家有阿斯伯格

杭州A妈妈

    我儿子（即将满5周岁）是今年7月份去广州三院邹小兵医生那儿诊断说是AS。当时也测了韦氏智商，结果是超常，而且操作智商高于言语智商11分。但是感统机构的老师说一般AS的言语智商要高于操作智商，而且两者之间相差15分以上对诊断才有参考意义，机构老师觉得我儿子不像AS，说可能是存在感统失调的资优儿童。我自己很迷惑。我对韦氏智商初次接触，仅有的认识是觉得韦氏智商测试较全面，对孩子能力的长短板还是能够明确提示的，我儿子数学、迷津能力得分最高，是极端高值，但是常识、社交领悟方面得分较差。当然我儿子行为问题主要是不守纪律；行为有点刻板；对数字、地图等持有异常浓厚的兴趣；对具有情节的故事不感兴趣，喜欢看科普书；与小朋友合作差，缺乏社交技巧等，这些行为特点确实与AS较为吻合。
    请问妞妞，小杰测试韦氏智商，其中的言语智商与操作智商之间的差值高吗？也恳请论坛里有经验的家长能够指点迷津，谢谢！还有，似乎很多AS孩子的英语与数学都非常好，语文较差，我儿子也是这个特点，为什么？英语也是一种语言啊。
   

杭州A妈妈

是的，智商测试中的数学基本都是应用题，而不是直接的算术题。儿子一听完题目，就会跟医生说阿姨你考我的这个是连加，或是减法，或是乘法。测数学单元时整个人非常兴奋，医生测完了后还问医生怎么没考他除法啊，他还要做题。这个数学单元的测试还没有完全反映他当时的真实数学能力。但是测领悟（似乎主要是社交性的），他就答得很不好。比如问他与小朋友一起玩，结果他把小朋友的玩具弄丢了，该怎么办等这类问题时，他的回答一律是告诉妈妈或老师，让妈妈或老师帮忙找。测常识（更偏重的似乎是生活常识）时儿子好多问题都答不上来，而且不愿动脑筋，不假思索地就说不会或不知道，医生重复问时，他就会说你怎么老是问我这个问题啊，一点都不配合。测常识的结果让我有点意外，因为儿子平时也看了不少书，知道很多知识，我本以为这是他的强项，结果他对常识很弱，所以这个以后要加强。比如他知道太阳系有哪些行星，距离太阳的远近依次的排序等，但不知道水的味道咸是因为里面加了盐。儿子现在最让我担心的就是纪律差，与小朋友合作差，性子非常急，不能很好地等待轮换，老师对他的投诉也集中反映在这一点。还有任何竞争性的游戏他一定要赢，非常怕输，如果没有把握赢，他连参与都不愿意。

杭州A妈妈

谢谢燕原，你的建议很好。我现在对孩子在故事书、动画片上已经加强教育了，尽管他不太喜欢。但是在日常家务讨论上做得非常不够，这个要加强。书本上的那些太阳系等类似知识，他很喜欢，就是他喜欢的知识有点偏门，经常关注那些常人不太会关注的东西。这些东西，我现在的态度就是放任，过一段时间，他自己又会转换热点的。在人际互动和礼貌规范方面，对他有效果的就是角色扮演了，如果老师投诉他与小朋友冲突了，我尽量了解冲突的起因与过程。回家扮演小朋友或老师，情景再现，告诉他应该怎么做。他性子急，可能以后再发生类似事件他情急之下会忘记，但效果终究还是有点的，比如他现在已经学会跟小朋友讲对不起了。我现在在改他脾气上确实有点操之过急，他确实也更逆反，老是跟我情绪对抗，有段时间只要他爸爸，都不愿拉我手。我现在对他的情绪控制方面还束手无策，不知你是否有好的书推荐或好的具体点的建议？谢谢！

杭州A妈妈

谢谢燕原的指点。真的感觉这里是个心灵家园，能得到很多人的无私帮助。感觉不再那么孤单、挣扎。有人指点迷津，或能豁然开朗。虽然我英文水平有限，但是恳请您推荐下书目试着阅览一下，谢谢了！

杭州A妈妈

谢谢妞妞。言语智商与操作智商间差距越大，可能提示孩子的发展越不平衡，对判断AS的参考作用越有价值？
看了你上面的帖子，觉得小杰能勇于承认错误非常不错，加油！
我觉得坛子里的好多家长都非常棒，富有智慧与经验，以后要向你们多多请教了。