无语言的孩子怎么教他说话

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教语言激发动机很重要，动机从何而来呢？动机从需要转化而来。如果让孩子理解语言是满足需要的理想工具， 他就会有说的愿望了。 所以，应该先教孩子简单易发的功能性语言。 能够满足其需要的功能性语言。 正常孩子可能最早发妈妈这个音。但对自闭儿来说，就不一定是这样的。 我在教我的孩子的时候，我最早选定的一个词是“要”，  因为我认为，“要”这个词具有很强的功能性，孩子能用以表达广泛的需要。首先，要激发孩子的需要，如用他最喜欢吃的东西逗引他，当孩子有需要的时候，都坚持让他说要。 万事开头难，一个要字我的孩子可能学了有一个星期之多， 我自己重复了不知多少篇。另外孩子如果当时没有反应不要气馁，自闭儿有时没有立即反应，但他可能会延迟反应， 有时教过的话他会自己冒出来的。 当他一说要是马上给予满足。 一旦孩子领悟到语言能够满足需要时他的说话动机就会增强。总之，要教功能性语言。我的孩子后来语言的发展呈现加速度。 我在技术栏贴的一篇文章就谈了动机的重要性。其实，即使是实用行为分析这样的行为训练也应该强调动机。

现在我的小孩子能主动提出要求、有时主动要妈妈陪、主动要求爸爸妈妈做什么事、主动表达要什么东西、要做什么事、还经常主动提出要去麦当劳等。现在也已经爱看动画片了、爱听儿歌MTV，还会自己唱。 你、我现在基本能分清，也开始提问了。 教什么句子能自觉地模仿。 当然生活自理能力游戏什么要与语言在一起教。 要注重孩子的理解，如我在教“摔倒”这个词时，自己就做出摔倒在地的样子。一定要用形象化的方式去教，这样孩子容易理解，不要抽象地教。 这对正常儿童也是如此、不只是自闭儿是这样的。另外要重视感觉统合训练， 感知动作是思维发展的基础，而语言是思维发展到一定阶段的产物。思维是语言之本。