针对一定要完成某件事情的刻板行为，大家有好的方法或建议吗？

binfeng2000

一种办法是所谓的消退法,也就是用其他的类似"刻板"的行为来慢慢地把这个行为淡化掉.
你孩子现在是依照他的一个刻板模式来看光盘的,也就是要看就一定要"看到最后那唐老鸭说再见的场景"才算完,你就要想办法把这个"刻板指数"转换掉.一开始你可以用类似刻板的模式去替换,比如说,钟就是一个很好的工具,教他接受以时间为"结束"的标准,你看到了几点钟,(指针在什么位置上),就得关机,一开始训练的时候,你当然不可能说关就关的,这时候你事先筹划好他大概看完的时间正好是你要求的时间,你到了那时候就鼓动他看,看的时候反复强调看到几点钟(而不是一定要看到唐老鸭出来)就关机,结果"很巧"光盘快完了,时间也就到了,这样地慢慢地把他的"看完"标准从故事结尾转移到了"时钟"上,以后进一步,你就可以用事件的顺序来作为他"看完"的指数了,比如说,等我们洗脸洗澡后,你就得关机了,你就这样一步步地引进新的参考指数,最后,让他能把是不是看完的指数自己定在合理的位置上,比如说,从洗澡后看到八点睡觉时就完.

binfeng2000

写了这啰里啰唆一大段后,突然想起来,可能很简单地就是你们平时在这点上太惯着他了,不如先来点硬的,夫妻俩统一意见,最好是长假不用上班,宣布从今以后电视只能看到几点钟,准备好他大闹,反正第二天也不上班,坚持几天,看他改不改,实在不行,再来这复杂的吧.

lcy

我觉得，我们不必太在意孩子的刻板行为，即使你费了九牛二虎之力消除了旧的刻板行为，新的刻板行为也会随之而来的。当你试图干预孩子的刻板行为时，必然会引起他的情绪波动，这对孩子也是不利的。除孩子的刻板行为涉及到安全我们必须干预外，其他的还是包容为好。当孩子长大了，懂得一定的道理后，我们可以通过挫折教育，讲道理和一些情景模式的训练来减轻他的刻板行为，这就是我们常说的孩子长大了，遇事可以有弯转了。

爱山的人

我同意冯版主的意见. 有的时候硬的管用. 而且我们跟孩子有时候就象拉锯战. 谁更强硬谁就赢. 我觉得我们做家长的一定要明白到底是谁在控制局面的问题. 永远不能让孩子控制我们. 他哭, 闹, 撞墙都是他的工具, 而我们很容易被打败. 我认为我们要一直处于控制地位, 我说不行, 就不行. 无论你做什么都没有用.

跟刻板行为做斗争我相信每个家长都深有体会. 我觉得还是要尽力帮孩子改掉. 新的刻板行为随之而来以后那就接着改, 反正越改越容易.

binfeng2000

我们确实没必要太在意孩子的每个刻板行为,这其实也是孩子接受事物的一种方式,但是我们知道那些行为会影响其他更重要的事,比如安全,比如侵犯他人,这些就是不得不干预了.
除了这以外,更多的是因为他们的刻板行为影响了他们自己的做事执行能力,比如说,如果他坚持一要看到底的话,那么他的一些其他生活学习的项目就要受到影响了,这种刻板行为就是很值得干预了,而且越早越好,象这样那样的刻板行为早早晚晚还会来的,你得尽早让孩子知道这是不容许的.

其实实际上,无论是用硬手腕还是软刀子,只要有效就是好办法,但最好是各种办法联合起来用,因为我自己在家是很鼓励孩子们看电影录像的,楼主的问题就好象是我几年前的亲历.我们家用的是软硬两手,硬的是每天晚上八点准时睡觉,这是因为闻森早上七点上校车,六点就得醒了,那么早睡对妹妹就不是公平了,因为她是午睡过的,但是我们只能是一刀切.这样在这个死杠杠面前,如果他们想在晚上六点看一本一个多小时的录像的话,我是绝对不容许的.
软的方面,就是尽量在容许的条件下,让孩子自己来拿主意,看什么,看到几点,我再和他们讨价还价,等大家有了共识后,他们就很容易实行.尤其是我儿子,只要是大家说定的计划,他就是执行计划的模范.这是我很有体会的,尽量让孩子能自己做主,就从这些生活小事上开始,这无论是对于他们的行为,还是自信心,还是情绪,都会是有极大的帮助的.

小小萤火虫

哎，这个问题我们也头痛。家里好几种意见和方案，难统一，爷爷要灌，奶奶要护，爸爸要强力，我可能认同消退法。家庭内耗这么多，教育这样的孩子的效果和效率让我着急！