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求助!儿子的刻板语言如何解决?

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1#
发表于 2011-12-19 09:28:45 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
求助各位!
1.儿子近段时间的语言非常刻板,主要对我们所说的句子中某几个词汇特别敏感,比始我们说“你等一下”,句子后面带个“了”,“不要”等,他都要说“到门上等吧”“了了了了”‘妈妈喜欢不要,蒙蒙喜欢不好’并且还要大人也要重复一遍他所说的才罢休,关键是上课时听到老师这样说他也是这样。我采取过忽视,转移话题都不行,我自己变得听到他这样说就感觉血都要往上涌,各位帮我支支招吧。
2.还有一个困惑是,关于听指令方面的问题,学龄前是否都是有点小叛逆的?感觉今年比以前执行指令差很多,做事情也比以前慢很多。
怎么办呢?给我些建议吧,谢谢各位了。
5#
 楼主| 发表于 2011-12-20 18:49:14 | 只看该作者

re:“看着他的进步在一个斜率上”记住了。呵呵...

“看着他的进步在一个斜率上”记住了。呵呵,乐乐爸爸还是很会做心理工作的。心里顺畅了很多,看到这句话。谢谢!
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4#
发表于 2011-12-19 18:11:24 | 只看该作者

re:焦虑的时候,看看他纵向比起来的进步,自然...

焦虑的时候,看看他纵向比起来的进步,自然就会平复下来。我家乐乐现在上学,虽然也没到让我们能放下心来的程度,但相比暑假已经有很多进步。想想这个就释然了。我们没法去指望他的绝对程度能怎样,这是要走一步看一步的,提前去焦虑也没有用,我们只能看着他的进步在一个斜率上,这就好了。斜率能有多陡是另一回事。
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3#
 楼主| 发表于 2011-12-19 17:53:25 | 只看该作者

re:谢谢T版。真是呢,明明知道这些行为肯定是...

谢谢T版。真是呢,明明知道这些行为肯定是下去一个要会冒出一个,但有时真是控制不牢,妈妈的修炼还是不行啊,呵呵。我感觉濛濛现在很焦虑,因为明年要入学,说实在我自己也很焦虑,对他肯定有影响。拿着一年级的数学语文在教他,的确,他有点不愿意,但也没有特别的说不想学。只是在日常生活中,因为濛濛动作很慢,然后下午的安排又比较紧,所以免不了要催他。T版,我真是很焦虑,虽然小学已经打过招呼了。
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2#
发表于 2011-12-19 13:07:32 | 只看该作者

re:第一个问题情境信息不太多,不好说。一般还...

第一个问题情境信息不太多,不好说。一般还是忽略为主吧。这种情况可能也是阶段性的,不必要血往上涌。过了这茬有另一茬。

第二个问题,说小叛逆或许未必有普遍性。但随着孩子的成长,他自主判断和个性也会慢慢强起来,之前能听从的,现在可能不那么听,这个也可以考虑一下做的事情、内容上是否要更新,现在做的事情对他来说是否吸引力降低了。

仅供参考。
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