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基本原则(2010-12-15 20:06:13)转载标签: 阿斯伯格 分类: 对AS的研究
这是我这几年的体会,应该可以算半个过来人的经验,解决孩子问题的基本原则是:1安全感——2自我——3能力——4社交(着手的时间顺序,就像篮子甲、乙、丙、丁一样)。
解决问题必须依循这个顺序,保护好孩子,给他足够的安全感,帮助他认识和发展自我,逐步培养生存和生活方面的能力,最后再去处理最复杂的社交问题,一个环节一个环节的去增强,一个台阶一个台阶地上,一个问题一个问题地去解决。
如果顺序错乱,不但效果不好,而且家长和孩子都深受其害。但是,现在很多家长上来就是迫不及待地进行社交训练,就像一把钝刀,不先磨,直接上去就要砍柴,效果不会好。
解决孩子的问题,要有战略思维。不要用西医治标的那套方法,头痛医头,脚疼医脚,不行就一刀切除病灶。我们面对的是孩子的大脑,没那么简单。应学学中医的那一套,固本强身,用自身的抵抗力而不是用抗生素去消灭炎症。
我们最终的目标是社交,但是可以暂时把这个目标忘掉,不要为它所困为它所惑。要切合实际地去培养孩子,如果孩子的能力不够,笨拙的社交技巧很容易受其他孩子的嘲弄和排斥,勉强地把他塞到这样的环境里,他的心理压力很大,挫败感也强,反而会有心病。不是每个孩子必须要有朋友的,也不是所有弱小时没有朋友的孩子强大了也交不到朋友的。
先着眼孩子行为问题的解决和综合能力的提升,打铁还要自身硬,能力足够了,情绪稳定了,再顺其自然地去教社交,与人打交道可不容易,急不来的。
我们的孩子走得慢一点、偏一点,但是如果方法对路,付出足够,他们也会上道的,最终殊途同归。可能这就是他们长大的方式。这个经验或许只适合一部分孩子,供参考吧。
有一个前提,解决孩子的问题,家长首先要把自己的问题解决了。你轻装上阵,孩子才不受干扰。
(对于孩子的孤独状态,我们是不急的,因为试过很多次了,急了也没办法。不过,小伙子大起来后,开始自己拓展他的圈子,在班上和院子里混得越来越熟。今天我在下班回家的路上,他用邻居电话打过来,告诉我他在邻居家玩。回来问他,他说一人在家无聊,自己敲开邻居的门,与邻居孩子一起玩,一起做作业。有感,写下上面的文字。)
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