请大家帮忙建议新家长在家如何训练孩子

翱翔的白云2008

非常感谢有这样好的老师。希望爱心人士能帮我分析一下情况，给我点建议让我如何去教我的孩子，真诚的说声谢谢，以下是基本情况，
1 男孩4岁6个月，现在在正常幼儿园上中班，经常不合群，常常独自一人走出教室自己玩喜欢的东西。
2  能认识生活中很形象的东西，如水果，蔬菜和生活中用到的日常用品。如果把生活中出现的物品放到图片和书中都能认识。但书上的东西放到生活中就学的很慢，也不喜欢认，能认识家里的成员并能说出名字。会数到100，特别喜欢数字，能倒数数字，和按数取物，能辨别事物的大小，多少，高低，喜欢认汉字，会问为什么，谁，什么等的问题
不认识时钟，对时间的概念很模糊，
3 孩子有语言，能说6到7个字的句子，但口齿不是很清楚
4 ，沟通能力很差，能回答选择性的问题
5  问题就是孩子的认知能力跟不上，理解能力很差，想和其他孩子玩，但又不知道如何和别人玩？生气了就会吐口水，踢人，和推人
6、提供社会性信息
（1）能表达自己的情绪“我生气了”“我今天心情不好”“今天玩的太高兴了”；
（2）和家人交流基本没有问题，（3）和小朋友交流简单，简单的问题能持续2-3个回合，一般小朋友喊他不太理（远距离喊她，她理，别人走远了专门喊“**再见”，），能跟随跑跳，但是没有实质性的交互，小伙伴之间的亲昵，情绪的分享等没有；
（4）有简单的炫耀、分享。有时拉着我说 妈妈 看，这是什么（4）能和家长玩假象性游戏，医生、超市收银员，表演听过的故事。 但有点机械的重复故事中的情节。
望回帖

渝摆摆

楼主家的和我家儿子差不多大的，行为能力也差不多，有空交流一下。

jinglenn

孩子在认知方面的发育和正常孩子相比有明显的差距，特别是在语言能力方面。这个阶段，重点不应该放在社交，而放在认知和语言方面，为孩子入小学作好准备。

虽然孩子在幼儿园有跟其他小朋友玩的机会，但事实上孩子的能力完全不足以让他在自然环境中去和其它小朋友交流和互动，所以可能负面的影响反而多过正面的影响。

我的建议，如果家里有条件的话，至少半天个训；当地能有好的机构的话，全天机构训练更好。

在家训练的话，把重点放在语言训练上。而语言训练是可以通过和孩子玩来实现的，但不能是随便地玩，而是有目的的玩。

供参考。