孩子情绪问题严重，怎么办？

joykittyll

孩子现在4岁8个月，说一下情况。小时候比较好动，6个月的时候参加过早教，但是较其他孩子更敏感，不愿意离开家长。当时以为就是孩子性格问题。其他感觉都很正常，2岁开始能说流利的句子，无沟通障碍，话很多，比较唠叨。小时候特别爱坐交通工具。不太听指挥，但是交流无任何问题。
2岁4个月送入小小班，除了反应比较好动，老师的评价是聪明，也无太大行为问题。但是似乎记不住同学，在路上碰到同学跟他打招呼，他基本叫不出同学名字。性格比较倔，很多事情不达目的不罢休。小班末的汇报演出能较好的配合老师，活跃，看着很正常。
3岁4个月送入全托，在全托1个月后情绪很不稳定，经常无理取闹，发泄。送幼儿园每次都会哭，但是老师说不一会又可以跟小朋友一起玩了。本来以为一切走入正轨，可是在幼儿园很多行为问题由于老师不说也被我们忽略，只是每周回到家，会或多或少的发现他的一些改变，如情绪问题，当然，自理能力也有一些长进。但是很不稳定，时好时差。小班运动会，坚决不参与集体活动。
上中班后1个月，被学校告知攻击同学，无组织纪律，经常跑出教室自己玩。要求陪读。在家长配合陪读1个月，之后1个月就是送去，家长在老师有需要的时候才出面。孩子的行为问题有显著的改变，可以融入集体上课，不会下位，但是还是控制不住手，会经常去骚扰同学。中班汇报演出第一场会中途游离，背对着观众去看舞台布置。第二场能很好的跟着小朋友完成动作，但是比较笨拙。
中班下期上学2周，情绪又很大起伏，一点事情不如意，有时候并无外人影响，就是自己做不好，都会发很大气，骂人，打人，而且频率越来越高。在打人骂人时完全听不进话，专门说反话。现在上幼儿园开始出现不愿意跟小朋友交往，厌恶上学。他跟我说的理由是：不会叠被子。
现在在刘氏做视觉和运动的训练，才开始不到1个月。

有经验的家长给点意见，我该怎样对他呢？如何干预？

照亮你的心2011

自闭的孩子很多都是情绪问题，我家就是一崩溃型的，遇到一点挫折就直接崩溃。
看到你家孩子的表现，我其实也觉得不太像自闭，更多的是心理方面的问题，楼主不要着急，父母的爱是最好的良药，一起加油。

joykittyll

下面引用由[U]黄毛妈妈2009[/U]发表的内容：

但愿这个 AS 的帽子能让您更宽容和理解自己的孩子, 而不是满脑子训练,干预。 不过从您大胆全托来看。。。算了，不说了。

是啊，现在看到小年龄的孩子，一点点固执问题，就满篇的感统，训练，真是心...

应该都是固执到不正常的程度才会去感统吧，哪个父母愿意承认自己孩子有问题，愿意把孩子送去机构，我是知情半年后才送去感统的。也需要下很大的决心。

黄毛妈妈2009

但愿这个 AS 的帽子能让您更宽容和理解自己的孩子, 而不是满脑子训练,干预。 不过从您大胆全托来看。。。算了，不说了。

是啊，现在看到小年龄的孩子，一点点固执问题，就满篇的感统，训练，真是心寒。

joykittyll

最近孩子进步很大，听指令，讲道理都比以前强很多，而且胡乱发脾气的时间越来越少了，很开心。谢谢有这个论坛。我这个菜鸟星妈修炼的路还很长。

joykittyll

下面引用由[U]reniya[/U]发表的内容：

但愿这个 AS 的帽子能让您更宽容和理解自己的孩子, 而不是满脑子训练,干预。 不过从您大胆全托来看。。。算了，不说了。

6个月早教，2岁多小小班，三岁全托。孩子现在有点心理问题了，被自闭。 ...

6个月早教是因为别人送了券才去的，2岁多小小班也算正常，他太好动，老人家年纪又很大，实在带不了了。全托也是无奈之举。

现在不知问题是出在心理还是生理。但是从小就很多刻板行为。我只是很怕错过6岁的干预时间，不想以后自己后悔。

reniya

但愿这个 AS 的帽子能让您更宽容和理解自己的孩子, 而不是满脑子训练,干预。 不过从您大胆全托来看。。。算了，不说了。

6个月早教，2岁多小小班，三岁全托。孩子现在有点心理问题了，被自闭。

一旦心理上有了伤害，后面不好办。

秋爸爸

情绪情感心理训练

joykittyll

今天兴趣班的老师建议我们去看看心理医生。如何干预啊。。。。

hj1020

感觉如果这样的都是自闭，那自闭的谱系也太大了。
建议做做心理疏导，调理一下身体，去去肝火，父母注意养育方法，孩子应该算不上自闭，没有自闭的核心问题。

joykittyll

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

建议把孩子带回身边，一方面给予足够的关心和母爱。也许他下位，乱跑，打人，咬人都是为了吸引父母的关注。另一方面，你随时在身边，当出现问题时，纠正他的行为，告诉他恰当的行为是什么，出现一个问题，立刻纠正一...

