与时间赛跑

孩子，你是我的全部

很高兴来到以琳，很高兴认识到这么多高尚的人。与这样至高无上的亲情相比，很多一般人追求的东西都是那样的浅薄和无力。以琳的很多文章让我泪流满面。长时间关注这个网站后，我觉得，该为自己的孩子写点什么了。

我是一位孩子的妈妈。孩子叫翔翔，2003年6月生，现有2岁零4个月。和这里很多孩子一样，1.5岁前与正常孩子没什么两样。长得非常漂亮，个子也很高很壮。但至今只会说30个字左右的单字，一直语言发育不好，没有语言倒退的现象，大人教他不会跟着模仿。不爱与小朋友接触，但喜欢与大一点的孩子玩。眼神对视不太好，不太认生。在陌生环境很兴奋，喜欢到处乱跑。喜欢看动画片、广告，对喜欢的事情可以坐半小时以上。没有刻板动作，偶尔喜欢歪着头走路，大人一制止可马上停止。能听懂一些日常口令，如扔垃圾、放拖鞋、做再见、开电视等等。特别喜欢搞电脑，已经可以用鼠标的左、右键执行一些日常操作。到很多医院去检查，医生都说不象自闭症，因为他很亲近大人。但有的医生说未完全排除自闭症和MR，做了血液检查，轻微缺锌、钙，血铅含量轻度超标。脑CT、脑电图正常，只是做核磁共振时，发现右脑枕叶白质轻微病变。

我现在已把他送到当地一家自闭症训练所训练，每天往返要近3个小时。孩子很辛苦，而且哭得嗓子都嘶哑了。看到以琳网站上的文章，觉得自己作家长的和其他家长有很大差距，我要向你们学习，把孩子的点滴进步记录下来，不管他是不是自闭症，这些都不重要了，重要的是在孩子大脑未完全成型之前，与时间赛跑，减少与正常孩子的差距。

孩子，你是我的全部

　又是很久没上以琳网了，不知不觉，翔翔上幼儿园已经三个月了。这三个月来，孩子进步也挺大的。学会了如何与孩子相处，生活自理能力得到了锻炼。语言方面的进步尤为迅速，可以大段大段背诵儿歌了。但老师反映说，翔翔的主要问题是注意力不集中，坐不住。另外，孩子的倔强性格和不太听指令也让人担忧。
　虽然孩子已经基本适应了幼儿园的学习和生活，但感觉他的进步不象在机构那里迅速。如果能将两者完美结合起来，那该多好呀！！也许是老天有意帮助我，我在家附近找到了一个类似的机构，从某种程度上说，我更满意这个机构的教学和环境。我已经和那里的老师谈好了，每周利用两个晚上给孩子做个训辅导，包括感统和行为训练。那里的邹老师给孩子做了个评估，认为孩子基本条件比较好，可塑性非常高，现在最主要的问题就是注意力和常规方面不太好，语言的训练主要在情景对话。她的分析非常到位，同时她针对孩子的情况做了训练计划，昨天晚上是第一次个训课，历时一个半小时。包括感统训练（滑梯、平衡木、翻跟头、踩跷跷板），个训课（包括拿放指令、串珠子、用夹子夹物、放豆子）。整个训练我都在场看，开始的时候孩子比较抵触，但她有办法让孩子很快静下来认真做。她的方法非常好，把ABA运用得非常熟练。这真是一门科学，我要好好学习，对孩子的成长肯定是非常好的，至少可以纠正一些不当的教育方法。
　希望孩子在正常学校和机构教学的两种教育下健康成长，取得更大进步。

孩子，你是我的全部

很久没来以琳网了，惊喜地发现网站的巨大变化。真漂亮！比以前的色彩可要鲜艳多了，不象以前总有一种悲伤的感觉。
　孩子上幼儿园已经好几个月了，老师总的反映不错，比较听话。孩子的进步也比较大，开始说句子了，他的语言问题我已经不再担心了。随着语言的逐渐出来，我们慢慢感觉到了有孩子的乐趣，非常有趣！
　虽然他现在还有一些行为问题，比如性格太倔强，容易冲动，不太坐得住等等，我想在老师和家长的关怀下，他会越来越好的！

　

孩子，你是我的全部

最近上以琳网的时间少了，日记从每天记变为了周记和月记。昨天忽然想起，孩子在最近一个月的变化其实是蛮大的，再不记录的话可能连我都要忘记了。

最大的变化就是从单字变为了组词，这是最重要的一个跨越。相信他三岁时能流利说句子了。

随着语言的逐渐出来，他其他表现也越来越好。比如不象以前那样不听话了，最好的是昨天晚上我给他讲故事时，他居然会复述部分内容了。让我非常惊喜。

真心希望他能迅速成长，与其他孩子的差距越来越小。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/03/22  08:59:13</font>

孩子，你是我的全部

很久没上以琳网给孩子记日记了，主要是自己这段时间太忙。赶紧补上吧，差点用户名都忘记了!

