语言训练的问题

小乐

我的儿子快九岁了，语言发育特别不好，只是停留在无意义且简单的自言自语中，尽管很多专家和医生都已断言他不可能再有有意义的语言出现，但我还是坚持不懈的训练，主要是ABA、感统及气息的训练，近半年来出了明显的效果，现在已经能仿说7、8个字的句子，主动能说4个字的句子，发音也较准确，这应该感谢以琳论坛的朋友们给我的经验和力量，我自己也感到前所未有的成就感，但现在有一个新的问题想请教大家，我儿子现在说话的声音比较小，声调也没有抑扬顿挫，请朋友们给我经验，给我力量，不胜感激。

让我们共同努力，为孩子撑起一片蓝天。

驰儿的妈妈

好象以前是有这样的说法。6岁前没有语言，可能终生没有语言了，你的成绩说明努力就有奇迹！我想你也鼓励了大家，让我们明白努力可以创造奇迹的！因此说声谢谢和祝福！

LNL680604

真是对我是极大的鼓励,我的儿子已7岁了,也无语言,也在进行这方面的训练,不知你是怎样训练的,有什么特别的方法吗?

周书林

小乐,你好!真为你的成功高兴.恭贺你!同时你能否将你的ABA、感统及气息的训练方法，给我们作一个详细的介绍,让我们在分享你成功的同时也有所受益,以便我们来帮助更多的这样的无语且年龄较大的孩子.望回

小乐

其实本人一开始对训练小孩都没有什么特别的方法，只不过是比较用心罢了，也不能说是什么经验，因大家都知道，自闭症的孩子个案差别大，很难找到统一的训练方法，我也是通过参加各种培训学习加上自已的摸索进行而找出比较适合我小孩的训练办法，这个过程很漫长，我只能把一些主要的做法简单列出来，以供大家参考，同时也请有经验的家长多交流。

一、必须树立“我的小孩一定能说话”的信心。这是作为这家长对小孩进行艰苦训练的动力。我就是在听到太多的各方面的断定我小孩将没语言的结论以后，我自已心里很不服气，总不能对八九岁的小孩就来个“盖棺定论”吧，坚信只要努力、只要付出，就一定能有收获，我儿子就一定能开口说话。

二、积极参加各类自闭症训练的培训，吸取其中适合自己小孩的方法对自己进行个别化训练。在语言教育方面，我先后听了星星雨的培训、北京李满老师、冯淑仙老师有关语言训练的课。再通过观察总结自己训练的过程和效果，大致有如下几方面：

1、在训练顺序是：大动作的模仿——小动作的模仿——精细动作的模仿——口部技能的模仿——声音的模仿——说话的模仿。这是一个比较长的的过程，一定要有耐心，每一样都要分成很细的小目标，再逐渐过渡到最终目标，而且要遵守从易到难的原则进行。

2、适时进行语音刺激，增强听指令和语言理解的能力。比方说我的小孩对音乐感受能力比较强，特别对有节奏的儿歌很感兴趣，我专门买了幼儿园小朋友表演的歌谣或歌曲VCD，并把这些做为训练的强化物。每天都定时给儿子听半个小时到一个小时，同时让他做动作模仿。这样做大大提高了他学语言的动作的兴趣和欲望，这比我们大人老是说着干巴巴的语言给小孩做语音刺激效果好得多。

3、加强运动锻炼、感统训练及气息训练，为发音打基础。在感统训练方面，我没有到机构去做训练，只是在家因地制宜的做，但也能收到一定的效果。主要有做弹跳、推小车、障碍跳、仰卧起坐、俯卧撑等，气息的训练可以在做运动训练及感统训练里加进去，具体是在做这些运动的同时掌握一定的量，根据小孩的情况逐步加量，一般是做到小孩面红出汗且喘气为宜。特别要介绍的一种气息锻炼比较有效的是爬楼梯运动，我儿子现在坚持每天至少爬两次18层楼。具体的感统训练及气息训练建议大家可以听李满老师和冯淑仙老师（加拿大）的课，网上能找到她们的有关资料。

