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Re:小玄真不错
黄花菜:
你好!
几个月后小玄就要去上学了,我理解你的紧张,甚至感受得到你的紧张。这两天一直在想,我可以写给你什么呢?先请你读下面关于课堂常规的信息,这段信息是小满妈妈两年前留给我的。
课堂常规
1、 听铃声,建立上课下课的概念。
2、养成课间上厕所、喝水、玩耍的习惯。
3、培养自控能力,在一定时间内特别上课时不大声喧哗、叨唠?
4、听课堂指令
A.上课了,请同学们坐到座位上。
B.把语文书(数学书、XX本)拿出来。
C.请翻到X页。(请翻到第X课)
D.请和我一起读。
E.请跟我读。
F.请看黑板。
G. 不要说话了。
H.照黑板上写。……
5、学习使用学习用品
A.写字正确握笔、运笔
B.削铅笔刀
C.尺子
D.橡皮
E.皮筋捆小棒
6、正确的坐姿。
7、保管自己的学习用品,收拾书包?
在这三个月的时间里,我希望你能给小玄报一些适合一年级学生的绘画班、英语班、小主持人班,你要求进教室陪读。陪读的目的是帮助小玄建立上面关于课堂常规部分所必须掌握的技能,同时要帮助小玄学习听的能力。记得你以前在以琳我们培训的时候,我一再强调如果一个孩子不会听,他是无法去上学的。我们都知道,我们的宝贝们都是视觉强于听觉的孩子,在这里我们没有必要去讨论甚至争执学校和老师为什么不照顾我们孩子的需要,不可能的事情我们何苦化时间呢?石头上学的年日里,我没有去要求他的老师和学校专门为石头来设立什么,我和他们沟通是要让我知道其他孩子能做到什么,然后我去帮助石头也恳求石头的老师和同学们来帮助石头去做到。
我们回到关于听的主题上来。在正常学校的教学中,学生主要是靠听来接受老师传达的信息,而我们的孩子不会听又有多方面的原因。1)周围环境对他来说太新鲜,以至他太好奇。所以你要带孩子早点熟悉他的教室,熟悉里面的布置,让他不再好奇。2)不认识老师,不习惯不同的科目是由不同的老师来承担的。所以你要带他熟悉所有科目的老师,告诉他现在是小学生了,不再是幼儿园的小朋友。3)小学老师会比幼儿园老师严厉,批评同学的事情经常发生。所以你要让小玄明白如果训同学是正常的,让他不要情绪波动。这些可以预见的我们都好解决,难解决的是老师所要传授的信息。我以前画过一个图,来形象说明星儿和正常孩子不同的接受信息和处理信息的方式。我们的孩子所能接受的信息量比较单一,而处理信息的方式更是简单甚至机械刻板,要改变他的接受方式和处理方式是一个漫长的过程,是我们一辈子都要为之奋斗的。我们经常说孩子容易走神,注意力维持时间过短,这是表面的现象,我们要透过这个表面现象去看实质性的问题。真的不是我们的孩子自己愿意走神,而是他的与众不同的大脑构造(是目前各种仪器无法发现,但我相信他们的构造一定不同)无法使他们来维持他们的注意力。但从石头刚开始训练的时候,我就想每个人的大脑细胞只用了一小部分,我要通过训练来实现代偿,到现在为止我想我已经基本实现了我当初给自己订的目标。这次石老师回青岛,陪石头去上培优班,猛然发现石头是其中注意力维持最久的孩子。当大石头看着小石头如何听课,看着小石头如何去分析手上的难题的时候,他对我说:孩子不是能否上大学的问题,而是要上最好的大学的问题。让他一说,我也发现也不知何时,石头真的成了一个注意力最集中的孩子。前天碰上他的语文老师,(刚换)她对我说:你孩子太好了!那眼神都让我感动,以至我上课的时候经常是看着他讲课。她一再对我说:我不管你孩子以前如何,我只想对你说,现在你的孩子没有任何问题,他是最优秀的。虽然我自己知道石头在哪些方面还有问题,但我起码可以为他的注意力问题松一口气了。现在陪他去上培优班的课,我都是朝其他孩子喊:别走神。讲了这么多我要你明白,孩子虽然目前存在注意力欠缺的问题,但我们的努力可以使这个问题得到改善。
在带石头的整个过程中,我一直强调理解力的培养。可能因为身体的原因,加上大石头几乎一直在国外,我很少带石头做大量的运动,即使有一些运动项目,我也是把重点放在培养和其他伙伴的配合力上。我做得最多的是关于理解和社交的,但真正的社交是必须要一定的理解力来做基础的。这两天我整理一些资料,发现很多石头的读书笔记,我自己都觉得有些辛酸,原来我做了这么多。一点一点地读,一点一点地写,才使石头有今天。所以你要有信心,加上恒心,还要狠心。我上次对你讲过,你要把小学课程读透,你要买很多的参考书,去看各种题形,去发现小玄可能会卡在哪里,用什么办法可以帮他过关,一天又一天,你必须咬牙这样度过,不能心疼孩子,(狠心)也不要给自己借口:我不注重成绩。到今天我也没有注重石头的成绩,我是在借这些课程训练石头,让他和他的同学靠近。以我的经验,首先要在孩子的词汇量上下工夫,让他词汇丰富,并能活学活用(可以用造句的方式,并注意在生活场景中泛化)同时要提高他的阅读能力,让他有声有色地阅读,并复述其中的内容,一定要注意让孩子整体去认识和理解短文或者故事。我给石头做了很多读后感,这对他的理解力的帮助是非常大的,同时文字表达的能力也随着他读的内容越来越复杂而越来越提高。等有一定的基础后,就要注意培养孩子的幽默感,对事情的预见性等。
也许我说的又吓着你了,怎么要做这么多,什么时候是个头?这也是我几年前一直问自己的,我以为没有头了。但事实上现在的石头是靠自己在学,今天我陪他去上物理的时候,我的成绩和他的成绩差远了,很多题都是我去问他要怎么下手,他在那个培优班上几乎是最强的。而小玄的基础要比石头好,情绪也比当时的石头要好很多,所以小玄一定行的。你现在就要在家里练习一些轮读,口头提问等,要他爸爸配合你,也可以邀请一些小朋友来参加。一个问题要用不同的语气、不同的角度来提问,做题的时候要有时间的限制,尤其是数学。你和他之间的距离要越来越远,不要再是面对面地辅导他,要象课堂上课那样,让他习惯远距离地听,学习整理听到的信息并有回应,当然你要注意运用ABA原理,步骤要分得恰当,强化要慢慢淡出,尽量让孩子能体会你的眼神所流露出的对他的赞赏。
想说的还很多,但我知道不是一个晚上可以说完的。我倒希望你有具体的问题提出来,我们一起来讨论。
今天去礼拜的时候,牧师所传的信息让我非常感动和鼓舞,整片信息是关于诗篇23篇的。记住:耶和华是我们的牧者,我们必不至缺乏!
方静
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