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这封信是一位特教老师写的，暑假期间发表于我们杂志的公共微信，现在重发一遍，虽然有点晚了，还是希望能对大家有所帮助。谢谢！我们的微信号：A20080402 欢迎关注）
亲爱的家长朋友，再过两个月你们可爱的宝宝将变成一个大孩子，进入小学校园开始独立的学习生涯。可能很多家长朋友现在内心十分忐忑甚至对未知的困难焦虑得睡不着觉。但也会有很多同自闭症（自闭谱系）奋战的战友们投来羡慕的眼光，毕竟孩子终于可以踏入校园，享受平等的教育机会。在过去的一年多时间里我一直在杭州一所小学进行辅读生活，这段日子见证了我作为特教老师和学生共同的成长，我希望与家长朋友分享。
这世界上没有绝境
每当我感到沮丧时，我都会大声朗读普希金的《假如生活欺骗了你》“假如生活欺骗了你\不要悲伤 不要心急\忧郁的日子里须要镇静\相信吧 快乐的日子将会来临\心儿永远向往着未来\现在却常是忧郁\一切都是瞬息\一切都将会过去\而那过去了的\就会成为亲切的回忆”。我曾经把这首诗写在康乃馨儿童康复中心的墙上，它总是能给我勇气和力量。试想下如果我们的孩子是普通人群中的一个，我们这一生会怎样去度过？就像我们逝去的青春，一不留神就溜走了，也常常为赋新诗强说愁。我们或许曾经以为自己是鹤立鸡群的那一拨，无视人间的疾苦，又或者我们总是小心翼翼过着自己的小日子，并不期待人生该多么轰轰烈烈。但是我们可爱的孩子，是他，赋予我们勇气和智慧，是他，鞭策我们这一生的每一天都要认真度过，是他，让我们时刻反省，是他，让我们对生命中每一个微乎其微的情绪和进步变得敏锐而充满禅意。生活从来没有欺骗我们，被那沉重的痛苦的一击之后，我们再也不会害怕失去身外之物，再也不会被任何压力击垮，从此我们的潜能就像宇宙爆发一样充满力量。而这些，几乎是德道高僧或是圣人们一生修行才获得的大彻大悟！对！从此我们不再害怕！从此我们身边的人们对我们投来由衷赞美和鼓励的目光，只要我们敞开怀抱迎接它。请相信，那些也许看似冷漠的普教制度里的校长老师甚至保安清洁工都会因我们的努力而向我们伸出善意的温暖的手，为孩子的成长助一臂之力。我们的一言一行感化周围的人，这是我们为孩子种下的福祉。
机会是给有准备的人
当孩子进入学校，最重要的不是学习，而是安全问题。孩子一直在庇护下成长，还从未自己一个人度过八小时的生活。他是不是会淘气的翻越栏杆、冲出校门、反复关开门窗、摇晃桌椅、爬上高处、迷恋追赶游戏、喜欢开关水龙头玩水、对热水、电源、线路等各种活动的危险意识发展到何种程度都需要重视。家长可以在iPad或电脑上找一些flash视频、买相关绘本、指认安全标识等向孩子普及安全知识。并在生活中自始至终都遵守安全法则，提示孩子关注交通安全、检票要求、电梯乘坐须知等。在这点上，我们不可以做一个投机者。
在开学前有必要与校长、班主任、任课老师沟通。可能由于家长们已经经受了难以想象的打击，对这个世界上的人和事物很难再投入信任，这的确是最需要冲破的障碍，因为事情总随着我们的信心发展。也因为内心的恐惧，家长们很难在陌生人面前表现脆弱和无助，我见过的很多家长看起来都很“强悍”。我有一个朋友送了我很多礼物，但是我问她需要什么，她总说我什么也不需要，我无从表达我的谢意。我调侃她“这叫男生如何追求你，你完全不给他们机会。”所以说在家长与学校老师沟通时，最重要的告诉老师我们的需要，我们的困扰，以及孩子在校园生活中可能遇到的困难，甚至需要表达我们内心的担忧。除此以外，我们需要告诉老师学校能接纳孩子入学家长内心的喜悦和感激之情，这件事情意义重大，很多家长都盼望孩子入学读书。我相信任何普教老师听过后都会安慰家长，并尽其所能给予帮助。我们最不需要做的是告诉学校老师他该做些什么，因为谁也不希望被指使，这会让老师感觉到家长不信任他。我们需要告诉老师这些年自己和家人所做出的努力，经济与精神上的投入和压力，但无论如何以后我们仍然会坚持。
由于大多数学校并没有资源教室，可孩子不可避免的遇到情绪问题，那么保安室是个好地方。家长暑假的时候有必要去建立关系，并请保安多多关照孩子。这样当孩子真的要冲出学校时保安也会更警惕。不仅如此保安是有固定穿着、身份明确的人，与孩子每天见面至少两次，学校会要求孩子们跟保安叔叔再见，这是练习社交的好机会。如果关系处理的不错，暑假可以去学校操场踢踢球、熟悉环境。
