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基本情况:孩子四岁半,有语言,能理解一般的较简单的事情和道理,但有些多动。特别不喜欢与年龄相近的小朋友接触,同处。
行为描述:
A:小朋友在不告知他情况下拥抱、碰触攻击等发生时。
B:咬小朋友碰他的手、咬自己衣服。
C:妈妈马上阻止宝宝,将其分开。并告知宝宝“小朋友不是故意的”或者“小朋友喜欢你”。
行为功能:逃避
家长提问:
现有的处理方式并无效果,且有增加行为的反效果。我该怎么设计替代行为,能帮助他减少对小朋友的防备心理。(现在在课堂上老师或日常妈妈要求他与小朋友握手时,他能执行指令,但会快速握一下就马上松开,并无咬人行为)或有什么更好的办法?
目标行为:接受被触碰
强化系统:可以选择孩子喜欢的食物、代币、社会性强化。
方案一:被动性干预方案
看到他咬小朋友的手时马上拉开两个小朋友,如果咬自己的衣服也马上制止。尽量使用肢体辅助,不使用语言辅助。不要批评孩子的行为。
方案二:正面主动的干预(脱敏)
在家进行脱敏训练,让孩子接受别人的碰触。方法如下:
1、先找到孩子可以接受被碰触的部位和不可以被碰触的部位。然后尝试孩子可以接受那种碰触(如:用手触碰、身体触碰或者某种物件触碰)。
2、在家里让妈妈带着别的小朋友和孩子一起练习。妈妈可以让宝宝跟别的小朋友握握手,握手的时间在孩子可以接受的范围内,时间根据孩子可以接受的程度逐渐加长。
3、妈妈让宝宝和别的小朋友拉手一起走路,时间在孩子可以接受的范围内,时间根据孩子可以接受的程度逐渐加长。
4、妈妈让宝宝和别的小朋友抱一抱,时间在孩子可以接受的范围内,时间根据孩子可以接受的程度逐渐加长。
5、一开始提前预警,慢慢的撤销预警。同时,在家里泛化到不同的小朋友,以及其他接触性动作。
6、泛化到其他地点。 |
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