终点和起点

shaojue780724

我儿子是06年的狗尾巴，今年送他去了幼儿园，今天老师又找我去谈话了，说发现我儿子一些新的情况。老师说他开始影响别的小朋友了，上课时会怪叫，开心是叫，不开心是也叫，要抢小朋友的东西，抢了就跑，不会和别的小朋友说要，给这些话，还有，没有交流，不论是和老师还是别的小朋友，只要别人看他，他就走开了。上课不能坐定，教室里面转圈，老师说的很婉转，不能给他扣帽子，毕竟才3岁，但是他是一个特殊的孩子，和别的孩子是有区别的，要我们做家长的看到孩子的不足，早期干预，我问他，你觉得会是什么问题，老师说，可能是自闭症

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其实早在今年的4月份，我们就发现了儿子的不同，他一直没有说过话，就连最简单的爸爸妈妈也是没有说过的，还有就是特别难带，很吵，有时候不知道为了什么，就会大哭，但是我们也没有觉得有什么不同，只是觉得男孩开口完，而且婆婆也说，他的大儿子是5岁说话的，大孙子是4岁说话的，我老公是没什么异常，我们决定可能是遗传吧，他家就是开口玩。只要会说话就可以教他什么可以做什么不可以做。发现不同，是儿子去幼儿园的亲子班看出来的，我儿子的月份属于大的，但是在里面和别的小朋友一比，话也没有，而且一直哭，可以哭一个小时，还是在他爸爸陪他的情况下，自说自话，不停指挥，别的小朋友都做好在拍手唱歌，他就在角落里面玩玩具，我老公去了3次，觉得很没有面子，后来我带他去了一次，也发现了差距，老师也是一个老年教师，她的意思是，这样的孩子9月份是没有办法上学的，现在需要去干预

哈哈月亮

我觉得幼儿园老师说的有道理啊，如果加紧去干预一两年应该比呆在幼儿园一两年效果好，老师要管三十几个小朋友，不可能有精力时刻关注他的。。

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我们先去了儿科医院儿保做了一个测试，综合下来，社交能力相当于16个月，语言能力6个月，医生建议是做一个脑电图，做一个核磁共振，不排除自闭症的可能，那几天我的心里负担很重，是怎么办，每天想想就要哭，真的没有办法控制自己的情绪，也不管别的的目光，我生他那年28岁，孩子爸爸36岁，我是本科，他爸爸是博士，我的性格很开朗的，他爸爸以前一直有抑郁症，也吃过药，他的奶奶也有抑郁症，晚上睡不着，我不知道这个会不会是孩子有自闭症的诱因，因为我家里是没有这种情况的，如果是，我不知道我们再生的话，会不会还是这样。脑电图先出来的，说是不正常脑电图，我们去给儿保专家看了，他说是癫痫，但是我说从来都没有这种症状的，医生说，哪你来看什么的，我说怀疑是自闭，医生说，也有这个可能，随后在病例上写上，儿童自闭症。我爸爸和我当场就哭了，我们没有 办法接受这个现实，怎么办，晚上他爸爸回来了，我看到他就哭了，我说医生说了，是自闭症，孩子的爸爸说，我觉得应该不会的，我说你要面对事实，如果是怎么办。我的情绪很激动，肯定是你家的遗传不好，肯定是你年纪大了才会造成的。我老公只说了一句话，你爸妈只有你一个女儿，如果儿子是自闭，就留给我，你再去找一个人，我们不耽误你，你可以有一个正常的小孩，可能真的是我的原因，我坐在马桶上大哭，这两天流的眼泪，可能比我一辈子都多，我想到要离开儿子和老公，我就心痛。儿子是我父母一手带大的，我妈妈说，就算是，我们也不要第二个孩子了，这个孩子绝对不能放弃，是你们对不起他的，他自己也不愿意的。在房间里面，看到儿子的笑脸，我眼泪流不停，儿子很疑惑的看着我，叹了一口气，拿了一张餐巾纸给我擦脸，我眼泪流的更多了

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那天晚上我在胡思乱想，如果是的，我打算带儿子去到处玩玩，在09年11月29日生日那天，我就带他离开这个世界，是我带他来到这个世界的，在他还小的时候，我就带他走，我不想他一辈子受到别人的歧视，等我们老的时候，照顾不了他的时候，怎么办，老公这天晚上，上了一个晚上的网，看了很多视频和文章，第二天早上，我们去拿核磁共振的保证，我们看的是神经科的高级专家，那是一个说话很干脆的医生，他看了前面一个医生的诊断，看了核磁共振的报告，看了我儿子，听了我们说的状况，说，他认为不是自闭症，他说这种病的发病率是很低的，他觉得是发育迟缓，建议我们说，让他上幼儿园，上一个月的幼儿园，比你们带他一年都强。出来后，我的心情好多了，我们都选择相信这个医生的话，不是的

