小五快乐成长

whuyusong

小五快乐成长

廖浩浩

很好的孩子！祝福！

yoyo妈咪

感觉小五已经回归正常了，祝福小五~~希望小五爸爸再也不用来以琳记录了，就过上最平凡也是最幸福的生活吧。

whuyusong

由于某些原因，决定暂时停掉这里的记录。
祝福各位娃~

whuyusong

2018.4.5
　　今天清明节回老家，路上堵车时间很长，由于是我抱着，小五一路上表现还算不错。和鑫鑫有主动语言沟通，问了很多为什么。路上问了我几次“爸爸，这是哪里？”老家很近的时候还说了“快要到老家咯”。
　　到家后小五主动和婶婶、姐姐打了招呼。下午带着小五和一众小朋友爬山去了，小五学会了“大自然”这个词，认识了竹子和竹笋。坟上的纸幡小五说是风筝。
　　小五最近的话多了蛮多，应该理解了“聊天”这个词的意思。
　　今天说了一个“但是”。

2018.4.6
　　今天去外婆家。上车的时候，小五发现车上有我昨天买的豆干子，赶紧告诉我“爸爸，这里有好多豆干子呀！”我说是呀，小五又“这是奶奶买的”，因为小五发现奶奶平时喜欢这种零食。我问他想不想吃，小五回答“不想吃，因为很辣。”
　　路上逗小五，问吃不吃“竹笋炒肉”，小五赶紧回答“我不吃，弟弟他不乖，他老师搞破坏，弟弟要吃竹笋炒肉。”过了一会，弟弟在哭，我要小五安慰弟弟，小五说“弟弟，你要乖一点，不然的话，爸爸妈妈会生气的，会打死你的。”把我和小五妈妈给笑趴下了。语言和思维进步蛮多。
　　小五最近喜欢主动表达喜欢和不喜欢的食物，今天中午吃饭的时候，主动说了“我不喜欢吃鸡肉，我喜欢吃牛肉”、“我最喜欢吃牛肉和芹菜了”，看来那十个类别问题的回答有效果了。
　　下午带小五睡午觉了，他先醒来，后来小五和妈妈一起过来喊我起床，小五妈妈后来告诉我说：她和小五在地坪里吃开心果，小五看到外婆在前坪果林里除草，小五对妈妈说“外婆在破坏森林”。小五妈妈期间走开了一会，回来后小五问“妈妈，你刚才去哪啦？”妈妈告诉他看萝卜花去了，小五说“萝卜花在哪里？我也要看。”然后就去萝卜地里，小五看到已经开花的萝卜，张嘴蹲下来假装吃了几口，然后说“妈妈，请你吃萝卜。”妈妈应付地吃了几口，小五说“要蹲下来吃”。妈妈照做后，小五说“萝卜好香好甜的”。回到原来的地方，小五告诉妈妈“外婆还在破坏森林”。
　　下午让小五跳舞给我们看，小五自唱自跳了《小猪吃得饱饱》和《两只老虎》，表情和眼神到位，但动作不太理想。我们还是很高兴地夸了他。下午我带小五出去转了转，小五看到有小朋友在玩后，主动加入进去了，关注、跟随与模仿都挺好，可惜没听到主动语言。中间小朋友们划拳，小五也赶紧凑过去一起划拳了。
　　晚上带小五来到县城的NJ广场，小五又主动凑到一堆小孩中间玩去了，最近的主动性确实好了很多，这次有了一些没有针对性的主动语言。整个晚上在广场的充气城堡玩，很久没去过类似的地方了，小五很兴奋，玩得很嗨，模仿了很多其他小朋友的玩法。中间时不时对我大喊“爸爸，我在这里！我在这里！”偶尔跑过来跟我分享经历，比如：“爸爸，我玩了三个游戏啦！”“爸爸，那个小哥哥没有穿袜子，他表现不好，一点都不乖！”“爸爸，我是跟鑫鑫学的（指滑下来的姿势）。”有点晚了，我把他喊过来说再玩十分钟，小五还价说“还要玩二十分钟”，小五妈妈也说最近喜欢讨价还价了。出来后我见他趴在一棵树旁边，我问他在干嘛，小五回答说“我在观察大自然。”
　　晚上又去了超市，去的路上小五问“爸爸，我们去哪里？”我说去超市，小五又问“爸爸，去买什么？”现在由他发起的对话已经很多了，趁势扯了一些无关紧要的话，和成人就同一主题的聊天回合也算有些了。在超市给小五买鞋子，小五指着一双粉色鞋子跟我说“这是女孩子穿的”，然后自己挑了一双蓝色的鞋子。排队买单给钱的意识比较强了。
　　晚上洗完脚准备睡觉的时候，突然跟我说“今天不跟爸爸睡，我要跟外婆和妈妈睡”，站在楼梯上很调皮地指着我说“我不跟你睡！我不跟你睡！我不跟你睡！” 然后真的跑去跟外婆睡了。
　　最近喜欢用摇头表示否定。

whuyusong

2018年3月25日                                                        
　　今天周末，下午带着小五和鑫鑫睡午觉，小五和鑫鑫睡在上铺，我睡在下铺。迷糊中我听到小五说“我要准备下来咯”，然后真看到他爬下来了。
　　这些天带着小五看汪汪队，我把莱德队长和六只小狗的图片存在网盘让小五认，小五只认识莱德和天天，其余的要么说不认识，要么说不知道，最后自己总结了一下“只认识两个”。
　　晚上睡觉的时候，小五妈妈告诉我，今天上午鑫鑫躲在一旁偷偷吃零食的时候，小五发现后赶紧跑过去问“鑫鑫，你在干嘛？”

