请教，怎样让儿子走进教室？

zhj

我儿子是AS,今年上小学一年级了。已经开学一星期了，可是他不愿意进教室，只喜欢在老师的办公室呆着。他说不喜欢上课。送他上学也去，进教室前也保证得很好，保证不出来。可是上不了一节课，就不进去了。学校说他软硬不吃，老师束手无策。这可怎么办？请教有经验的家长。

gsx

我的孩子也是这样啊,真是欲哭无泪啊!!!

你希望以琳办小学,我亦望眼欲穿!!!!!!

方静

大家都在学习ABA，但可能还没有完全地在每一件事情上用ABA来指导你对孩子的训练。拿进教室来说，你可能中间少了许多环节，因为要实现这一目标，你是需要把这个目标分解的。从能进行一对一的训练，到3——5个人的小课堂，从10分钟，到45分钟的正规课程时间，从面对面到黑板教学，你要给孩子一个适应的过程。但我相信你没有为孩子提供这样的一个过程。

重新给他补上这样的过程吧。

方静

gsx

衷心感谢方老师!!!

zhj

谢谢方老师！是的，近一段时间我一直在反省，自己在孩子的训练上方法不够得当。原来以为他在幼儿园大班已经适应了，而且跟着老师学到了拼音和加减运算，还以为他在课堂上能听讲了。没想到一入小学，就遇到了这样的问题。

我会重新认真研读ABA，想办法为孩子不上这一课。请方老师做进一步的指导，谢谢！

瑞雪

同意方老师的观点。我家Aaron刚上小学那天，在校长办公室坚持不懈地哭了几个小时。那时他还没有被诊断出来，但他把大家哭得都意识到这孩子绝对有问题。后来也是从上小课（3-8人，一位老师，两位助理）开始，循序渐进，慢慢过渡到正常课程。您可以总结一下正常课程和幼儿园课程有什莫不同，在家里演习，逐个攻克。如果老师同意陪读，一定会有帮助。另外，把孩子每天的课程，他会遇到的情况，尽量提前给他“预习”，让他有准备。您的孩子程度很好，会很快适应的。



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凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。             --哥林多前书十三章七，八节

邹冰

我们知道这些孩子都有一个很大的特点，适应新环境的能力弱或需要的时间比同年龄的孩子长。对于一个即将进入小学或幼儿园的孩子来说，一切都是新鲜的。包括教师、同学、教室、教室里的陈设，家具、校园、校园里的公共设施等等。对孤独症孩子来说就更是这样，并且有很多的不确定性，更需要话时间去适应。所以最好在入学前就针对即将去的新环境进行熟悉训练（也可以称之为准备训练）。如果入学前没有进行这方面的准备，或准备不全，在入学的初期仍然可以进行。家长和教师都应该给孩子充分的机会和时间。另外，切记！首先建立孩子去新环境的安全感！具体的训练方法可以参照ABA。

zhj

谢谢瑞雪，谢谢邹兵。我已经向单位请假，并征得学校同意，开始陪读。今天是陪读的第二天，因为在旁边陪着，儿子没有再走出教室，但是仍然不听讲，只顾看自己带去的书，不能强制制止，否则就会哭闹。但是看一会他会在座位上扭动，并发出一些声音，提醒后会好一些。还没有摸索出有效的方法。真是头疼。但是我相信只要付出努力，孩子总会一天好于一天。

zhj

对不起，应该是谢谢邹冰<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>