情绪更糟了

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    谢谢方老师，我想大家都能从她的字里行间，学到比训练方法更本质的东西，对我也很有帮助。

    暑假里我也给孩子额外学一点东西，可是在难度上一下子我还没有找到感觉。孩子烦了，哭闹了几次。我对他说：“把这本书锁到抽屉里去，让书休息两天吧。”两天后，我再把书上的题抄下来给他做，难度和方法都对上了号，孩子就不烦了，进度非常理想。  

    我觉得我们家长最难把握的是“坚持”的程度，但“坚持”过度就是“固执”，甚至是“顽固”。有时候，我们改变一下自己的训练方法或者环境，只要得当，对孩子会有好处的。