上个训课的问题，紧急求援

jinxi

今天刚开始去机构，别的课还可以，个训课是嚎啕大哭，实在是情绪差到极点。
各位爸爸妈妈，有什么好的方法能让他尽早适应呢，感觉这样实在是一点效果也没有。
跪谢了！

wonder1979800

NT孩子也有适应期。但我们的孩子适应期肯定更长。第一次不开心不要紧，但不能给他留下太痛苦的回忆。起码10来次之后，他会慢慢喜欢的。要是这么久还哭，那就要考虑换地方了

speciallygirl

一周半的小孩还是先在家自己教一下吧，等到二周岁半左右再去估计会好一些吧。。。

秋爸爸

狠心是一种做法，不过这种做法的代价是大人的心焦。尤其是新入门刚开始训练的家长，需要“眼不见，耳不听，心不烦”的定力。

另一种方法，需要更多的耐心和时间，会慢一些。就是花功夫和孩子套磁，这个套磁，也是技术活儿，在ABA/VB里叫 Pairing，建立强化物关联。这套技术，更能迎合公众的口味。

sharonhao

不知道楼上各位的宝宝们有多大了，也许他能明白即使哭也没有用，还是要呆在教室里和老师上课，所以狠狠心坚持下来就习惯了。可是我宝宝才一岁半，不能明白为什么每天妈妈和阿姨要丢下他让他在一个陌生环境里和一个陌生人呆在一起，所以上课老是哭，特别是感统课老师要求家长离开（第一节语言课是我陪同，他情绪会好一些），他就基本从开始哭到下课，简直没什么效果。

我一个学儿童心理学的朋友说，这样训练会有风险，可能导致孩子安全感的缺失，反而更害怕与人交往，建议我在家自己训练。可是家里没有机构那种和多人接触的机会，也没有那么齐全的教具和设施，我很纠结到底怎么办？是暂停机构训练呢，还是坚持上课的时候让阿姨和我陪同？

就是上了几天课回来，发现他特别害怕阿姨离开半步，比以前没训练时还粘阿姨，她一走宝宝就哭得很伤心，看着非常心疼。

ellenbaby

让他哭吧， 总要有这个过程的。 特别是胆子比较小的孩子。 我们刚上机构的时候个训课上节节课都哭。后来他知道哭也要待在教室， 也不能离开，慢慢的他就好了。上个月是我们来以琳的第一个月， 个训课上哭， 大课上非得让大人抱着。不坐小凳子。老师们要求很严格，坚持了一周多俺儿就能自己坐在凳子上听课了。两周后上课的纪律就有明显的进步。 一个月下来，孩子的上课纪律很好了。 周围的家长都说孩子进步很大。我想说的是坚持， 不要心疼孩子哭。总会熬过这个阶段去的。

speciallygirl

孩子哭再正常不过了，我们当初上个训课的时候，前一个星期，几乎都是在哭。。。如果连这样的心都狠不下来，孩子怎么会进步啦。。。

秋爸爸

这个问题远比你提供一个iPad的“妙计”要复杂得多，要么你信任老师，应该跟个训老师好好沟通，要么，或许自己对训练的问题尚未入门，总得抓紧，自己学习一些干预方法。

通常好的做法，是在老师准备给孩子做训练之前，要花较长的一段时间来跟孩子套磁，而作为家长，应该帮助老师向他提供一份孩子喜爱的食品和玩具的清单甚至实物，而且为了保证课堂的效率，从此之后，那些东西，有可能的话，都在平日里不再过度提供给孩子了。

jinxi

感谢感谢！
他平时最喜欢玩ipad，我想能否让老师拿这个给他玩作为开始，让他慢慢习惯这个个训老师陪他身边一起玩呢。
上大课的时候有奶奶陪着应该说配合程度还可以，我想他应该是在陌生环境面对陌生人，实在无法适应。

方静

即使是NT孩子，到了一个新环境也是要哭的，所以不要太焦虑，给孩子适应的时间。
刚上个训，不要急于教东西给孩子，而是要让个训老师陪孩子玩，建立感情，争取让个训老师成为最好的强化物。

秋爸爸

才第一天，几乎没什么好多说的。
适应肯定需要一个过程，有的孩子可能需要一个月。
也许个训课的要求，比起其他课程来说，离孩子的平日习惯比较远吧。
出现不适应的情况常见，但是看你家长态度，也看老师的经验，还各个孩子各有自己的习惯和能力特点。

如果你的担心很多，你也可以与机构沟通，说第一个月的个训课，什么都不用教，我花这份钱来，就是给他在这件教室里，吃得美，玩得爽。这样，想让他喜欢上这间教室和老师。一个月之后再进入课程。
我这不是说笑，这是真实的很多人用的一种ABA操作方案，目的就是在一开始的阶段，让孩子在不知道有任务的情况下，开始任务学习并得到强化。