3、强化训练，突破发音。经过一段时间的基础训练以后，孩子有说话的欲望和具备了说话条件（比方会口形模仿、自言自语），就应该从单音入手，突破发音，我一开始为了突破发音，用了整整二个月的时间就教模仿一个“阿”的发音，这中间穿插应用了李满老师的“轰炸式”、“介入式”等语言强化训练方法，即对他能发的自言自语的音进行介入模仿，再大量强化，再慢慢转化为有意义的语言，突破了有意义的发音以后，就感觉轻松多了，接着就可以教两个字、三个字或更多字的发音。因我小孩训练得比较晚，基础也较差，从强化语言基础训练到按要求发单音大概用了一年半的时间，相信好多小孩比我的要好多了。

4、持之以恒，逐步扩大战果。训练自闭症小孩的一个艰苦且漫长的过程，这一点我想家长们都很清楚，有时真想太累了，想歇一下。实践证明训练就是不能歇，一放松就会出现严重的退步状态，有人把孩子比如为星星的孩子，看得见摸不着的意思，但我的总觉得我们的孩子是看得见且摸得着的。当你的孩子出现某方面的进步时你就会看得见希望，体会到成就，模得到他的心灵脉搏，相信只要你付出了，方法得当，你原来想都不敢想的奇迹就会发生。我那原来要他叫一声“妈妈”都是一个奢求的儿子最近已经能进行八个字句子的仿说及七字儿歌的背诵。相信坚持就是胜利。

三、营造良好的家庭气氛及保持良好的心态，给小孩一最有利的训练环境。这一点可能大家认为对训练无关，但我觉得关系很大，ABA训练法中讲究视觉刺激、语音刺激、行为的塑造等，其中都离不开环境、最直接训练人（家长）对其造成的影响，我自已在这方面深有体会，每当家庭成员大声说话时，小孩就会表现出一种很无助眼神，发出很烦躁的尖叫，每当父母心里很烦躁时，小孩也会出现好多不良的行为，我想这可能是所谓的“母子连心”，也许是自闭症的小孩比正常小孩更敏感，心里承受能力更弱的缘故吧，所以教小孩的过程也是我们磨练自己的过程，为一我们可怜的小孩能早日康复，我们还是要增加自已的修养和素质。





*********让我们共同努力，为孩子撑起一片蓝天。

小乐

致厦元妈妈：

李满老师是北京海淀培智学校副教授，主要是搞特殊教育的，现出一些书；冯淑仙是加拿大华人，主要是专长儿童感统训练的，在厦门办有儿童感统训练的基地。我的资料是在听课的时候得到的，听有的家长说在网上能找到她们的情况和联系方式和一些资料，具体网址我不清楚，请在网上搜索一下。

厦元妈妈

致小乐：

  谢谢你发来回复，厦元快四周岁，还未有语言，心急如焚，如有好的方法，请多交流，以琳学校报名也报上了，可是要等很长时间，这段时间如何能让厦元在语言有所进步呢？

小乐

最近买了一本张俊芝著的《孤独症儿童语言训练》的书，这本书详细介绍了孤独症儿童的语言发育特点、训练原则、实操方法、注意问题等，是一本不可多得的孤独症语言训练的好书，建议有这样需求的家长买一本看看很有好处，可通过邮购方式购买。

价格：20元（含邮费）

邮购方法：

通过邮局汇款至：广东省扬爱特殊孩子家长俱乐部 曹少萍小姐 收

地址：广东省广州市白云区柯子岭长安大街一巷1号301室

邮编：510405

小乐

最近在对儿子进行语言训练时，发现让他正确的发出g,k,h这三个舌面音及zh,ch,sh,三个舌尖后音特别难,每个单音都教了很长时间还是发不准,因为单音发不准,与这些音相关的字词也说不准,不知那位家长有这方面的经验提供一下,以解燃眉之急.

spring

毕竟发音不单单是嘴巴的事情是整个肌体和脑功能的发展的外在表现。那么怎么样来解决好语言的发音问题呢？--------运动，因为毕竟“说”归根结底是个“动”词。我们从运动的肌力、协调、韵律、松懈出发，来进行运动功能全面的能力提升，这样不但解决了语音的清晰度问题，还在很大程度上提高了孩子对于的发音的兴趣，孩子同时还积累了更多的发音经验，那么真正的语言的发展出来就近在咫尺了。

