▲▲▲▲该怎样帮助已经读小学的孩子？▲▲▲▲

jiatong

　　我觉得女儿上小学是在浪费学习的时间，不如我在家教。成绩不好，目前学校还没有赶走的意思，但也不同意陪读，怎么办？下面说说情况，希望得到大家的帮助！

　　我的女儿刚满7周岁，目前在比较好的小学上一年级。作为家长我比较迟钝和无知，总之我们到现在才发现孩子有问题。
　　孩子入小学前，语言方面不觉得异常，日常交流没问题，但语言不丰富，不擅长讲故事，只能讲简单的龟兔赛跑之类；认知方面为小学作准备，家长教了些拼音识字数学，因为是在家一对一地教，没发现问题也没觉得特别难教；运动方面会骑两轮车、轮滑、跳绳、拍球，平衡能力相对好，两轮车和轮滑学得很快，但跳绳学了将近一年才能连续跳，身体协调能力差，很难教她做操；社交方面因生长环境原因接触的朋友不多，能在小区外跟认识的感兴趣的小朋友主动打招呼，叫人名字，问些她感兴趣的问题，但感觉交流不深入，与人对视不长久，经常不看人说话，跟家人的对视较好些。在幼儿园时，老师只是说她上课不太听指令，我在家一对一地教，又觉得她挺听的，我当时只认为她是注意力不集中，做过一些注意力的训练，但效果不明显。

　　入小学才发现她上课几乎不听，刚开始还经常下位，两三个月后才不下位了，但在外体育课时就一个人乱跑玩，老师也不管。虽然她沉迷在自己的世界里，但不发声，不影响其它同学，所以老师还容忍她上学。上课内容全靠家里教，课堂作业不做或做一点儿，试卷也要人盯着才做，做什么都要人盯着。其实只要有人盯着她，她还是老老实实地做。放学如果没看到家人来接，知道等着也知道自己找家里人。路上见到同学也会叫名字，偶尔说点话，但交流不深。
　　想去陪读，但目前学校还没完全答应，只让做义工（就是学校有活动时去帮忙）。
　　前两个月在广州中山三院找医生诊断，填了一些表，医生没告诉我们具体的打分结果，只说她倾向于AS，邹小兵医生的诊断预约要排到4月份。我们全家都认为诊断现在不是关键的问题，关键是针对她现在出现的状况和问题进行纠正。孩子入小学时，我们全家从一个城市搬到另一个城市，生活的原因对孩子有些影响和耽误，而且孩子在这半年时间出现某些刻板的行为，情绪也不如原来好，偶尔劝不住。我们全家很着急，又没找到有效的方法。
现在想请教：
1、在学校上课不听，在家一对一地教还是听的，是否去陪读比较好？怎么陪呢？怎样才能让学校答应呢？
2、孩子下课就爱一个人跑得不见影，听到上课铃会回教室，经常最后一个进。跟她说教要跟同学在一起玩，她会答应，但做不到，怎样来引导呢？
3、我觉得孩子目前最大的问题是注意力不集中，上课不听，不太听指令，不爱跟同龄人玩，兴趣狭窄，怎么来引导呢？（我有次在学校外面偷看到学校举行的拔河比赛，因孩子不太听指令，老师没让她参加，开始几场还有些身体不适的孩子陪着坐在那看，后来慢慢地所有孩子都被老师叫去拔河了，我女儿就坐不住了，自己主动走去参加了，老师一开始还不情愿，后来勉强让她站在倒数几个的位置，虽然她是以直立的姿势拔了一场，但我还很高兴她能主动参与，只是老师对她的态度让我很伤心，可能很多学校的活动都没让她参加，只是我看不到而已，孩子也不太会说，怎么来沟通呢？回家我努力教她怎样拔河，只是没有学校的气氛。）
4、以琳三月份的培训对我们这种情况是否合适？同时我也想带孩子去评估下，是否合适？有相应的纠正办法吗？
谢谢大家的答复及建议！！！

binfeng2000

http://new.elimautism.org/b/eb.asp?B=5&E=1&EID=12

方静

这位家长：
    很抱歉！收到你的悄悄话很多天了，我一直在参加一个培训，即使现在我也是一心二用在回帖子。
    三月份的培训时针对4----7岁的孩子的，从年龄上来看是适合你的孩子的。
    从你描述的情况来看，孩子的情况应该是很不错的，要不也不至于到现在你才发现孩子的问题。但是在学校里也确实发现了孩子的问题，她的不集中，她的游离等，这些情况都必须引起高度的重视。
    因为你刚入这个圈，我还是希望你先静心读以琳导航里的一些文章，尤其是关于AS的文章和关于高功能孩子的文章。对你的孩子来说，最能帮助她的是你，所以你一定装备自己，为了孩子再学一个专业。
    要和学校多沟通，尽量争取陪读，并且尽量发展几个小同学在她周围帮助她，多给她一些提醒和关爱。不要急于要教什么给她，你还是先学些相关的知识，先了解孩子的问题背后的原因，才可以更好地帮助孩子。

jiatong

谢谢楼上两位老师的答复！

孩子上学成绩压力挺大的，我也压力大。
发现她也不全是不会，会的也因为不专心而做得不好。上学期数学期末试卷拿回家，我啥都没讲，让她自己订正，又全能做对。
为什么一对一地教还行，上大课就不听呢？

jiatong

很想去陪读，因为觉得孩子情绪问题不算大，有人在旁边督促还是听的，就是要人不断的督促，目前的同桌不太管她。
学校还不同意，说怕影响其它同学。
怎样才能说通呢？唉。。。。。

日复一日，只怕孩子反而会形成不听课的习惯了