在培智学校面临被劝退

styljj

孩子今年七周岁，无法读普校，只能去培智学校，没想到，现在特殊学校都快要待不下去了，校长几次跟我们谈，暗示要我们离开，
他确实表现的很不适应，多动，自控力差，坐不住，我们也一再表示要求陪读，但马上被拒绝，现在，我是终日以泪洗面，不知该何去何从。

styljj

从十一我们就没有去学校，孩子得了滑膜炎，行走有困难，现在基本在家养病，关于上学的问题，我一直在思考，没有有效的陪读（学校坚决不同意陪读），这个学还有意义读下去吗？别说校方不容忍我们的行为问题，就是他们那可怜的近乎等于零的自闭教育知识，我都不放心把孩子交给他们，将来可能会送孩子去机构或是本地情况差不多的家长组织个私塾也说不定，总之，一切都得以利于孩子为第一要务。

灏灏妈妈2

是的，我也想问，现在情况怎么样了？

守候

现在怎么样了？

欣妈

下面引用由凌爸爸发表的内容：

中国特殊教育的悲哀之一就是: 可以在普校的, 往培智赶. 应该在培智的, 又被往家赶. 说到底, 还是教育资源匮乏.

我们家长应该联合起来为我们的孩子争取权益

灏灏妈妈2

Styljj, 癫痫和自闭症是同源的疾病，我们灏灏是原发性癫痫，吃了5年半的药，但是药物对自闭儿的行为问题是有负面影响的。据说，有相当比例的自闭儿在青春期时，会诱发癫痫。这些我记得是华师大黄伟合教授写的关于自闭症的书上写的。这种时候，我们要做一个艰难的选择,就是两恶取其轻。你一定要和医生沟通好，让他用药时慎重考虑。你特别要注意自己在这段时间的情绪调整，把心里的压力跟家里人多说说，不要一个人承受。孩子随着年纪的长大，会不断进入一个又一个新的阶段。有些时候，那些表面上看到的所谓的"退步"，我们要接受他。毕竟，他比我们更难。

神佑禹儿

儿子上小学前刚分班，我告诉班主任。校长孩子自控差，理解差。最好学校同意陪读，老师没有见过自闭症，无法理解。前两天还行，第三天开始大闹，老师马上同意。我认为1你还是让孩子服药，我儿子那时吃了维思通和以琳的B6加镁，效果不错。没发现大的副作用。2取得学校同情，但坚决不退学，这是义务教育。

styljj

SUPERSTAR说的不错，培智学校的老师们的口吻就是只要你听话，能坐着不动，学不学的都无所谓，他们班上还有个男孩，也是自闭，就是这样，沉默着（至少我没注意到过他怎么说话）不动，老师就很认可。不过话说回来，我家这样的，也确实行为问题太多，很难让人能接受。关于给老师表示，我们是很乐于这样做的，但老师是坚决不收，我感觉，她就是不愿意接纳我们，所以避免拿人手短。

styljj

灏灏妈妈，读着你温暖的话语，本不想再流的泪又掉下来了，我本身也是个性格软弱，从不愿与人发生不快的人，但偏偏孩子这样，却又需要一个有勇有谋，不畏强权的妈妈，只能咬牙硬上了。之前，我还有些庆幸孩子好像情绪问题不大，就是太多动了一些，但这一个月来，太多的问题冒了出来，我才意识到，情绪问题已经暴露出来了，而且，孩子长大了，开始叛逆了，也更任性，更自我了，但因为局限于他低下的能力，所以表现形式就格外的让人无法容忍，规范性的教育我一直没敢放松，但可能做的还不够，还需进一步加强，今天去了精神科看病，因为之前做过脑电图，提示睡眠中偶有棘慢波，有异常放电，属于异常脑电，而且孩子总有突然的上身绷紧的症状，考虑可能是癫痫的小发作，下一步根据身体情况会服用一些这方面的药物，但利他林之类的是不能服用的，因为有可能会诱发更大的癫痫。

superstar

如果去培智学校陪读的话，还不如homescholing。
我也曾经打算把儿子送到培智学校所以特别考察过，他们倒是小班教学，在入校最初的一段时间也允许陪读，但你看下来就会发现，培智学校更多的都是那些“乖孩子”，最好是拉起来就站着按下去就坐着的那种；我们自闭症的孩子真的不适合再那种环境里，彼此都不适合！

如果一定要送，那就多给校长、老师表示！在自己能承担的范围内（但要注意不要把他们喂得胃口太大)适当表示，毕竟人家老师对我们的孩子是要多费心的。

最早看方静老师的帖子时，记得他说过孩子小时还好过，真正到要小学时才能体会什么就绝望！幼儿园我们超龄了，普通小学我们能力达不到，培智学校我们“太好了”，在家里教既又没人手又不系统，怎么办?

不如就近的家长们联合起来，办个合作组什么的，互相也是个照应、顾虑。

BertMom

下面引用由[U]凌爸爸[/U]发表的内容：

中国特殊教育的悲哀之一就是: 可以在普校的, 往培智赶. 应该在培智的, 又被往家赶. 说到底, 还是教育资源匮乏.