2018年3月26日                                                        
　　今天我去接送的小五，早上送小五过去的时候在幼儿园待了半个小时，主要和辅助老师聊聊小五的近况，顺道观察他在幼儿园的表现。老师说在她看来，小五的进步是非常大了，目前和同龄小朋友的主动社交开始萌芽，会主动凑过去了。还说看到小五和鑫鑫的互动，又觉得他完全没问题。我也有同感，发现他现在对小朋友的兴趣比以往要大多了。
　　小五现在会主动和老师拜拜了，今天在幼儿园的时候几个老师逗他，问认不认识老师，小五认错了隔壁班的老师，有点不好意思。但他后来指着自己的个训老师对我说“穿白色衣服的是王老师。”从幼儿园回来的路上，我让小五讲自己的缺点，我首先讲第一个缺点就是不喜欢看人，小五想了想说“乱说也是不好的”。
　　晚上带着鑫鑫和小五到五矿玩，小五找鑫鑫比赛了滑板车，但小五总是习惯性跟我说，想要和鑫鑫比赛，总是要我要求他去跟鑫鑫说才会说。和小朋友的主动沟通是近期的难点和重点。
　　小五对鑫鑫的跟随与模仿很多了，在对面小区的大城堡大部分时间在跟随与模仿，今天至少就学会了爬高架，也第一次敢在弯隧道滑滑梯里滑下来了。在爬到高架上的时候，小五几次都冲着我喊“爸爸，你快点过来，你粘到这边来”、“爸爸，过来扶着我”。中间鑫鑫跑到树丛中观察灯光，小五也赶紧跑过去跟着观察。

2018年3月27日                                                        
　　今天根据also的计划，准备了一些教学内容，主要是功能描述、物品属性、物品归类，以前没特意教过，没想到小五掌握得挺好的，对于“××有什么特点”，一般都能想出四到五个特点来。另外练习了复杂镜像对话和传话，虽然不能完全顺畅接上，但比我预想的要好得多。根据他以往的学习特点，估计应该很快就能完全掌握了。以后还是要多提前做准备，这样会更快。
　　晚上的其余大都在故意逗他，主要是特意表扬小宝和鑫鑫，批评小五的缺点，说不跟他玩了，小五非常着急，一把鼻涕一把泪，对我又搂又抱又亲，说自己表现乖，自己喜欢看人，喜欢跟小朋友玩，会跟小朋友说话，一定要我跟他玩，还会说说弟弟不乖，弟弟老是搞破坏。虽然方法不太好，但偶尔为之，对小五应该会有好处，另外也还是可以看出，小五现在越来越在意别人对他的评价了，也越来越在意我是否跟他玩耍了，和弟弟争宠的趋势比较明显了。

2018年3月28日                                                        
　　小五最近和弟弟争宠明显，一听到我表扬弟弟，或者说要抱弟弟，会赶紧跑过来，说“我也乖！我也要抱抱！”我表扬鑫鑫的时候也这样。看来小五真的很想做个乖宝宝。
　　晚上带小五拍球，我在旁边说慢一点、重一点、慢一点、重一点，小五突然掌握了方法，能连续拍20个以上了。今天幼儿园练习拍球，发来的视频中还没有能顺利拍球的。
　　快要睡觉的时候，小五说“洗脸洗脚准备睡觉咯”。

2018年3月29日                                                        
　　今天晚上带小五和鑫鑫在外面玩，鑫鑫跑去坐摇摇车，小五也想挤上去，我让小五和鑫鑫划拳决定，说谁赢谁先来。鑫鑫出的石头，小五是剪刀，划完后小五很平静地在旁边等着了。

2018年3月30日                                                        
　　这两天开始练习“回答10个不同类别的问题”，刚开始给了图片提示，第二天没有图片提示的情况下，小五已经能顺畅回答这类问题了，再问喜欢吃什么东西时，就会说“我喜欢吃火腿肠”、“我喜欢黄色”、“我喜欢吃香蕉和猕猴桃”、“我喜欢玩乐高积木”、“我喜欢吃巧克力”等等，顺带练习了很多镜像对话，效果还不错。
　　另外，从早上开始，每当小五想跟我说话的时候，我让他跟鑫鑫说，小五还真跑过去说了。这种有提示的情况下，还是可以发起主动语言沟通的，希望能尽快撤出提示，早日和同龄小朋友发起主动语言沟通。

