语言求助

xy861130

宝宝2岁8个月已经康复11个月了，眼神理解认知都有进步，也能进行简单的肢体交流，就是语言出不来。
现在的情况是，能够做口型模仿，简单的发音，但是音不准，就好像他的舌头不是他的一样，不知道该怎么放。
平时在家有自言自语的情况，很多时候看着你想说但是不会说，
我感觉现在就是语言的瓶颈期，能把这关突破会有很大的进步
有没有专家帮忙指导一下啊！

王建飞

不好意思楼主，我看到这位家长回复孩子现在基本沟通没问题，一着急把自己的困惑搬上来了，我孩子是在2岁半开始发单音的，那是在他确诊的第二天，爸爸拿着他喜欢的西瓜不给他吃，让他说“瓜瓜”爸爸不停的教他，他突然发出了这个音，此后慢慢的按照发音训练的要求一个一个的练习，现在的情况就是我上面发的内容。

王建飞

心在天上你好：从你孩子开始说话，到现在可以基本沟通，中间有过一个这样的状态吗？
孩子情况：孩子现在4周4个月，2周半能开始发音，在不断的训练下，现在可以仿说长句，能读儿歌念古诗。
    1.天天无意义的背广告词；
    2.有的时候看样子很认真的和家长在说话，但是他说的话家长听不懂，有的时候我就假装听懂了，怕打击他说话的积极性，我就附和着点头或者说好的，其实我心里比他都着急，感觉在听外语。
    3.能说一些有意义的话就是他有需要的时候，比如说吃饭、睡觉、大小便、要买什么好吃的，想去外面玩秋千等等。
家长困惑：
    通过一些什么样的方法训练才能积累到可以有大量有意义的语言，比如说可以问"为什么"这样的问题，可以和家长多一些非需求类的语言交流，而不是用广告词或者平时我跟他老说的一些话来答非所问的跟我对话。
    语言交流从一个层次上升到稍高一个层次的时候就像有什么东西卡住了，停滞在这一层面很想突破，请大家给我一些经验提示，谢谢。

心在天上

我不是专家哈，所以我孩子的经历仅供参考。他4岁多才开始说话的。没正式说话前也是有自言自语的，偶尔问早上好会回答早上好这样的偶发性语言。我个人不喜欢太过逼迫说话的方式，感觉他能力没到。我比较接受运动能力帮助说话的理念。我所做的是带他做各种运动，常常爬山，骑自行车，搭积木，耐心等待他能够说出来的那一天。4岁多开始能简单对话了。现在基本沟通没问题。

宋嘉

既然他有模仿的能力可以试试先教拼音元音a,o,e,i,u,鱼（拼音写不出来），最好拿卡片教，然后辅音，然后叠音词，爸爸妈妈爷爷奶奶弟弟妹妹……