关于孩子的行为问题

极品蜗牛

我的孩子在机构训练一年之后，从一个没有欲望、没有什么感情及表情的孩子，变得有些好动，变得有自我意识，知道什么事情会是累人的，不愿意做，学着逃避，很令我头痛，以前是比较安静，我去哪都带着去，自己不会说要去什么地方，现在看到玩的就要去玩，看到肯得基就要进去，很强烈的那种。孩子能够动起来我也高兴，可是问题却也来了，我不知道要怎么办才好。一上课做事情就变成想哭的表情，不愿意做。拿东西来教他，他就把东西给我收起来，以前不把东西放嘴巴的，现在偶尔也会拿个小纸小胶带什么的一点点放在嘴巴，他也不吃进去，喜欢撕纸的一个角，手上拿硬的东西就会敲或者拍，软的东西就捏或者撕，有时候我不注意就跑到水笼头放水玩，我也问过教他的老师，老师说引导，要跟他多说，这个不可以，那个不对的，可是他好像听不明白似的，弄得我很累（因为担心他的安全）。还有一个自理问题，就是小便，每次都拉出来了才去脱裤子，气得我要命。大家有什么好的办法尽管告诉我，我来试试，谢谢啦！

秋爸爸

这是每个自闭儿都会出现的问题，因为它源自核心的交流障碍，所以不要指望有一招制胜的“好的方法”。新家长需要学习很多技巧，论坛的过往贴里有大量具体的经验交流，楼上可优先去翻看置顶帖。

母爱

楼主的问题我也有碰到。我家的孩子想要什么就要得到，不然就哭，不想做的事你和她讲她就不理你，去玩别的东西。不爱和小伙伴一起玩，老是自已玩自已的，不喜欢看动画片，经常把一些东西放在嘴里。上课也不能很好的听老师讲，有时还自已走动。求教哪位有好的方法分享一下。

秋爸爸

“跟他多说，这个不可以，那个不对的”

教咱这样的孩子，应该多教怎样是可以的，是好的，要让他体验怎么好。不宜采取出了问题后再多说不对，即便咱费力气，也要费在教他好行为上。
楼上的这些问题，都可以归结到强化上，强化正向行为不够得力，这可能是楼主的最大问题。