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为了9月份可以上学，我们开始训练，比如说大小便，孩子学的很快，没教之前还是包尿布的，教了3天，就知道小便要在小马桶里，大便要蹲下，家里的3台电视全部卖给收废品的，手机到家全部关机，电脑网线停掉，电脑放在衣橱里。每天白天我爸妈带他出去儿童乐园和公园玩，晚上我们带他看书，说话，数数，我们看到他的进步，出去不在害怕别的小朋友了，会用手拉拉别的小朋友的衣服，或者就是上去抱住别人。你要他那什么东西过来，他就拿给你，你点着书上的东西，他就会点房间里面一样的东西。我们都觉得他在进步，转眼又到了上亲子班的日子，他到教室里，比前面好了，但是还是坐不定，还是自说自话，里面还有一个小男孩也和我儿子一样，我就和他的妈妈聊了一下，他妈妈说在他儿子17个月的时候，就发现叫他名字没反应，他还有一个姐姐，他从来也不和他的姐姐玩，他们去诊断下来，医生说可能是自闭，后来他们接受统合训练，他妈妈说，只有3个月，儿子就开始说话了，我们决定这个就是希望，打听了地址，我们也去了。一开始是一个方教授给我儿子做了测评，评估下来说，语言发育肯定是完的，所以综合的分数是不会高的。但是她认为我儿子的眼神很好，能对视，和他玩，也能听指令，决定是语言发育迟缓，我们也开始接受训练了

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训练的地方分为普通班和特别训练班，普通班就是训练过一段时间后的小孩，这个班不是一对一的，基本上这个班的小孩都不会吵和哭了。特别训练班，每次上课最多是5个孩子，3个老师，我们想上特别训练班，但是没有名额了，训练的王老师说，你们就现在普通班上吧，有名额了再换，我们同意了。儿子从一开始进去哭，到后面几次到了门口就推开我们，要王老师抱，我们走的时候，他会挥手，我们回去的时候，他也会和老师挥手，王老师说，我们的儿子不是自闭症，要我们有信心，她决得比我儿子的同学要好很多了，说我儿子没有必要上特别训练班，只要普通班就可以了。这段时间一直延续到9月份开学，儿子的进步是看的到得，他会那书给你，指上面的东西要你说，但是看书不是一页一页的翻，而是每页上就指一个东西，然后就翻了。已经很能自主的知道大小便，小便就会把裤子拉下来，但是也有古怪的地方，小便后的小马桶一定要交给我妈妈倒，而且要他亲手交到我妈妈手上，否则就大哭，大便一点要包尿布，坐马桶是不行的，我不知道这个是不是动作刻板，但现在我也不知道。也开始会自己穿鞋脱鞋，而且左右脚从来都不会搞错，会自己扣扣子，但是不好的就是，不许你帮忙，如果你帮忙他穿鞋子，或者扣扣子，他就要哭，要从新来过。还有就是出去，每次出门都想小狗一样，一下子就跑远了，哪怕你在后面说小心车子，慢一些，他会回头对你笑，但是不会停下来，你要是捉住他，他还有挣扎下来，要么就是把鞋子蹬掉

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9月份我们就上幼儿园了，第一天老师说不肯睡觉，要我们以后每天送半天，让他适应一下，第二天，我送去的时候说，让他在适应一下，今天还是一天，老师也没说什么，第二天去接他，老师说今天睡觉了，但是不肯吃饭。儿子在家也是从来不吃饭的，最多喝点粥，老师说这样不行的，一个月后，老师又让我去了，还是说他不吃饭，别的小朋友都开始自己吃了。还有就是从来没有说过话，别的比他小的都说话了。我小心翼翼的问，他和别的小朋友玩吗，上课听话吗？老师说，上集体课，他还是和大家一起玩的，就是坐不定，每次回头，看到他都是站着的，但是一看到老师回头，就坐下了，自由活动的时间，就是一个人玩，没有看到他和别的小朋友有交流。但是我们说的话他都懂，什么动作也都能跟着后面学，就是到现在开学一个月了，没听到他发过一个音节，但是还是比较乖得，那次的谈话，目的就是要家长配合在家里教孩子吃饭的习惯

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那时候我的心情已经放松了，我们都觉得儿子明显的进步了，会说话了，要喝水，会说“茶茶”，要小便会说“咝咝”，会看着图片说，肥皂，桌子，椅子，衣服，裤子，我每天上班，他都要拉着我不肯放，我只能逃掉，我就可以听到他大哭，喊：妈妈，妈妈。我真的觉得儿子是发育晚，现在开始跟上了，上幼儿园还是有好处的。10月份的一个月，变化更大了，会说狗狗汪汪，电话响，会说再见，也开始自己吃饭了，老师都是现在开始吃饭了。但是也有不好的一面，他开始有暴力倾向，拉我的头发，越说越拉，就算你对他发火，他还是大笑，要拉你的头发，打他外公的耳光，踢外婆，越说越打越踢，我心中又开始担心了，我老公也说，他和别的小朋友还是有差距的，说我们要多点时间陪他。昨天回家，我爸爸就说，老师要我去一次，我妈妈都说，7天生病没去，这周一才上的课，又怎么了，上了这个幼儿园事情就是多。我今天去了，老师就说了，我儿子是一个与众不同的孩子，要我们不要耽误他，现在只有3岁，老师说也不能给他扣帽子说是什么病，但是肯定是和别的小朋友不一样的孩子。我明白老师的意思，我很怕，幼儿园会不会要儿子退学，他是自闭吗？转了一圈，我发现我又回到了起点，还是自闭，没有改变，一切都是我自欺欺人。怎么办，你们谁能教教我