家有阿斯伯格

maggie7343

我也加入进来，我也有个阿斯伯格的儿子。我一想到以后的路，我就感到压力好大。可是再大，我也无法逃避。因为我是妈妈！

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妞妞家是上海的吗？最近，我教儿子教得精疲力竭。他们幼儿园是个私人园，虽然老师很好，有耐心，但是，教学内容很多。牛牛已降到低一级的班了。他同龄的孩子上的班，已全会写数字了。而且上学期学10以内的加减法，下学期是20以内的加减法。所以，我们退了一级。
  每天，我只有晚上下班时间，在家教他一会。他是一点也不配合。到目前为止，握笔还握不好，写数字，先让他写1，他写得倒象回事，可是再写7（稍简单的），他就写不好，写了快二十分钟，没写出几个象样的。我真是抓狂了。
  不知怎么教他。等以琳，还要到明年。想过去上海，因为上海有亲戚。在亲戚家呆段时间，再找个机构。我们所在的城市，包括我们省，都没有一家象样的机构。
   可是，打了电话，上海的爱好很诚实，直言说我儿子程度好，他们那儿不适合，因为上大课，上得都是最简单的，针对程度低的。儿子学不到东西。
   还有一家，倒说可以为儿子开个全天课程。针对性的。可是，一些游戏课，音乐课，他和谁一起上呢？要是和一帮子话都说不好的孩子上，有效果吗？

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其实有时想想牛牛，真的发现他和一般的自闭不一样。我看到以琳上写的，包括AS，都有语迟现象。可是牛牛没有，他在十个月时，就开口说过“妈妈坏！”让我和婆婆生了一场好气。因为是婆婆背后教他的。婆婆说是她说着玩的，说妈妈不带你出去，妈妈坏。然后不到二岁就能说好几个字了，二岁半成句的话就会说了。从没有过鹦鹉学舌现象，没有过刻板行为，更没有发生过他拥用的特异功能，比如：会认字，数学好，能拼图，能记得国家的地理位置和国旗，这些自闭孩子的特长，他一样也没有。玩手，自言自语，从没有过。我在以琳看得越多，越觉得牛牛真是奇怪。
而且牛牛一转就很晕。所以，他从没有过转圈行为。更没有开门关门的纯刻板行为
牛牛也从没有过踮脚走过路，我印象中一次也没有。也没有过非要穿某件衣服，走某个路线的固执行为。怎么这些行为，他都没有呢？牛牛确诊是AS。

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我家儿子是邹小兵诊断的as。虽然邹小兵说，要家长长期坚持不懈的努力，孩子会赶上正常的孩子。可是，我还是感到无尽的失望和没有尽头的劳累。
  一开始诊断时，邹小兵说是高功能自闭或AS，最后的结论是AS。因为看到儿子很主动地问我问题，“为什么这个东西上面有这个？”拾到诊疗室里的一个小玩意，就开始研究，然后问我。还和在诊疗室里的一个孩子玩得开心，尽管是简单的你追我跑，但是牛牛看着人家的动作，跟着模仿。很灵敏，还招呼人家“来，快来这儿！”当然没一会，两个孩子就发生冲突。因为，两个不会交往的人，很容易冲突起来。
  儿子四岁半时被确诊了。而如果去年，我直接去中山三院，他三岁三个月就会被诊断出来。可是，我去了诊断宽松的南京脑科。我总感到他哪儿有不对头。所以，看到小臭贝和妞妞，你们的孩子在幼儿园就没有异样吗？
   儿子在幼儿园，就是我行我素，根本不跟着老师互动学习。
   

maggie7343

下面引用由[U]linma[/U]发表的内容：

1）AS的孩子有虐待行为，比如从小喜欢踩小虫，看到小动物不像其他孩子那样摸一下，而是喜欢拉呀，拽呀，打呀，总之比较暴力；
2）喜欢攻击别人，即使别人没有惹他
3）非常清楚社会规则，但是喜欢反其道而为之，就是说，喜欢挑战这些规则，和大人做对。
..

  我觉得有点象。我儿子从小，最爱的就是踩虫子，踩得可恶心叭拉的，他从不害怕。买过小鸡，三下就让他给捏死了。喜欢攻击别人，但在别人先碰到他，或是打到他的情况下，他非要回击。甚至于在幼儿园，一次小朋友当他面向老师告他的状，他上去就打人家。还有，最后一条，让我头疼欲死。非常喜欢做坏事，就是故意的。道理他全明白。就是做出来，还叫我们看。“妈妈，你看，我在干什么？”叭，把一件衣服扔垃圾桶里。然后跑开。。。。