2018年3月31日                                                        
　　今天高中同学结婚，大学同学生崽，小五跟着妈妈、鑫鑫、外婆还有弟弟去动物园了。回来的时候，我问他今天看到了什么，小五基本都说到了。但小五现在的主动分享经历还是太少。
　　今天鑫鑫陪着小五练习了一些图卡，小五用图卡向鑫鑫提问了“这是什么？”和“为什么××”，晚上睡觉的时候，刚开始小五和鑫鑫睡，后来小五跟我说“爸爸，我想跟你睡”，我就抱过去了。我建议聊天，小五说“好，我们聊玩游戏的事情。”然后真聊了一会。最近语言进步还是有的，几乎每天都有新的表达。
　　翻出幼儿园的教材，找出语言表达这本书，没想到量词小五都记得，小五说老师教过的。看到书上有《春晓》和《锄禾》两首诗，我随口说“小五背一下”，没想到小家伙一口气就背出来了，很是得意的样子，平时很少看到他读这些的。
　　但今天下午午睡和晚上睡觉前长时间不入睡，我很生气，吼了他，下午午睡还揍了他。等他平静下来我问他知道我为什么生气吗，小五说“知道，因为我不听话。”

2018年4月1日                                                         
　　一大早小五跑过来叫我起床，用错了“你”，我生气了，又吼了小五。唉，实在不应该。
　　上次和ZJ妈妈约了摘草莓，今天终于找到时间了。我去XS接了他们，小五在快要到的时候说了一句“我们快要到ZJ家咯。”在草莓园小五表现尚可。
　　摘完草莓去了烈士公园，小五今天在烈士公园的表现不算好，会经常不顾家人自己行动，而且有类似跑步打鼓的类似举动，旁若无人地持续时间超过五分钟。在游乐场游玩的时候，让他自己在场内发挥，被管理员说“这个小孩人小鬼大，喊不听，也不说话”。在各个活动中，会主动要求玩这个玩那个，配合眼神不错。但ZJ妈妈说，感觉小五和ZJ的情况很像，小五的主动语言还是偏少，应该是还没有体验到语言的作用。总之，今天焦虑比较多。
　　小五在烈士纪念碑里说了一句“这里是看电影的地方。”

2018年4月2日                                                         
　　今天是个特殊日子，但小五今天表现很好。
　　今天是我接送小五，早餐一起在家里吃。小五自己用筷子吃完了一碗面条，我和他练习了不少镜像对话。有一个明显的变化是，今天小五故意扫视了桌子上的家人很多遍，然后告诉我说“我看了爸爸、爷爷、奶奶、鑫鑫”，等着我表扬的神情很可爱。还说了一句“黑色的筷子在鑫鑫的手里”。
　　下午去接小五的时候，跟两个老师都沟通了，老师反映都还好，个训课老师表扬他现在表现挺好的，只是在个训环境中的能力还没有能完全表现在课堂上。快要离园的时候，几个老师一起逗小五，小五有点迷糊，认错了两个，我提醒后，小五恍然大悟地说“穿白色衣服的才是王老师”，然后分别和几个老师主动拜拜后回家了。今天回家路上小五的话特别多，刚出园门就指着前面的一个阿姨问“爸爸，这是什么老师？”还指着一辆出租车说“这是出租车”，又说出租车怎么不停呀。还说了其他不少话，连鑫鑫都在一旁惊讶地说“小五好棒，小五会说话了耶”，小五听了后很高兴。
　　鑫鑫说想吃冰淇淋，我同意了，小五赶紧也说“我也想吃冰淇淋”，还说 “我要奶油巧克力冰淇淋”，到商店后真选到了一个这样的冰淇淋。在去商店的路上，我故意说没带钱怎么办呀，小五说“用手机给钱”，我以前用手机支付应该是被他看到了。
　　晚上去超市买衣服，小五一进超市门就自己挑了一双鞋子，我付了钱以后就穿上了。小五和鑫鑫在下面游乐场玩。我买完衣服过去，小五看到我后就大声喊“爸爸，快点过来，到这里来。”我进去后，发现他正在过家家，用沙子和模具做菜，跟我解释说这是饭，这是虾、这是黄瓜、这是辣椒、这是筷子，还假装吃了两口，还请我也吃。
　　今天的话特别多，到家后说要画画，然后自己跑到隔壁房间的书架上找图画书，一边自言自语解释自己当下的动作，“这个不是用来画画的，搞错了，这个是用来剪纸的”、“看下这个是不是”、“这个也不是”、“再看一下这个是不是，这个也不是”、“在哪里呢？”、“找到咯，画画咯”，很神气的样子。我认为在幼儿园的表现肯定没这么好。
　　现在对鑫鑫的模仿特别多，看到鑫鑫拿了三颗玉米糖，发现自己只有一颗后赶紧跑到隔壁房间再补了两个过来，说“跟鑫鑫一样的”。
　　真的学会了拍篮球，最多的时候，一口气拍了54个，拍完后很得意的样子，自己表扬自己“我好厉害呀！”

