孩子一听到没有就情绪低落，如果改变这种现象？

笛哥

我孩子今年4月被确诊为自闭，当时年仅两岁，放在长沙某机构训练半年了，在认知和运动能力上有些许进步，能唱儿歌，背诗（因为孩子是属于退化型的，发音有时清晰有时模糊，比一岁多发音效果要差一些），认识许多动植物、水果、日常用品和国旗，稍微能做跳的动作，但在情感和交流上还是见效甚微。但有几个方面的行为令人头疼：
一是看见广告上的商品就要，特别是日化用品和食品，只要是路过看见的，便挣脱大人的手或拖着大人的手去拿，去抢。
二是看见泥巴、沙子就要去玩，特别是泥土和沙子，一定要弄出来放在手上再撒一地，再在地上乱扒。
上面两个现象已经存在有一年多了，但最近出现一种怪现象，每当他记起来要一种物品，大人告诉他没有这种物品时，他老是在那里自言自语地说：没有啦，我要没有！然后情绪低落，眼眶湿润，甚至哭出声来。

请问有经验的家长和老师，遇到这种情况，应该怎么办？

binfeng2000

你可以把"有"和"没有"的概念一起来教,让他知道从"有"到"没有'只是一个过程,比如说,拿水瓶装满水,是"有",慢慢地把水倒光给他看,是"没有",如果他急了,再把水倒满给他看,"没有"就变"有"了.
这样的训练是让他知道"没有"是可以变化的,而不是"绝望",让他接受变化的概念.比如说,在家里设计一个情节,故意把家里的盐弄空了,在烧菜的时候,让他和你一起"发现盐没有了!我们烧菜烧不了了!没饭吃了!",要是他急了,马上引导他我们可以马上去买,立即和他一起去买,买了再倒满盐罐.让他知道从"没有"到"有"是可以改变的.