了解学校的作息很有必要。假期我们可以按照这种节奏为孩子安排学习活动，40分钟学习，10分钟休息。学习可以安排画画、手工、阅读、书写、计算等。休息时间一定要提醒孩子上厕所，并整理好衣服再出来。提醒孩子喝水，并及时盖上盖子，把水杯放在固定的位置。固定时间上厕所喝水，可以减少学校生活中不必要的麻烦。
我们要像在学校一样，向孩子展示一天的活动安排，形式如同课表。如果方便，我们可以去新华书店买到开学之后需要使用的图书，教孩子熟悉课本。并根据课表转换书本，指导孩子将课本放在课桌角。请孩子为每本书贴上姓名贴。这样建立“我的”概念。并将贴上其他姓名的书本做干扰，以提示孩子选择自己的物品收进书包。
如果孩子对音响、电子设备有恐惧，家长需要逐步带孩子适应，因为这是学校生活不可避免的。也有一些孩子对电脑欲罢不能，请在家练习时把握电子设备的操纵权以及时间。很多时候我们不要针对问题处理问题，当孩子对其他事情都有很强的自控能力和服从能力时，对自己痴迷的事情也能选择合理的时机和方式。
为了让孩子尽快适应学校生活，我们可以下载《七彩阳光少儿课间操》以及《眼保健操》指导孩子练习。这样孩子在学校集体活动中将更有信心。如果孩子不会排队，或没有排队的意识，假期可以在人多时带领孩子去KFC或超市、火车站、科技馆等地方进行自然情景练习。
问题无处不在，克服它我们就会进步。机会给有准备的人。
真心赞美老师的爱
一生当中会遇到很多帮助我们的人，尤其是不计回报的师者。也许他们做的并不尽如人意，也并非我们所要，但是我们仍然要感激。就像我们爱孩子，给孩子的往往也并非他真的所爱，这一点我们需要谅解。当老师感受到家长的理解和认同，他会更愿意付出耐心和爱，以此不断修正和反省自己的策略。就像我们用ABA鼓励孩子的正向行为一样，当老师对孩子做了一点点哪怕细微的看不见的事情时，我们要赞美他，因为在全班那么多孩子，那么繁重的工作量的情况下还能给予特殊需要孩子关爱和引导实属不易。我陪读的这一年常常会发短消息告诉学校老师我多么感激他们对我学生的关爱，他们所做的事情具有多么大的意义，我十分诚恳的表达我的谢意，这样老师们更加关爱我的学生，包容并积极引导他偶尔犯的错。这就是赞美的力量，它让每一个人都满怀希望。我从来不去建议老师们该怎样对待我的学生，最美好而高效的做法是以身作则。
独立是教育的初级目标
进入学校意味着孩子成为一个独立的个体，将要自己面对困难，面对挫折和挑战。我们将为他的成就喝彩，将会见证他第一次收拾好所有物品背上书包走出学校，也将见证他穿着校服佩戴红领巾走进校园找到自己的座位坐下来。每天八小时他将保护自己的安全，并不侵犯他人的利益快乐的享受校园生活。如果我们对这其中未知的事情感到焦虑，那么我们一定要反思前几年本该孩子自己做的事情我们代劳了多少。现在是时候把这些担忧记下来，作为暑期的教育目标，逐一化解。请相信问题并不出于孩子，而是我们不肯放手的心。孩子长大了，已经长大了。我们不能总希望他长不大就好了，我养他一辈子。如果是这样，内心的恐惧和焦虑永远不会消除。独立不仅仅是自己做了多少事情，而是面对困难仍然不害怕的勇气。所以不要在孩子遇到麻烦时告诉他答案或干脆帮忙解决，不要为了上学不迟到而赶着把事情做完。我们应让孩子从容的解决问题，为他鼓掌。为从容誊出时间和有条理的空间。
责任心让孩子长大
如果孩子上学忘了带红领巾，如果孩子弄坏了小朋友的物品，如果孩子放学忘了收书包，请让孩子承担后果，并给他机会弥补，而不是为他找一个体面的说辞。如果地上有垃圾，如果水洒了一桌子，如果吃饭结束，请让孩子把环境整理干净，并真诚的夸赞他。在陪读的一年时间里，我每天都会带学生将老师办公室门口的垃圾倒掉并更换垃圾袋，虽然对一个动手能力十分欠缺的孩子而言，花了三个多月的时间才能完全独立自主掌握这件事情，但是他的确从一开始就体会到了能把垃圾扔进垃圾桶的成就感，老师们也不由自主向他投来肯定的目光。我相信能服务他人才是我们快乐的源泉，我们应该多为孩子创造这样的机会。那么在家里请让孩子有机会服务周围的人。让他成为可爱的孩子。
细节让教育变完美
我昨天带两个学生去葫芦峡漂流了。在酒店，我看见其中一个孩子的书包里有三个塑料袋，分别是三套干净的换洗衣服。我当时非常震惊，孩子不是平白无故如此独立的，他的妈妈多么细致入微。这并不是说妈妈帮他把衣服穿得多么体面，而是这一目了然的分类让孩子很明确自己该如何更换衣服。我们漂流结束，学生洗澡后将干净衣服穿上，立即把脏衣服收进袋子里放回书包。他如此独立源于日常生活里妈妈润物细无声的帮助。他的包里准备了零食、书籍、iPad、手机耳机，每一种都分类放置，而他从来没出现过找不到东西的情况。