2018年4月3日                                                         
　　其实小五进步最明显的还是生活自理，仔细一想，早期丹佛的所有生活自理目标均已实现。早上起床可以自己穿衣服、穿裤子，穿袜子、穿鞋子；提示刷牙，可以自己完成刷牙；说吃早餐了会主动帮忙拿碗筷，自己用可以用筷子吃完一碗面条。出门上学可以自己从墙上取下书包背好。可以自己开车门、关车门和上下车。在幼儿园可以自己把书包和作业放到指定的位置，自己搬好椅子做好。上厕所很早就能自理，最近还主动自己擦屁股了。吃饭会主动帮忙摆碗筷，主动盛饭被烫了一下后收敛了一些。晚上到了快十点钟，就会主动去刷牙、洗脸、洗脚，除了毛巾拧不干，打水后端不动，其余都可以自己完成了，自己擦干脚后会主动把脸盆、椅子都收好。前天看到袜子很脏，说了一声“袜子脏啦”，连着一堆脏衣服抱到洗衣机里，关上机门、启动洗衣机、拧好档位，按好开始，像模像样，估计平时观察过妈妈好多回了。看来只要不退步，至少以后居家生活没太大问题了。只是吃晚饭很磨蹭，半个小时都吃不完。

2018年4月4日                                                         
　　鑫鑫今天告诉我，小五问他为什么了。
　　晚上和小五妈妈一起努力，通过情景逼真演练，小五终于学会了在我们生气的时候说“爸爸，你别生气了”，几个回合后，就自己泛化到“妈妈，你不要生气了”、“妈妈，你别烦啦”。对情绪的理解有了一定进步，但还需要继续努力。
　　睡前小五洗脚的时候调皮了，我吼了一句。小五害怕又无辜地看着我问“爸爸，你为什么生气啦？”喜得我立马没脾气了，亲了一大口。
　　另外，社会性确实好了很多，主动关注并想参与班级的小集体活动，对鑫鑫的关注、跟随与模仿已经非常多。在语言提示下，能与鑫鑫的主动语言沟通，被动回应鑫鑫明显快了很多。
　　补充记录一下最近开展的一段镜像对话：
　　爸爸——我今天去上班啦
　　小五——我今天去上学啦
　　爸爸——我今天去×××上班啦
　　小五——我今天去××幼儿园上学啦
　　爸爸——我是坐公交车去×××的
　　小五——我是走路去××幼儿园的
　　爸爸——我是一个人坐公交车去的
　　小五——我们是三个人走路去的
　　爸爸——我上班做了很多事情……
　　小五——我上学做了很多游戏……
　　爸爸——我上班不好玩
　　小五——我上学好玩
　　爸爸——我不喜欢上班
　　小五——我喜欢上学

whuyusong

廖浩浩 发表于 2018-4-4 22:50
小五爸爸你好，请问你们是在长沙哪个融合幼儿园啊？能私信我一下吗？谢谢！ ...

已私信回复。

廖浩浩

小五爸爸你好，请问你们是在长沙哪个融合幼儿园啊？能私信我一下吗？谢谢！

whuyusong

evans_chu 发表于 2018-3-28 13:27
小五爸爸，您给小五有做过一些禁食么？比如不吃或者少吃牛奶、鸡蛋之类的。 ...

最开始排查过过敏源，对牛羊奶、牛羊肉过敏，我就把牛奶停了。但是他对牛羊奶过敏主要是因为会有荨麻疹，我觉得跟发育没有很大关系。后来慢慢恢复了喝牛奶和奶制品。

evans_chu

whuyusong 发表于 2018-3-25 01:35
2018年3月17日            
　　你我他已经很少说错了，目前除了“你们”还没听到他主动说过，“你、我、 ...

小五爸爸，您给小五有做过一些禁食么？比如不吃或者少吃牛奶、鸡蛋之类的。

whuyusong

2018年3月17日            
　　你我他已经很少说错了，目前除了“你们”还没听到他主动说过，“你、我、他、我们、他们”都主动表达过了，也基本不出错了。
　　发音终于有了突破，上周终于先后发对了T音和D音，小五自己也非常高兴，都快跳起来了，然后练习了一连串发音，都很嘚瑟的样子了，今天练习了一下所有辅音，只有极个别音外，其余都能准确发出来了，也算是个进步。
　　周末回老家了，小五现在对长沙、老家，还有老家的几个小地名比较熟悉了，应该是完全懂了地名的概念。老家一切都不方便，加之我有些工作没做完，天又下雨，基本就处于放羊的状态。小五这次在家表现尚可，没有不好的地方，但也没有特别出彩的地方。
　　行为上，这些天有点开始玩手，像是比划什么数字。暂时没有过多干预，以忽略加偶尔口头教育为主，效果一般。今天晚上上床睡觉时，再次玩手的时候我瞪着他，小五赶紧把手放到背后，这段时间应以此事为主。

