想向以琳熟悉口腔训练器的老师和家长们咨询一下，非常感谢

tata1998

我的宝宝21个月，核磁共振显示脑发育不良，没有异常姿势，但是各个方面均发育迟缓，现在大概也就一岁的水平；语言方面，有一定的理解能力，能模仿手势，只是不太会主动用手势表达，发音方面只能无意识的发“爸爸，能够语言模仿例如“拍”“碰”之类的少数双唇音，但都是只有口型口型，气流很弱，会用吸管（不会连续吸），不会吹（教了很久），不知道以琳的口腔训练器适不适合我家宝宝，现在应该怎么办啊？希望各位老师和用过口腔训练器或是做过口腔训练的家长能够给我些帮助，非常非常感谢！

张春华

下面引用由[U]tata1998[/U]发表的内容：

刚刚在争论里的回复
我孩子智力低下，四岁，从他一岁开始就经常逛以琳的论坛，一直在论坛里寻求教育方法，两岁时给他买了以琳的口腔训练器自己在家练习，那时他有表达欲望，但大脑不能控制舌头等小肌肉，不会运气...

方法对了，孩子就会喜欢。方法若不对，项目再适合孩子，孩子也不一定会喜欢。这位朋友做得非常棒！祝福你家孩子！

方静

谢谢这位家长。
你的话让我感觉温暖，也有继续把论坛做好的动力。这是对我们最好的强化。

tata1998

刚刚在争论里的回复
我孩子智力低下，四岁，从他一岁开始就经常逛以琳的论坛，一直在论坛里寻求教育方法，两岁时给他买了以琳的口腔训练器自己在家练习，那时他有表达欲望，但大脑不能控制舌头等小肌肉，不会运气，无语言，发音有气却完全无声。进步我不说了，太多了，只说兴趣，口腔按摩我是边看动画片边做，很配和；点棒吃花生酱练习舌头爱的不行，有一个添珠子的工具配合我给他的儿歌等也非常喜欢，这两项练了两年最近会翘舌，zh,ch,sh,r 的音都出来了；吹得几个简单点的工具每天每个100下，目前声音越来越大，学会撅嘴。期间有时他也不想做，但我有我的原则，必须做，我自己觉着自己强化做的好，他有时喜欢有时服从，一直都不排斥；为什么用棒棒糖就行，用工具孩子就不喜欢，只要方法对了，在孩子眼里那些都是游戏。孩子不喜欢要从自己身上找原因，推卸给孩子是不负责任的！建议家长们多看看儿童心理学和行为矫正的书，不要被误导或因为偏见错过了孩子很好的训练机会。

tata1998

      刚才看到关于口腔训练器的争论，把两年多前的咨询帖翻出来，说说孩子的变化。这么长时间过去了，我孩子一定是口腔训练器的受益者，孩子的兴趣永远是学习和训练的源动力，可是兴趣是可以通过方法建立的，玩具只是大人眼中的玩具，在孩子心里有兴趣的就是玩具，就是游戏！你可以说自己做的不好，孩子不喜欢，但永远不要说是东西不好，孩子不喜欢！在以琳潜水这么多年，今天发帖感谢以琳，感谢论坛。

tata1998

谢谢张老师，我是不是按网站上的地址直接汇款过去就可以了，需不需要再打电话确认，一般汇款后多长时间能收到啊

张春华

这位家长：我看到了你的邮件，还没有来得及回复，就在这里回也一样。
孩子的口腔运作的问题，是很复杂的，针对策略和方法非常多。单凭你的寥寥数语，难以判断具体问题都有哪些，所以无法确定先从哪里做起。以琳除了口腔训练器这套工具，还有许多运用生活中的小零食等的操作方法。你可以在以琳网查找相关的帖子，详细阅读。口腔训练器，内含详细的使用说明书和使用光盘，对你来说应该会很有用，照着去做会省却你很多时间。