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我家的也像是AS,今年4岁,3岁3月时到南京脑科医院看过,因为在网上看到国内诊断孤独症的权威有北六院、南京脑科医院、广州中山三院,因为离南京比较近,就去了这里,挂了专家门诊,本想找王民洁,好像是副院长什么的,感觉经验比较丰富,但被告知到外地去开会了,于是就看了当天坐诊的医生,医生问了些生产时的情况、几岁走路、几岁说话之类的问题,就让到另外一座2层的小楼做测试,其实我就想把孩子的一些我觉得有问题的地方告诉她,但她好像并不想听我说,只说了句测试完了再说,于是我们就赶着去缴费测试,这些测试包括智测、评估什么的,很多带孩子检查过或做过评估的家长应该有这方面的经验吧,测试大概用了1个多小时的时间,给出了测试结果,分成5大项,大概是语言方面、认知方面等等,都是3~4岁、或是4岁的评分结果,和孩子的实际年龄符合,最后总结为孤独症诊断依据不足。我们又回到门诊医生那里,她一看这结果,就对我们说,这孩子没有问题,你们做家长的要多教孩子,我感觉像是被打发走了一样。但是这并不是我想要的结果,因为我感觉我的孩子确实有点与众不同,这里引用一下楼主的话“观察他举止方面及与人交流方面都似乎与别的小朋友有些不同,但具体不同在什么地方又不很明显.渐渐地,儿子上幼儿园了,根据老师的反应,都说他性格很内向,不愿与别的小朋友交流,和老师也很少有互动,常常一个人在角落里搭积木玩玩具,有小朋友要和他玩,他总是不合作,被很调皮的孩子欺负也从不还手,但性格很脆弱,很容易因为小事哭闹,在家里也很少与我们聊他在校一天经历的事情,沟通十分被动”,除此之外,还有重复提问,同样的问题问过了,明明告诉他答案了,他好像根本没听到还要问个2~3遍,问的问题都是些常人听起来根本没必要问或很幼稚的问题,不爱理人,所以跟他说话特累,要扯着嗓子喊很多遍,他才注意到,还慢慢悠悠的;要么就是不回答要么就是答非所问啦,举例:妈妈:你今天在幼儿园吃的什么饭?孩子:……妈妈:我问你今天在幼儿园吃的什么饭啊?孩子:蜗牛身上为什么是螺旋型的?妈妈:今天在幼儿园吃什么了?孩子:蜗牛的贝壳是不是它的家啊?妈妈(拍拍他的脸):我问你今天在幼儿园吃的什么饭?孩子:米饭。妈妈:还有菜呢?孩子:肉、冬瓜、青菜……这就是为什么跟他交流累的原因。不能等待,要干什么,如果稍有耽误,就哭闹很长时间,很难转移,给人感觉不讲理。没有好胜心,从不会告状,做事很退缩,话题单一,总是说蜗牛,我就跟他说不要老是说蜗牛,他就问我为什么,我告诉他老说蜗牛人家会烦的,他就说那能不能说白云啊,电视啊,我们家的桌子啊……,我说都可以,就是不能老说蜗牛,然后没过多久他就继续说蜗牛。真的很像AS,但又不知道该具体该为他做些什么 |
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