2018年3月18日                                                                       
　　这段时间小五的假想性游戏能力大增，尤其是利用各种中性物品假想各类商品，假想超市购物游戏很顺畅，应进一步拓展游戏范围，提高游戏能力。
　　另外可以主动玩布偶游戏了，把猪妈妈和悠嘻猴安顿在爷爷的床上睡觉，睡觉之前还主动模拟脱衣服、脱裤子、换袜子等情节，把我平时带他睡觉的动作都用上了，看到猪妈妈的胳膊在外面，一边说“要把手放被窝里”，一边帮猪妈妈再次改好被子；把小猫布偶和小狗布偶安顿在我的床上睡觉，脱衣服、脱裤子、换袜子等环节没有落下，末了出门还把灯关上，把门带上。

2018年3月19日                                                                       
　　今天小五感冒了，我送他幼儿园的时候感觉精神不是太好。
　　小五的语言确实在逐步提高，但总会觉得还没有达到想要的进步，和小朋友之间的主动语言是个瓶颈，包括和鑫鑫之间的对话，主动发起的回合很少能持续到2个回合。不知道是旁白不够还是镜像对话语言练习太少。
　　希望能尽快提高主动发起的沟通回合。最近确实有点玩手，老师今天也说在学校发现有一次，在家上厕所无聊的时候也比较容易频发，这是个不好的现象，要予以高度关注。
　　另外吃饭的速度慢了很多，这几晚都成班上最后的了。


2018年3月20日                                                        
　　今天来南京出差，晚上小五妈妈给我发了一个视频，小五拿着小钢琴玩具一边弹琴一边唱“两只老鼠”，一板一眼很可爱。快睡觉的时候给小五妈妈打电话，小五首先说“喂”，嗲嗲的挺可爱，另外还主动问“爸爸，你在哪里？”，还告诉我“弟弟不乖”，大概五六个回合后，我和他拜拜了。
　　小五妈妈发来了小宝的小视频，小宝学会了听指令摇头，到现在应该至少懂了“鼻子”、“拜拜”、“摇头”这几个指令了，可能对“过来”、“给我”也有了一定理解。另外，小宝的眼神极好，指物动作标准。

2018年3月21日                                                        
　　还在南京出差，幼儿园发了小五在上课的短视频，一组快速模仿动作，小五的表现很好，反应很快，情绪很好，关注极佳。中间也发了排队出去观察大自然的短视频，小五在队伍中间排着，跟随也还不错。
　　放学时刻想和小五视频，结果还在幼儿园，和鑫鑫及另外一个大班姐姐在玩追逐游戏，对人的关注极好，兴致非常高，小五妈妈说他都不想回去，叫他过来和我视频也顾不上了。小五妈妈把手机放他面前的时候才打了招呼。
　　晚上和小五视频，小五一上来就问我“爸爸，你在哪里？”问句和昨天还是一样，感觉还是有点不合适，应该问“爸爸，你怎么还不回来？”唉，还是要继续加油练习语言表达。
　　睡前又和小五视频，有一搭没一搭的闲扯了十来分钟，小五没有走神，没有乱来，视频聊天比以前顺畅很多了。顺便让他告诉我一些今天发生的事情，小五描述了几件事。

2018年3月22日                                                        
　　昨天给小五报了幼儿园的美术课，今天就开始上了，今天的画作是根据一体机上的一幅春天花开了，小燕子飞回来的画。从幼儿园老师发到群里的短视频看，小五表现挺好，跟随及注意力在线，画的也还有模有样的，只是拿笔姿势不太对，这个要继续努力。晚上和小五一起回忆幼儿园的事情时，小五在我询问后说今天画画了，花了绿色的小草、黄色的小花，还有黑色的小燕子，还拍了照。
　　晚上从南京回到家，刚进门的时候小五和妈妈在卧室，小五一个人在床上画画，小五见到我后没有很兴奋的样子，只喊了我。我故作生气说你都不想我，不理你了，小五才带着哭腔喊“爸爸，不要走。”
　　带着小五和鑫鑫一起去小区玩了，路上偶遇楼上的婷婷，小五很高兴的样子，但也还是需要我提醒，才知道喊婷婷的名字。和鑫鑫比赛了滑板车，终于有了输赢概念，两次输了后都有要哭鼻子的模样，然后说不比了。但是今天在户外的听从家长指令比以往要差，要注意了。
　　在鑫鑫的提议下，回到家后组织小五和鑫鑫一起玩了踢足球、运球比赛，还有捉迷藏。踢足球的姿势越来越好，踢到椅的时候还假装过去吹吹。运球比赛输了第一次就哭鼻子了。捉迷藏比以往躲得更好了，会用被子把自己全部盖住，而且我故意呼唤的时候，知道压着不应答。被我找到从上铺下来的时候跟我说了一句：“爸爸，帮我把鞋子穿好。”
　　睡觉前，在巧克力的强化下，小五把玩具房收拾干净了，还主动说“是小宝搞乱的”。收拾的时候，我看到房间里有一个用乐高积木搭的城堡，问鑫鑫和小五“谁搭的？”小五回答“我搭的。”这个小城堡搭得很漂亮，需要一定的创意。
　　睡前看了《大卫惹麻烦》，小五听得很认真，鑫鑫也参与进来了。刚开始小五要求跟鑫鑫睡，打闹了一会后又改口说要跟我睡，就抱过来睡觉了。