孩子进步挺大的，在幼儿园已经呆了有两个星期了，已经比较适应了学校的生活。我常与老师联系，他们对孩子的表现挺满意的，觉得这孩子除了语言差点，有一点坐不住之外，总的来说很不错。还说孩子很喜欢和小朋友玩，只是有时候喜欢去抱人家，弄得小朋友不太适应。吃饭和睡觉和上厕所是他的强项，老师也比较省心。

我给他报了个语言强化班和感统强化班。一个星期2小时，强化班的老师也反映说不错。孩子的语言进步不错，基本上都可以说词组了，可以简单地和我们对话了，比如晚上要他睡觉，他很不情愿，会说不睡觉，给他洗脸洗脚，他会选择要小姨洗。还要吵着要吃牛奶。吃饭时，他会自己坐在我们旁边，还说香香，意思是吃饭。开关灯和门也会说了，还会模仿广告词呢。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/03/03  12:26:18</font>

孩子，你是我的全部

很久没上以琳网了，孩子回老家了，昨天才回来。真想他呀，有时梦里都会见到他。

十几天不见，我曾经担心他不在我身边，环境发生变化后他不会有太大进步，甚至有退步。但令我惊喜的是他以前学的全部没忘记，而且说话方面有了不小的进步。

会说很多词组了，还会简单的与人对话了。

比如：西瓜、苹果、芒果、樱桃、柠檬、熊猫、蜘蛛(他说成猪猪)等等，已经很多了，比十多天前就会说瓜、果这些好了很多。晚上还会指着奶瓶说，喝奶奶。我说孩子晚上喝奶对牙齿不好，咱们不喝吧。他不愿意，干脆坐起来大声说：喝奶奶。只好依他了。

认识的字也没忘记，还认识了一些新字，如皮带、公安(他爸爸是警察)等等。晚上要睡觉了，他会说睡觉，早上赖床时不愿意起来，会说要暖和(意思说被子里暖和，不想起)。要东西吃时会说谢谢(都是主动说的)

  发现孩子会说话了，和他对话开始有趣起来了。问他尿不尿，他说不尿尿，还直摇头。(因为他手里一直在玩游戏机)，结果尿在身上了。唉。。。学会撒谎了？

今天孩子去体检，明天就送幼儿园了。真希望他能在新的学校健康成长。我对他不怎么担心了，感觉他能坐得住，也特别喜欢和小朋友玩了。(但好象最喜欢的仍是跑来跑去的游戏)









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/02/15  09:57:42</font>

孩子，你是我的全部

谢谢文文妈妈，孩子现在特别喜欢说话，这其实也是一件好事，总比不说话强吧!

本周老师反馈意见：

“翔翔这周说的词越来越多了，在认卡片时，他认香蕉刚开始会说蕉，多问他几次他自己都会说成香蕉。还有西瓜、扬桃、柠檬，如果问他时，他第一次都可能说成一个字，但多问他几次，他都能说对。

  教他认自己的名字时，我把字写在他的手指头上，他很快就学会了，问他哪个是他的姓，他会伸出写有他姓的手指头来，并可以自己说。其他的字也会说。问他几岁了，他会指着写有2和岁的两个手指头，他说2再说岁。对教过的字，翔翔掌握得很好，每个教了的字，他都认指着卡片自己认，一般是今天教了，明天他就会自己认了。

翔翔现在非常喜欢说话，只要听到有人说话，他都会跟着说，吃东西的时候，现在会主动说“要吃”，问他要不要东西吃时，他会回答要，问谁要呀，他会回答“我要”，已经有你我的概念了。

拼音字母，现在我们已经学完了声母和韵母，孩子基本上都会认了。随意指出其中的一个，他都知道读什么。其中的“ei"他会读成I， 其余的就认得非常好。我们现在学的字有：人，口，手，耳，目，足，鼻，舌，牙，大，小，多，少，田，土，果，水，花，星，云，山，石，火，木，他都能看着卡自己认完。我们现在教的时候是先让他看卡片府会了，再把字写到本子上让他认，写在本子上，他有时会对新学的字认错，以前学的，基本上都可以认了。

翔翔现在很喜欢和比他大的小朋友玩，常和他们一起追过来追过去的，有时会说一些很清楚的语句出来，上周他要别的小朋友跑的时候，会说：走了，这周他说：你走啊，常常是他主动拉别的小朋友和他玩。我们和他玩游戏时，他总是表现得非常积极，会主动要求老师教他玩什么游戏，要玩的时候，他会拉我们的手，告诉我们该怎样玩。”









