巧虎家政超人”也要模仿摆鞋，看样子是个上进的孩子呢。
   孩子有关注有模仿，并且得到了及时鼓励，不管是在家还是在幼儿园这样小小社会环境，都是很重要的。

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2008年1月16日 星期三

    昨晚，来到百货大楼买鞋，跟导购阿姨打招呼，“你好”（不清楚），妈妈抱着阳阳，阳阳摸一会鞋的标签牌，觉得没有意思想走了，妈妈指着已经坏了标签牌，妈妈语气严肃地吓唬他，“你看，弄坏了吧，一会阿姨说你，还不听话，不喜欢…..”，阳阳嘴开始向下撇，随着妈妈的话，爆发出“哇哇”哭声，赶紧劝，“阿姨没说你，阳阳挺棒的，可听话了….不哭了，饿不饿”拍着肚子点头答“嗯…”哭得更听不清了，“那给你买个蛋糕好吗？”，答“行”，抱着向前走，告诉我卖蛋糕在哪呢，妈妈真没找到，阳阳用力向前指“这”，可不，就在前方几米的地方，小东西对自己喜欢的还挺上心记的。进去后问阳阳“你要哪个？”，对着橱窗阳阳有点眼花了，指点一会，妈妈说“只能要一块”，最后定格红色的水晶蛋糕“这”，店员阿姨问“小朋友问“能吃了吗”，阳阳接答倒挺快“哎能”。有意锻炼他等待，打包牵手走到鞋区，动作迅速坐到椅子上，眼泪还在脸上呢，吃上蛋糕就美了，自己用小勺子一勺勺地向嘴里填，问“好吃吗？”，嘴占着就赶紧点头，看样子是真饿了，要不不会自己动手用勺的。买完鞋要走了，导购员问阳阳 “还来吗”答“不来，再见，白…”用力挥手了。

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阳阳点头是训出来的，一次偶然阳阳爸爸妈妈两人做情景示范后，阳阳专注的看过后学会的。
听说，肢体表达——语言表述——眼神交流是一个梯进的过程。