感统要如何做才能起作用

陈小陈

由于种种原因，新年伊始，给儿子换了机构，这家机构的感统课都是家长自带，老师就给你张小纸条，写着蹲下30个，爬5圈，冲滑板30个之类的。每节课就单做某一个项目，我儿子2岁半，不太情愿一下子就做这么多个来回。我就陪他每个项目都玩十来个来回，儿子也开心乐意做。但机构的老师说这样没效，他不愿意做就强迫他做。我觉得这样老搞得儿子哭闹，更加没意义。请问各位老师家长，感统的量要怎么把握?这个老师的说法是否正确?谢谢。

binfeng2000

我也同意,自闭症的感统是有特殊的原因的,比如说触觉,听觉等,需要针对性地锻炼。

秋爸爸

我个人认为，感统对于自闭症的效果很有限，与其说它能通过前庭刺激等等之类的来帮助孩子，不如说上课过程有来有往的交流，接受指导，接受项目计划，接受规矩训练等等这些有效互动，对自闭儿更为有益。
楼主的做法我个人很赞同。