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/01/28  09:52:52</font>

文文媽媽

发现他有个有趣的现象，就是刚掌握的词汇，他非常有兴趣，总是念个不停。比如昨天他会说再见这个词，(以前是说见见)，就非常兴奋地手舞足蹈地说不停，边说还边做再见的动作。不知道是不是正常现象？

這種現象我孩子也有，有次我教他表達不可以時，可以用語言，也可以用手擺動。他感覺擺手很好玩，一會就笑著擺著自已的小手說不可以的。如果說這種現象也是問題的話，那就是對細微之處特別敏感，多次重復那就是刻板。只有語言與行為一致時才行。我現在認為只要他有模仿有語言就盡力支持然後再糾正。小孩子的行為都是一個階段一個階段。

孩子，你是我的全部

今天是孩子最后一天到机构学习了。明天就要放假了，感谢贺老师及李老师对孩子的教育，孩子的进步是非常明显的。

昨天晚上孩子在另一个正常孩子面前小露了一手，让那个孩子的家长连连称赞。他自己指着一串邮政编码认真念起来，居然一个不错，而且连零也认识，还认识信封上的几个字。那个家长后来对我说，你不是说你孩子笨吗，我看除了语言差点，比我家的聪明多了。

我当时心里又好笑又高兴，又不敢说更多话，其实我明白，孩子的差距其实还是很明显的，只是他进步比较大，差距可能在某些方面有所缩短。

发现他有个有趣的现象，就是刚掌握的词汇，他非常有兴趣，总是念个不停。比如昨天他会说再见这个词，(以前是说见见)，就非常兴奋地手舞足蹈地说不停，边说还边做再见的动作。不知道是不是正常现象？









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/01/27  09:15:34</font>

孩子，你是我的全部

谢谢ZMH的建议。是的，有时候觉得他实在没什么异常表现，那么天真可爱。

准备开春后把他送到普通幼儿园了，他那么爱学习，也坐得住，也开始喜欢和小朋友接触了，应该可以很快适应新环境的。相信他会越来越好!

昨天在以琳网上看了“小神童的背后”，心情又开始沉重起来了。那么可爱的一个小孩子，那么让人惊奇的天长儿童，前景却非常让人担忧，唉。。。我要在新年钟声敲响的时候，许下心愿：但愿以琳网上所有可爱的儿童尽快恢复健康，但愿所有伟大的家长尽快找回欢乐。

zmh77

看了你的日记，我个人的观点，你家小孩是一个正常的孩子，语言发育早晚不是问题。我儿子2002年10月生，在一个月前被一位医生认为是孤独症，1月16日到以琳训练，21日到青岛儿童医院心理科复诊，我们找的是匡主任（一位职业素质和道德修养都十分让人尊敬的人，应该是山东省儿童孤独症领域的权威），她肯定地对我们说：你们孩子不是孤独症。我们当然还有些不放心，问会不会有误诊或漏诊出现，匡主任是这样说的，孩子在3岁前，判断起来要困难些，3岁-4岁是集中爆发期，在这个阶段基本不会出现误诊了。结合我们孩子的日常表现以及与正常孩子的比较，我们自己也确定了孩子不是孤独症，因此已经向以琳提出春节后就不去了，根据医生的建议，觉得还是到普通幼儿园对孩子更好些。我想我儿子的经历可以给你一些参考，最后，我还是要说，你孩子不是孤独症，一些具体情况我们可以继续交流。

孩子，你是我的全部

谢谢春江水的建议!我准备给他买一些好看的国产动画片了。

黑眼睛

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由孩子，你是我的全部发表</b>。



有时候看着他可爱的笑脸，都觉得他实在是一个正常的孩子

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



我坚信，不久的将来，会比现在更好！！因为宝贝与时间赛跑呢！





雨时妈妈

孩子，你是我的全部

孩子又快快乐乐地上学了。还是在学校好呀，要是上个星期不生病请假，说不定这个月就能组词和说句子了呢。唉。。。

　他除了语言的巨大进步外，与人交往也有了非常明显的进步，喜欢看人，尤其在回答问题的时候，答一个看一下我的脸色，仿佛要从我们脸上看到鼓励或者提示。非常喜欢和人打闹，玩想象性游戏，现在还可以自己躲藏起来让大人找他了（以前只会找别人）。有时候看着他可爱的笑脸，都觉得他实在是一个正常的孩子，但仔细想想他仍有一些问题：比如还不会熟练组词（好象是一个坎，总迈不过去），不会跳，不会骑车（只骑过一次，后来又不愿意了）。

　这段时间我忙于工作，所以陪孩子的时间很短，孩子的点滴进步也不能象以前那样数落得出来了，很是惭愧。写日记的时间也不能经常保证了，希望儿子能原谅我，没有妈妈陪的日子，一样能健康成长。

