儿子的功击性越来越严重了,该怎么办?

zhangdingchen

儿子八岁了,虽然对青春期的到来有过心里准备,但是行为问题的严重性,还是让我不寒而立,儿子现在脾气大得不得了,经常冷不丁的用头撞人,用牙齿咬大人的手,对妈妈也一样,而且是非咬到不可,咬不到就撞自己,但咬过后,又把手伸出来让大人打,像是知道犯错一样,但咬人的那一刻,眼睛都是红的,让人看着害怕,现在才八岁,有时还能制止他,等再过两年,都快有我高了,怎还控制得住,我现在手上都是青一块紫一块的,以后可怎么办?想着孩子也痛苦,他不知道该怎样控制自己,儿子属于低功能,至今只会说妈妈,不指望他能生活自理了,但求情绪好一些,不要给家人,亲人带来更多痛苦了.[face=黑体][/face]

xiongxiongli

我女儿也八岁了，以前也没有情绪，最近两年情绪开始多起来，主要是兴趣少，无聊，就找事情，想办法增加她的活动，她也会开心很多。

zhangdingchen

谢谢大家的关注,建议.也明白孩子也是表达不出来,整天不知道干什么好,才会这样的,慢慢适应吧,寻找方法,还能怎样呢?

俩宝妈

我的老大也是低功能的，没有语言，今年年底就13岁了，也是从8,9岁开始，攻击行为变得严重的，情绪问题也是那时候开始严重的，我对他的期望也是从能帮助做家务到生活自理降低到期望他能每天不发脾气，快快乐乐的就很满足了。

yaochen

很久没来看帖子，今天看见楼主这么难过，就把我家儿子以前的情况告诉你做个参考。我儿子程度也不好，在特殊学校上学的时候有过比较严重的行为问题，打老师，打同学，也打过邻居老头老太太，为此矛盾闹的很大，也没法上学。在家待一段时间后有所好转。后来我发现他们的班主任是正常学校调来的，对这些孩子耐心很差，说话常常龇牙咧嘴的，班里面好几个孩子都发生行为问题，离开学校后也慢慢有所好转。但是当时并没人找到他们打人的原因，即使现在也不能断定就是老师影响的。我自己帮孩子改掉这个毛病也花了好几个月，让他手上一直做点小事，拿些小玩具，或者就拿个手帕纸巾，陪他玩起来动起来，练健身器材，到公园划船等等。你自己的情绪先要好起来，再陪他玩起来，情绪是需要引导培养的，毛病也都能改好，急没用。

sxy

抱抱，非常理解，今天听猪猪老师的讲座，一个家长也问到了相同的问题，猪猪老师的解答也非常明晰和客观。

我们这些低功能的大孩子，由于语言障碍，无法正常的沟通，加上青春期荷尔蒙作用，苦于表达时，他们就会采取问题行为来表达和发泄。

但可以肯定的是，每个行为背后都是有其目的和原因的，有的是表达需要，有的是引起关注，有的是想逃避或反抗，还可能是生理带来的不适和痛苦，行为之间或许也会因为环境和要求的不同而错综复杂。

没有立马就能解决的高招，得需要我们去花精力和时间分析孩子们行为出现的原因，有的放矢地去解决，像低功能的，无法引导他表达出自己的主观想法，可以靠卡片、手势或简单的词来表达内心的需求和愿望，想引起关注的话，在防止大人孩子都不受伤的情况下，可以运用忽略和强化，内中的操作是需要留意、学习和灵活运用、拿捏的。比如小孩子咬人或打人时，如果强制制止或哄他劝他，可能他会变本加厉，在保证他自身和其他人的安全情况下，不对视不说话，他的攻击行为可能或逐渐停止发作，等到正常行为出现时，再给予及时强化，从而用强化他的良好行为来代替他的不当行为，还应在他的行为良好时，用夸奖和鼓励等方法进行间歇性强化，以增强其良好行为的出现和保持。

对于我们来说，真的要调整好心态，做好长久应战和训练的打算，正视、理解、接纳、爱和夸奖，多多观察孩子，多多了解和学习其中的方法，多多做到事前预防，行为矫正真的不是一朝一夕，而是长期的、坚持的。