我们常常为了避免孩子吃饭时打翻饮料，就顺手帮忙把饮料拿到前面安全的位置。如果哪次饮料打翻了，我们甚至会本能指责：“你怎么那么不小心，饮料要拿远一点！”或是“没关系，别急别急，擦干净就好。”可不论是指责还是安慰，都是非常消极的做法，这样我们又丧失了让孩子独立解决危机的机会。原本我们可以早些示范给孩子看，饮料放在前方避免磕碰到。
防患于未然！孩子的文具盒、铅笔数量、书包拉链、餐包、着装等等这些首要考虑的都是可以独立使用，而且是孩子不至于痴迷的物品。时刻在生活中注意用完就还原，并准确分类的能力。重视细节孩子就不必面对那么多不必要的麻烦。
兴趣是社交的开始
我们都知道自闭症不等同于天才，在中国即使他真的是毕加索也未必就有孕育毕加索的土壤，这是整个社会的无奈。但是我们仍然要重视孩子的兴趣，甚至应该考虑培养他的特长。这不是指望有一天我们家族出了一代天才，而是为了增长孩子的自信，让他在人群里有熠熠闪光的机会。不仅如此，聊天是需要共用兴趣共同关注点做基础的。即使我们成年人也并非跟每个人都谈得来，我们根据自己的乐趣交朋友。绘画、拼图、体育、音乐、阅读、游戏等等一切孩子喜欢的活动我们都要给他机会并发展它。甚至也许可以考虑为班级建一个图书角、植物角，这样我们就为孩子创造了和其他小朋友共同参加活动的环境。
成绩和能力两回事
如果孩子不是阿斯博格，进入小学后就不可避免遇到学习上的困难。家长很快会从孩子能上小学的喜悦中进入另一种不可自拔的焦虑情绪黑洞。攀比是可怕的，是无止尽的。想想让我们立足社会的可不是这些体面的成绩。我们千万不要为了分数而让原本就恐惧、焦虑的孩子失去了妈妈坚定的支持。人生是一场比赛，可能会有车祸、疾病、自暴自弃等等意外致使我们还没领略到生活的多姿多彩就告别了舞台。我们要成为孩子心中那座坚强而安全的岛屿，知道爸爸妈妈在那里，就算我做错了，就算我还不够好，但是他们爱我。当孩子感到安全他就会自信，就勇于尝试，就会打开自闭的窗户，拥抱世界。我确信！我的学生正是给了我这样积极的回馈！
我们仍然不能放弃教育孩子，要培养他解决问题的能力，坚持每天有所收获。逻辑思维训练、记忆力训练、动手能力、朗读能力跟读能力、书写能力都需要坚持。不积跬步无以至千里，当然一口也吃不成大胖子。教育的难度是跳一跳可以摘到苹果的高度。
倾听和表达的艺术
很多孩子受情绪困扰，大哭大闹，这令家长们痛不欲生。情绪不是个坏东西，人人都有，而且十分短暂。在孩子情绪来临时，请不要惊慌。你深深呼吸，然后尽可能想清楚为什么他会如此，并把你想的简明扼要告诉他。你会发现孩子听到后会平静一些了，然后带领他找到解决的办法。一开始也许你总失败，你不知道孩子为什么无缘无故发脾气。很抱歉，你是个粗心的爸爸或妈妈，做自闭症孩子的父母，就像面对哭泣无助的婴儿，你得想方设法找到他苦恼的规律和诱因所在。了解才是教育的基础。当我们习惯性表达出孩子用哭闹展现的困扰时，他会慢慢用语言取代自己的坏情绪，并自主找到解决问题的办法。这个过程很微妙，但是我感受到它妙不可言，很幸福。
此外要培养孩子学着倾听，就像倾听大自然的声音、音乐的节奏、火车的鸣笛那样。我们有时候太急于发展孩子的社交，希望他能尽快参与集体活动，和小朋友们多交流，参加游戏能积极一些。可我觉得主动未必就是好事情。我看过一篇短文《为别人喝彩的女孩》，那个小姑娘总不急着表现什么，她像知心姐姐又像贤妻良母一样为其他人忙碌。所以当我们的孩子站在一旁观看或者看似漫不经心听的时候，请别急着拉他进入团队。允许社交的自然发展，会有那么一两个孩子鼓励他带动他。
如果你的孩子常常打断你的谈话，只说他愿意说的，这时候你要明确告诉他你不喜欢这样。也许他不能马上改变这种谈话习惯，家长要有意识从选择他喜欢听的内容开始。因为到了学校，老打断老师或朋友的谈话显得霸道而无理。虽然孩子的确自闭，这不妨碍他可以成为优雅而绅士的人。
最后我想感谢我的学生，感谢他们信任我！感谢他们善良如同天使！感谢他们如此努力超越自己！
祝愿大家暑期愉快！
张弛 |
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发表于 2014-9-2 12:28:56
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发表于 2014-9-3 21:23:18