2018年3月23日                                                        
　　昨天才讲了《大卫惹麻烦》，小五今天就在幼儿园惹“麻烦”了，自己搬凳子去高处拿书，嘴巴里还说“跟大卫一样”，结果被老师罚站了。户外活动做操的时候，今天小五只看着老师，手脚动作很敷衍，老师喊集合准备回教室的时候，小五没排队先抢跑了，又被罚站了。
　　晚上带小五和鑫鑫一起去蹦床，在近一个小时内，小五全程紧跟鑫鑫，鑫鑫干什么他就跟着干什么，模仿非常好，互动中有几次主动语言，可惜声音太小。从游乐场回来的路上，小五跟我说“爸爸，我要睡觉了。”
　　回到家后我用卡片让小五练习举手后回答问题，鑫鑫主动配合，小五已经能主动先举手，等我让他回答才会回答，让鑫鑫回答的时候，也能等待。全程眼神挺好，中间鑫鑫回答错的一次，小五说“鑫鑫说错啦”，我辅助他把句子补充完整了：“鑫鑫，你说错啦！”
　　睡觉的时候，小五说要跟鑫鑫睡，过了一会却要跟我睡。我劝他跟鑫鑫睡，小五说“爸爸要出差了”，然后又问我“爸爸，你要去哪里？”我说没有出差，就在玩具房做事，小五说“爸爸骗我的”。小五不想让我出差。
　　今天和小五讲了《拉粑粑》的故事，小五想睡觉了，但是全程很认真听完了故事，可惜还是不太会主动讲，应该加强练习了。
　　另外，今天用小狗玩偶和小五做了对话：
　　我（小狗）：小五，你好！
　　小五：小狗，你好！
　　我（小狗）：你晚上去哪里玩啦？
　　小五：我去喜盈门蹦床啦。
　　我（小狗）：你一个人去的吗？
　　小五：和爸爸，还有鑫鑫一起去的。
　　我（小狗）：蹦床好玩不？
　　小五：好玩。
　　我（小狗）：还玩了什么呀？
　　小五：还玩了波波池，还有游泳，还有爬山。
　　我（小狗）：哇，玩了这么多好玩，我下次和你一起去玩好不好？
　　小五：好！
　　我（小狗）：那我先不跟你说啦，我先走啦，小五拜拜！
　　小五：小狗拜拜。

2018年3月24日                                                        
　　上午我和小五妈妈同时给小五发指令，我要小五拿绿色的笔给我，小五妈妈要小五拿红色的笔给她，两人同时说话，小五很灵泛的样子执行了，以后还要继续练习一些生活化的多人同步指令。
　　上午切了苹果给小五和鑫鑫吃，鑫鑫吃了几片走开了，小五把剩下的都吃完了，然后说了一句“全部被我吃完啦！”把字句和被字句运用得比较恰当了。
　　今天听到小五问了妈妈“妈妈，还痛不痛？”“妈妈，好一点没有？”言语中很是焦急。不过，小五习惯性不说“你”，这个应该是近期的重点。另外要重点练习一下，先喊人再说话。
　　小五最近喜欢跑主卧的蹲便器拉粑粑，今天他拉完粑粑喊我，我让他自己擦屁股，小五回了我一句“现在还是春天！”前段时间我跟他商量，到夏天衣服穿的少的时候要自己擦屁股，小五居然记得。
　　下午和妈妈、鑫鑫逛超市回来后，小五跟我说想睡觉了，真带他躺下后又调皮了，我建议玩乐高积木，小五立马爬起来说好，还一边说“忘记玩乐高积木啦。”我一高兴就笑了，小五说“爸爸嘲笑我。” 最近喜欢说“忘记”这个词。
　　记一下小五最近表现出来的荣辱观：
　　1、我在一旁表扬鑫鑫或者弟弟真乖，小五会很着急地看着我说“我也乖！”。
　　2、竞争类小游戏强烈想赢，输了会哭鼻子，偶尔会主动要求再来一次。

whuyusong

2018.3.3
　　今天以琳家长培训班继续上课，由于场地的事情，协调工作量比较大。由于小五妈妈今天开学，下午要值班，所以待正式上课了赶紧回来陪小五。
　　天气不错，上午带小五和鑫鑫到对面小区玩，一路上小五主动分享很多。在我的要求下，小五也给鑫鑫分享了很多，鑫鑫都说小五怎么这么多话，口水都讲干了吧。不过，小五的话虽然多，但由他发起的，与鑫鑫的对话，还是很少能有超过2个回合的，还是习惯性对着我说。这个还是要进一步分解练习。上午在游乐场玩的时候，我问他跟是不是没有小朋友玩，小五很着急地说“跟小朋友玩了，还跟小朋友说话了”。其实，他说的“还跟小朋友说话了”我是没注意到，但他知道我很在乎他要跟小朋友玩。这也是一个好事，还是先把基础技能打牢后再说。
　　下午带着睡了午觉，小五比以前主动很多了，几乎说一句就上床去了。
　　傍晚我从外面回来，小五自己在玩超市购物游戏，拿着一把红色的小椅子说是“红色购物车”、“椅子购物车”，自己布置道具，自己完成购物环节，回到“家”——他的玩具房。我说还没给钱，小五做了一个拿钱的假动作，假装递给我一张钱，说是五块钱。假想性游戏有了质的变化。
　　小宝去儿童医院打针，要小五陪着，一路上的对话比较好，小五在医院的表现挺好，没有不得体的地方，在人群中对父母的跟随和安全意识与一般NT几乎无异。吊针的过程中，小五拿着iPad玩游戏，在iPad上画了很多画，包括香蕉、太阳、花朵、水等。
　　小五越来越好带了。