孩子，你是我的全部

不好意思，儿子，妈妈最近比较忙，没时间给你写日记。结果我们的贴子被以琳那些辛勤耕耘的叔叔阿姨们“挤”到老后面去了。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

　赶紧补上吧！再不写，过几天，不知道要到好后面去呢。

　孩子前几天得了肺炎，在医院连续输了好几天的水，一直停了一个星期的课。昨天才开始上学了，他很喜欢上学呢，本来一直赖床，一听说要上学，早早就醒了，高高兴兴地起床了。看来这点好习惯还保持着。

　这几天在家，看洪恩宝宝，知道了形状、色彩，还知道了数字。但又有些坏习惯了，比如睡觉赖床，喜欢不如意就在地上耍赖，看来得要在学校再训练一下了。

　天气很冷了，但孩子的语言到了关键时期，总是不会组词。现在我们天天在教他，会说蚂蚁，松鼠，西瓜这些多音字了，但更多的不会。就象老外说汉语一样，有些刚学会的音发着还不熟练，过一段时间才会真正熟练运用。









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/01/18  09:35:34</font>

孩子，你是我的全部

孩子连续两天没上学了，主要是感冒，一直流鼻涕，胃口也不好。

　最近几个月我可能要忙起来了，估计写日记和陪孩子的时间不多，希望宝宝能原谅我，也希望他能取得更大的进步。

孩子，你是我的全部

孩子又感冒，又吃不下东西。所以晚上没有更多训练他，只是让他看洪恩宝宝的光碟，发现他居然认识形状，比如三角形、圆形、长方形等等，（我用类似的小积木让他跟着指出来，他能指认正确。还会认识色彩，如红色、绿色、蓝色、黄色等等，（但只会我拿出什么色彩，他跟着拿什么色彩，如果不加提示，他还不会。）数字1－10，他可以指认正确（但如果不按顺序问他，他偶尔会出错）







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/01/10  09:12:28</font>

孩子，你是我的全部

昨天孩子肠胃不太好，拉了好几次肚子。虽然孩子都有示意要上厕所，但太急了，连续两次拉在身上。幸亏我给他准备的棉毛裤有十多条，所以没有断档。

　孩子身体不好，又感冒了。流鼻涕，还有些咳嗽。没有以前活泼好动，但昨天我给他买了洪恩宝宝系列光盘，他很喜欢看，看了好几回。嘴里还跟着说着，挺好学的。

　和他玩用球拍打泡泡的游戏，他很喜欢，也打得很好，嘴里还一个劲说着：“打，打”。给他写汉字，他最熟悉“小”字，象大呀、口呀、多少等等，不太熟悉，有时会指错。数字能连续从1数到10了，但随便给他指一个，有时会出错。

孩子，你是我的全部

本周老师反馈信息：

“这周在发音上，翔翔有了更多的语言。他常常会跑到小朋友面前跟他们讲话，虽说听不清楚说的什么，但这是一个好的开始。他已经愿意与人交流了。对会说的话，他还是愿意说出来的，有时，他会跑去抱一下别的小朋友，然后很高兴的和他们说话。

在上认知课时，他会拿上两个玩具。头碰头地打架，一边打一边说：“打你，打你。”我们问他谁赢了，他会指出其中的一个，说出来。如果是豹子，他会说豹。

认字方面，他已经会认全部声母和单韵母了，随便指出其中一个，他也会指认出来。拿书给他看时，他会一边看，一边把会认的读出来，挺喜欢看书的。另外，认字方面，他看着卡片卡片会认：目

足、人、口、手、耳、牙、日、月、大、小、多、少，如果写在纸上，单独认家，有时他会认识大、小、多、少，说大字时，他说得不是很清楚，说成了爸，认图片时，如果问他：他在干嘛？他会说出如：哭、笑、爬、坐、立、蹲、骑车等。

他可以自己指认自己的东西，知道什么是自己的了，理解力很不错。如自己拿自己的碗、勺、鞋。

  现在，他很喜欢跳球，我们正在训练他，跳床我们一直都在训练他，但还不太会。”

孩子，你是我的全部

昨天晚上再次训练他的组词，发现他能说香蕉、熊猫了。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>　但是，不太熟练，声音也小，生怕说错似的。而且对已经掌握的单词，不能熟练运用，比如明明会说书一词，但昨天晚上睡觉时他硬要下床，我们搞了半天才弄明白，他想拿卧室外面的一本书。

　只是昨天晚上看着我的相册，一个劲地指着说“妈妈”，很开心的样子。

　这几天最大的进步就是对墙上的挂图，随便问他哪个在哪里，他都能指对了，嘴里还跟着念。（以前他会说，但问他他不会指和回答）



　





<font size="1" color="darkblue">Edited by - 孩子，你是我的全部 重新编辑於 2006/01/05  08:44:30</font>