请教各位，我应该怎么教孩子想出去玩时主动告诉我，而不是直接离开？

明日之星

我儿子想出去玩，(一般是想去摘花)或者在外面的时候，想和小朋友玩，会直接离开我而不告诉我，我应该怎么做让他主动告诉我？虽然他有时玩够了会回原地等我，但我总不安心，经常四外寻找．我家亲友都不敢久留我们母子住，怕他又走了．

书阳妈妈

羊羊在5岁半以前也一直是这样，我们当时的做法是：

1.尽可能多的行为示范，让孩子体会和了解他擅自离开后家长的心情及感受：
  A,制造第三者离开你和孩子，让你们一起单独呆着的机会
      a, 离开前告知，在其离开后，向孩子描述你的感受：**去**了，很快就会回来，我们在这等着他，他回来我们一起***.让孩子体会和感受安全放心。稍后第三者返回，共同执行之前的行动计划。
      b.离开后不告知，在其离开后，向孩子展示和描述你的感受：**去哪儿了呢？他是不是迷路了找不到我们？是不是被坏人带走了？我们以后会不会再也见不到他了？让孩子感受焦虑和担忧。稍长
        时间后第三者返回，向其询问离开后的行踪.
  B,制造离开他，让他自己单独呆着的机会
      a.离开前告知，妈妈（爸爸）有事，走开几分钟，你在这里不动等我。离开藏在近处观察，稍等后返回出现。进行交谈，询问离开的时段孩子是否紧张害怕，
        然后解析：妈妈走的时候告诉了宝宝，妈妈就在旁边很快回来，宝宝知道妈妈在哪里，所以很安全，不害怕。
      b,离开前不告知，其他同上,在观察到孩子出现紧张情绪后再出现。同样的询问和解析：妈妈没告诉宝宝，所以宝宝害怕了。以后妈妈改正，每次离开都记得
        先告诉宝宝，宝宝就会很放心的等着妈妈回来了。
2.让孩子了解和体验不告知家长擅自离开可能出现的后果及感受。
    A.以可见的流浪狗、流浪儿和普通的家庭宠物、有父母陪伴的儿童做对比。
      他们吃的是怎么样的食物，穿什么样的衣服（动物以外观毛皮等做比较），居住和生活环境。让孩子懂得，当他独自离开，与父母走失，就会陷入相同的处境。
    B.在孩子不主动告诉并离开家长时，偷偷尾随，不让孩子发现，直到他出现恐惧或者紧张情绪为止。要使得孩子每次此类的行为，都得到一个记忆深刻的不良后果
      经验。操作有一定难度性，所以务必要选择没有危险因素的场所（无高速交通工具，大型游乐设施，过于拥挤的人群，河流湖泊诸如此类）。
  
羊羊出现转折，外出时开始尾随和关注大人的动向，也就是在一次少年宫的被走失后，效果明显，立竿见影。

秋爸爸

不说就不让走，擅自离开立刻抓回。
说了，就同意，还给与路费。

书阳妈妈

另外，如论做的如何面面俱到，我们仍然无法完全排除孩子走失的可能性。
所以家长的电话号码，家庭住址一定要孩子背的滚瓜烂熟，外出时最好在孩子身上放一张记载有以上信息的小卡片。
到任一陌生场所，一定要在达到后给孩子指定，出现任何意外，向何人（比如各种制服这种容易辨别的）求助，在何地（总台之类）与家长会合。

明日之星

多谢指点，要做的太多了．一样样来吧！

明日之星

儿子和我出去又"丢"了，去摘花了．我发现后跟踪了半小时，先在原地"等"我．几分钟后，又边走边玩，不时回头看看，后来被他发现我了，他走到我附近，也不叫我．就跟着我走．怎么才能让他主动叫我，或者拉我的手呀．我去幼儿园接他时，他还是会主动说"妈妈，妈妈来了''