摘自http://www.goldedu.net/bbs/forumTopicRead.asp?id=13&ntime=2004%2D9%2D27+8%3A31%3A46

syjyz

小乐:你好!看了你的帖子,我很感兴趣,因为我有一个六岁半的自闭症的女儿,语言也不好,但她对有节奏的儿歌也很感兴趣,是否可以具体推荐一些VCD。谢谢！

小乐

syjyz :给小孩买VCD要注意观察小孩的兴趣和爱好，各个小孩的爱好是不一样的，像我的小孩是喜欢画面色彩比较鲜艳，背景比较简单的那种，对没有语言的小孩有时是无法表达的，只能靠家长的细心观察和摸索，一般来说，最好是画面较简单的，色彩较鲜艳的，配合有动作的，节奏感较强的，声音比较清脆，儿歌内容不太复杂的VCD比较能引起我们的小孩的兴趣，我就专挑那些在幼儿园教学时录下的碟，里面有现成的老师教小孩边说儿歌边表做动作的画面，这跟小孩现在有读的幼儿园的学习环境相同，可以起到强化和泛化的作用，学习起来效果较好，这些碟在市面上很多，我买的是我们当地幼儿园自录制出版的，估计不会全国发行，可能不同区域无法买到。其实不用强求一致，就是只要适合小孩，小孩感兴趣并有一定的教育效果就行了。





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让我们共同努力吧！为我们的小孩撑起一片蓝天！

晓溶

我的孩子七岁了，有语言最近在一个训练中心训练，效果不错已经有了一些常见的主动语言——这点很难得。不过让我头疼的是孩子还是有较严重的自言自语的行为。每每把看VCD、儿歌、故事等他接触到的自言自语说出来。比如：“大家都说你笨，别理他们，你是最聪明的”——<<大头儿子小头爸爸>>。我也尝试干涉他的说话，用他现在的行为代替他的语言。如：洗手时我就教他“搓搓搓，手心搓一搓，手背搓一搓我的小手洗干净了”等。可是都没有什么转变，我想求助大家能不能给我出出主意，特别是以琳的老师专家们。

       ——急盼！！！<font size=5></font id=size5><font color=red></font id=red><b></b>

微风拂面

谢谢,谢谢,看了这篇文章令我茅塞顿开,虽然孩子才3周岁2个月,我们还是一直没有找到能够让他开口的方法,唯一出现的也只有"BABA"这个发音,以前一直认为这是孩子还小,虽然我们也重来没有放弃对他的语言训练,可是成效还是不大,看来问题还是出在自己对孩子的语言训练程度不足,忽略了一些必要的过程,真是该死;现在好了,有了如此详细的方法摆在面前,我知道该怎么做了.再次感谢小乐给我们的帮助,谢谢!<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



我虽然不是个成功人士，但我决不是个生活中的懦夫，除非是我做错了，我决不低下我高昂的头颅！！

syjyz

谢谢小乐!在市场上买的VCD往往不能试听,因此我买了好多,但都不是很适合,其实我女儿也和你儿子一样,节奏感强,简单而又要有画面,帮我推荐几首歌,好吗?<img src="images/icon_smile.gif" border=0>麻烦你了!!!

whj123

我的儿子现在能发一些简单的音.如"啊,一,哇.呀等,请问再该怎样训练?<img src="images/icon_smile_question.gif" border=0>多谢指教!昕儿妈妈

子恩

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>小乐你真棒！谢谢

nnhzy

我的小孩终于在四岁半时会发音了,现在可以说连续七八个字了,但有些音还不不会发,象m、g、zh、ch、r,但认真听也能听出来，但很少主动语言，不懂回答别人的问题，无法与人对话。现在经常自言自语的，不知道他在说什么，他认字倒是认得很多了，估计有一千左右了，现在我不知道怎样才成训练他能有主动语言了。在他三岁时我带他上过广州的爱慧去训练两个月，没什么效果，后来回到南宁，在儿童康复中训练了一年，才终于发口说话了，现在开始上正常的幼儿院，但无法交流，让老师很头痛，也不和小朋友一起玩，又好动，喜欢爬，现在好象更不听指令了，不知道怎么办才好。



贝贝妈妈

Vicky

谢谢小乐的贴子，给了我们很大的鼓舞。我的孩子也能仿说7、8个字的句子，主动能说4个字的句子，发音也较准确。但我现在有一个问题，她只会说陈述句，不明白和不会回答问题，别人问她一个问题，她就重复一遍问题，不会回答。请问有经验的家长和老师，我该怎样训练?

文文爸爸

提高认知及理解能力。

当他准备重复时你大声说出答案。