中国有没有特殊教育法呢? 在美国, 即使再严重的孩子, 学区都必须提供免费教育. 如果行为问题特别严重, 公立学校的老师和行为师已经无法应对, 学区就会送孩子到私立学校, 但是由学区出钱. 法律规定特殊孩子免费受教育到21岁. 尽管有不错的服务, 许多这里的家长还是选择
homeschooling. 21岁之后孩子的出路是什么, 我就不清楚了. 所以无论在那里, 孩子自身的能力和行为情绪是决定性的.

凌爸爸

中国特殊教育的悲哀之一就是: 可以在普校的, 往培智赶. 应该在培智的, 又被往家赶. 说到底, 还是教育资源匮乏.

灏灏妈妈2

试试看吧，哪怕只有一条缝，你也想办法钻进去。我在这里给你鼓劲儿！加油，styljj,你和你的宝贝！

灏灏妈妈2

有这样的孩子，考验的是我们的情商智商耐力和意志力。我本来是一个柔弱的人，但是因为儿子，越来越强悍了。你一定要坚持，柔中带刚地坚持。我说的坚持包含两个方面，首先，矫正孩子行为问题上，你要坚持，孩子现在还小，还有机会矫正，等他力气大过你时，那真的是来不及了。我儿子抓起狂来，伤人伤己都很厉害。但是我看到学校的一位小个子的女老师，很高的男孩子都被她管得服服帖帖的，我去问她秘诀，她说，孩子刚开始发作时，你必须非常利索，敏捷地，凌厉地制止他，说白了，“他闹，你瞬间凶过他，”其实他也就老实了。另一个坚持，是坚持你儿子该有的权力，你提到校长是“暗示”你离开，她也只是劝退，并不敢真的让你走，你一定要尽可能地去宣教什么是自闭症，要让他们知道你非常愿意配合他们，哪怕孩子一点进步，都要谢谢他们。关于陪读，我想我可能会这么做。 既然他不同意，我就在学校门口待着，我跟老师说，我不陪读，但是我们家孩子真的惹您心烦的时候，我在门口候着，我把他管好了，再给您送进去，行不行？如果你坚持和执着，其实是没有任何人可以撼动你的。

灏灏妈妈2

看着styljj的帖子，很心酸，太难为你了。但是和学校硬来不是办法，如果和学校硬来，学校即使留下孩子，孩子在学校里的日子也会不好过的。很多时候，孩子如果受到忽视，他会用强烈的行为问题来引起老师的注意。我以前在华师大旁听时，听老师讲，他亲眼看见，在有些福利院，残疾程度比较严重的孩子，因为教养员最后才会给他们喂饭，为了换起教养员的注意，这些孩子（还是婴儿不会爬）就象不倒翁一样，几乎是左右45度的剧烈摇摆，以引起教养员的注意。当时老师给我们放了录像，看到这两个孩子，我的心都碎了。我的建议是，先做老师的思想工作，即使他以前是带聋哑班的，因为真正管你孩子的是老师，如果老师可以接受，校长也不会这么大意见。我知道这个真的很难很难，但是似乎也只能从这个突破口了。尽量唤起老师的同情心和同理心，让他能多理解一些。同时更重要的是，在家里，也要给孩子做规矩，因为说到底，孩子和家长在一起的时间比和老师在一起的时间更长。我们这些孩子，最重要的是要懂得规则，否则很难被社会接受，而社会的排斥，会反作用在他们身上，伤害他们。你想，今天孩子还小，还有学校可以上。等有一天他长到一米七、八时，我们总要自己来教育他的。所以学校教育只是一部分，真的还是要靠我们自己来给孩子做规矩，让他们懂得必须遵守的基本规则。如果你坚持，他是拗不过你的。

styljj

   谢谢大家的建议，只有在这里才能获得更多的慰藉和支持，很羡慕秋爸家的小哥俩儿，海陪真不错，可我们这里的特校，唉，差得真不是一星半点儿呀！这些所谓的特殊教育老师们真的太不懂我们的孩子了，这一个月来，几乎天天都能接到老师气急败坏的电话，跟校长谈，她也是绝口不提该如何应对孩子的行为问题，只是大谈他们老师如何优秀，压力如何大，孩子如何不行。我冷笑：一个之前一直带聋哑班的老师要是能带好自闭的孩子，太阳不从西边出来才怪！可更多时候，我也在思考，没有有效的陪读辅助，孩子绝对是放羊，即便这里是特校也一样，更何况是从开学之后越来越多的各种行为问题，但他们真是，太难做工作了。眼下还是先跟医生探讨一下用药的问题吧

zjyiling

我们也面临同样的问题，当地的学校不同意家长陪读，但那几位老师对自闭症的了解真是很少，对孩子的控制常处于仅仅看着他不让他下坐位的状态，基本是教不了多少内容的，顶多是让孩子遵守秩序。我也很担心，说不定哪天也不让我们上了。可我们做家长的被关在教室外面发急，却帮不了自己的孩子。

欣妈

我们这里的培智学校也是只收不闹的自闭症孩子，闹点的也不要。

秋爸爸

单一个玩手不能算多动。行为干预上多按算自我刺激处理。
多动的更实质的地方是注意力缺陷。

让我成长

有没有家长给一天到晚不停玩手的孩子吃过药呢。孩子的多动主要表现在玩手上。