请教（关于在幼儿园的集体指令等问题）

我爱叮咚

　　小家伙已经在幼儿园已经快一个半月了，但好像没有很大的变化．他基本上会坐得住，有时要经老师或家长的提醒，这方面的问题不是很大，没有什么行为问题．主要是，老师发集体指令时，不会执行，不懂得跟随集体回答问题与集体朗读等．请教一下，应该怎么帮助得才会进步得快些．（家长陪读）

我爱以琳

  是听不懂还是没听进去呢？要不你在家模拟一个学校上课的场景，让爸爸当小朋友跟他一起上课，妈妈来上课。你看这样行不行？

我爱叮咚

    谢谢,可能是个人指令听习惯了,没做到泛化的原因吧.他应该是听得懂的,有想过您说的方法,但没有坚持下去.一定坚持.....

惜情真子

在家里模拟课堂的时候，尽量多加入人物，多设计活动，环境尽量分心。调动孩子的积极性和参与性，陪读的人很重要，看你怎么去引导

庭院梧桐

“老师拿出玩具让小朋友们一起看，其他小朋友都看着并争着告诉老师是什么，而小A却没有看，也不知自己要干什么。当班里老师说“小朋友们把书翻到某一页，看看上面画的什么”，他基本没有反应。整节课他不大声说话，不下座位，由此看出他对上课的行为规范有了基本的认识，之所以上课不知道干什么，是因为：首先，他在集体环境下的关注不好，没有关注就不可能去跟随，更谈不上去按老师的指令去操作了。其次，他对集体指令的理解不够，不明白“老师让小朋友们做什么跟自己有什么关系”，不知道对小朋友的集体指令也是约束自己的。最后，他的理解能力较差，对书里的内容看不懂。”
以上节选自程老师“训练实例”的帖子，我感觉分析的很到位。

寂寞沙洲

下面引用由庭院梧桐发表的内容：

“老师拿出玩具让小朋友们一起看，其他小朋友都看着并争着告诉老师是什么，而小A却没有看，也不知自己要干什么。当班里老师说“小朋友们把书翻到某一页，看看上面画的什么”，他基本没有反应。整节课他不大声说话，...

很关心，这种情况如何针对得训练更有效果呢？！
嗯，我先学习LS朋友所说的家庭内多人模拟上课慢慢让她适应起来！！