2018.3.4
　　上午听以琳的老师讲课，老师们的水平挺高，还是学到一些东西。
　　下午带小五午睡，起床后一起去看《熊出没-变形记》。和昨天相比，今天小五和鑫鑫的互动比较多，在商场的时候，会主动牵着鑫鑫，人群密集的公共场合中跟随与安全意识很好，行为举止得当。小五对动画片一直没有特殊的爱好，但今天全场表现还是超出我的期望。前面一个小时看得比较认真，只有后面半个小时有点无聊，在座位上动了，需要提醒。
　　晚上为了要得到巧克力，骗我说“今天我和弟弟说话了，要奖励巧克力”，其实弟弟都还不会说话。看在眼神互动很好的份上，给予了奖励。以琳家培班的协调工作量太大，晚上的活动少了很多。今天只带小五拍球、踢球、推球，捉迷藏，其余就让他自由选择了。踢球换了新玩法，在鑫鑫和小五中间放一把小椅子当球门，两个娃往“球门”里射门的积极性比较高。捉迷藏的时候，我的手碰出了一个小伤口，我要先后去问了妈妈和奶奶要创口贴，并帮我贴好。
　　之前由于摔过一次，嘴唇伤了，加之天气太冷，刷牙停了近一个月了。最近天气转好后，又要他刷牙了，还好，原来习得的技能都还在。睡前的刷牙、洗脸、洗脚、脱衣等基本都能自理了。睡前带着读了威比的绘本——《我很生气》，听绘本比以前有很大进步，能安静地听完一本故事书，并且有互动。但我应该专门学习讲绘本的技巧，增加灵活度。
　　总体来说，小五目前进步稳定，状况较好。

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　　过了年后，小五吃饭明显不积极了，老是要奶奶喂。今天不过在我的严厉眼神下，先用筷子吃了三分之一，然后用勺子吃了三分之一，剩下三分之一我喂完的。
　　今天家里有客人来，小五表现还算好。客人走后，小五在客厅沙发上做“蛋糕”，小玻璃杯是榴莲，白色的尿不湿带子是奶油，一个盘子状的模具是樱桃，玩具菠萝时而是榴莲、时而是菠萝。提醒过一次后，以后几次重新做好的蛋糕都知道邀请爸爸妈妈过来假装吃蛋糕，也给鑫鑫分享了。
　　给我吃“蛋糕”的时候，小五碰到我的眼睛了，我立马假装很痛苦。小五一边说“痛死啦”，一边赶紧给我吹吹。看我“越累越痛”的样子，急得快要哭了，一边吹，一边赶紧说“爸爸，对不起！”小五奶奶看到笑死了。
　　中午幼儿园发了视频，小五和其他十四个小伙伴一起在长凳前画脸谱，视频中小五主动凑过去看旁边的小朋友画画，感觉挺正常的。鑫鑫也说小五在幼儿园表现乖，上课没有乱动。
　　幼儿园在下周就要恢复每天都记录了，同时，我也要争取每周都去接送一次，随时了解进步与不足。

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lilyzhou1983 发表于 2018-2-25 12:46
小五的理解能力很好啊，比我家宝宝好很多呢，哎，不知道怎么在家提升孩子的理解能力。注意力也不好，感觉进 ...

嗯，小五的理解能力还算不错。
我前期主要按照早期丹佛等各种里程碑每天练习认知，坚持比较好。基本每天陪伴时间不低于3小时。

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2018.2.26
　　幼儿园开学了，但没正式上课，小五和鑫鑫一起去了幼儿园。听小五妈妈和鑫鑫说，小五在幼儿园玩得很开心。
　　小五叔叔打算来长沙做事，办好手续后，瑶瑶下学期就可以跟着过来了。下半年鑫鑫回老家读小学后，瑶瑶和小乐子的陪伴可以接上了，小五的玩伴也有着落了。