AS的刻板和固执，真的让家长抓狂，很多时候都是被烦的不行忍不住了。
现在改变了策略，尽量少限制他，先把情绪养好。

joykittyll

下面引用由[U]大眼亲亲[/U]发表的内容：

你儿子应该不是自闭吧，可能是换了新环境他不适应造成的偏差吧？
另外，你描述的你儿子小时候的情况，我看了跟我儿子有些类似，想问问你，你儿子一岁多，不到两岁的时候有没有特别粘人、害怕陌生环境的情况？比如...

没到邹那确诊，不过特征还是挺多的。
2岁多不算粘人，不过1岁的时候我曾经出差2个月，回来后他差不多1年都是喜欢爸爸多一些，晚上睡觉只要爸爸。
好像是挺怕新环境的，适应能力很差，上小小班基本上是哭了一个学期，就送去那会，特别粘人，不让父母走。不过走了之后他也能正常融入集体，下午去接也很高兴。不过在幼儿园是否跟小朋友玩，交流就不知道了。那个时候压根没往自闭方面想，但是他是不太认同学。

大眼亲亲

你儿子应该不是自闭吧，可能是换了新环境他不适应造成的偏差吧？
另外，你描述的你儿子小时候的情况，我看了跟我儿子有些类似，想问问你，你儿子一岁多，不到两岁的时候有没有特别粘人、害怕陌生环境的情况？比如带他到朋友家作客、去早教中心教室，他刚开始就不愿意进去，指着门要出去，然后就是哭，感觉就是他很害怕，要在那里待半个小时之后才能适应，但适应了之后也很活跃，能跟别人互动。

joykittyll

以前根本没往自闭方面想，因为他调皮好动，父母一个二个全都病倒了，无奈之下才选择全托，那时候一直觉得他没心没肺，应该适应能力好，而且也想在全托给他锻炼一下生活的自理能力，因为平时都是很倔，要什么就必须得到。如果早知道是AS，我怎么也不会去送全托的。

joykittyll

忘了说，从中班开始已经转日托了，下位，乱跑，打人，咬人的行为收敛了很多。可是这个学期又有点卷土重来的味道。

时空旅行者

万恶的全托！
孩子没问题，有问题的是家长。这么小就离开父母，对他的成长百害无一利！
你孩子是神经问题还是心理问题，搞清楚了吗？

lily0476

     我真是不赞同孩子送全托，孩子最亲的人是父母，最了解孩子的人也是父母，更何况是一个“敏感、不愿意离开家长”的孩子。
     
     孩子在小小班时表现不错，上全托表现不好，是不是潜意识认为上全托是父母不喜欢自己了、不要自己了？有情绪问题一般是因为没有安全感或没有足够的安全感。

     我建议：一是最好能够不上全托，每天接回家，二是家长要让孩子感受足够的父母之爱、感受到足够的理解和欣赏、给予高质量的陪伴（高质量就是陪伴过程让孩子感到高兴、

     感受到父母之爱），三是要了解孩子为何不喜欢上学，是不喜欢老师？还是有同学欺负了？如果真是因为不会叠被子，那就一方面在家里教一教，另一方面和老师做好沟通，

     叠不好不要强求。

     

joykittyll

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

  

您这里的“交流”是指说话流利吧，但你说而不听，那还是存在“交流”的问题，是一问一答吗？能持续几个回合，您说的话他能理解意思吗？理解以后能按家长老师的要求去做吗？....所以这个“不太听指挥”...

他情绪心情好的时候，交流没问题，对指令也反应迅速，也能有一些延展的话语太哄大人开心。一问一答只要他情绪好，数十个回合都没问题。理解没问题。但是只要情绪上来了就完全无逻辑了。而且没有同理心，不愿意排队，喜欢抢别人东西，有些时候出现一些意外或者他的需求未得到满足都会发脾气骂人。但是他心情好的时候会说：妈妈，你刚刚掐到我的手指了，我都没发脾气。或者说：乱发脾气是不对的。等等。