2018.2.27
　　下班回家的时候，小五和鑫鑫在客厅看《汪汪队》，玩具房收拾得挺干净的。小五奶奶说这两天小五喜欢和鑫鑫一起坐在客厅沙发看动画片，小五妈妈说玩具房是小五收拾干净的。我引诱小五来玩具房，说陪他玩，居然说要看电视，终于喜欢主动和小朋友凑一起了。
　　小五妈妈说老师反映小五表现挺好，但换老师后，对老师的集体指令执行要慢些了。
　　今天晚上一起玩了捉迷藏，拍了篮球，踢了足球，做了逻辑狗，半本思维书。捉迷藏已经很熟练了，只是要进一步提高游戏互动中的情感表达。拍篮球有了突破，这两天主动要求多拍几下。踢足球还是有点自嗨，鑫鑫不想和他玩。逻辑狗很久没玩了，但小五的思维能力提升蛮多，不到十分钟完成了5页，而且每次答案都正确。思维书难度稍大，但也基本能半小时半本，以后可以多练习，以NT娃的标准要求认知与理解。
　　鑫鑫基本适应了这里，今天主动凑过来跟小五玩了。

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　　今天回老家把鑫鑫接过来了，鑫鑫在上车的时候嚎啕大哭，哭着喊着要爸爸妈妈。
　　晚上带着小五出去取包裹，小五要鑫鑫也去，但还是需要我提醒才知道去邀请鑫鑫。鑫鑫心情不好，拒绝了。取包裹路上，小五的分享很多了，其中最长的一句是：“爸爸，你看，这里好漂亮呀，还有一个灯笼。”另外，听到闷响的时候，小五问我“爸爸，这是什么声音？”好像很久没问过关于声音的问题了。
　　回到家后，小五赶紧跑到鑫鑫面前，掏出一片路上摘的叶子给鑫鑫看：“鑫鑫，你看，这是一片叶子！”应该算是一次非常主动的同龄小伙伴分享了。
　　买了大米和小米的视频课程，现阶段要抓紧研究社交故事和游戏，把本期目标都融合进去。

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2018.2.22                                                                      
　　小五和小五妈妈都还没开学，这几天是小五妈妈在家里陪着他。中午小五妈妈给我发来一个微信视频，小五在给弟弟唱《小猪吃得饱饱》，视频的前面小五对弟弟有关注，但不如弟弟对他的关注。总的来说，也还算不错了。
　　晚上带小五去ZJ家拜年，我都忘记住几楼了，小五都还记得，不得不佩服他对数字的敏感性。幸好也还是真记得ZJ家里还有哪些人。
　　去的路上就睡了，所以刚进门的时候，小五还是睡眼朦胧的，不过也很有礼貌的打招呼了。之后就依着我在电烤桌旁边坐着，我要他去跟ZJ玩，小五看着我说“爸爸，我想烤火。”
　　ZJ表现也挺好，应该说是符合一个4岁多小男孩的基本特点，没什么特殊的，他是小五的榜样，希望明年此时的小五也能有如此的表现。

2018.2.23                                                                   
　　这几天陪小五玩的比较顺利，今天捉迷藏的时候我躲在被窝里，小五找到我后压到我的肚子了，我趁势假装肚子痛、胸口痛，作出很痛苦的表情。小五刚开始没多大反应，只是很淡定地帮我揉揉。后来看我越来越痛苦的样子，也很着急了，居然都哭起来了。最后我让他去找妈妈帮忙，很是利索就跑去了，可惜的是没看跑回来。小五妈妈说，他刚跑过去找妈妈帮忙的时候看起来很着急，眼泪都出来了，但没多久就被蜡笔吸引，拿着蜡笔画画去了。看来还是得慢慢提升。
　　晚上带着玩了7副迷宫图，其中三幅无压力且迅速完成，还意犹未尽的样子。看来小家伙比较喜欢益智类游戏。
　　PEP-3书写簿上的几个练习题，小五很熟练了，不仅写画能力得到很大提高，顺带握笔的姿势也基本正确了。
　　另外带小五看了《汪汪队立大功》，两集连播的，小五基本在线，尤其对摘苹果这一集很感兴趣，以后要坚持。

2018.2.24                                                                      
　　今天回家又带小五看了一集《汪汪队立大功》，关注没有昨天的好了，没看完就跑了。
　　第一次学会拍篮球了。可能练习快半年了，以前只是每天带着拍几分钟，也没强求，所以一直拍不好，手的动作无法与篮球的弹跳协调。今天终于开窍了，基本知道跟着篮球的跳跃拍球了，最多可以拍到10个了。也正因为尝到了拍球的乐趣，居然破天荒说还要拍球。大运动的最后一个目标有望在4岁前实现了。
　　小五捉迷藏有了明显进步，主要表现在两个方面。一，知道躲着不出声了。今天不管我怎么喊，愣是不做声。二，知道每次换地方躲了。今天藏的地方每次都不一样。
　　睡之前带着看了半本《3-4岁全脑思维开发训练》，只花了不到20分钟，不仅配合程度很高，思维能力也还挺不错，看样子应该智商不低。

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lilyzhou1983 发表于 2018-2-17 22:07
感觉小五很棒呀，我们3岁多能成这个样子我就开心极了！朋友的孩子直接去了普通幼儿园，老师都说表现很好呢 ...

　　小五的进步确实比较快，目前也稍微没那么焦虑了。但一想起去年八月份的放松与九月份初入园的凌乱，仍不敢大意，唯有承认差距，找出不足，持之以恒干预，期待得到最好的结果。