小小趣事

声声叹息

小儿今年五月份被某医院确诊为自闭症。其后的大半年里，妈妈每天带着他，路上来回四个小时，穿梭于医院与家中，做感统，然后是做个训。经过这一折腾，小家伙的身体长结实了，运动能力增强了，语言与认知能力也有一些进步。

妈妈身心皆疲惫不堪，每晚上以琳给自己打气。

做了大半年的以琳看客，忽然觉得有话要讲。开口之前，约法三章，不吐苦水，积极乐观，勤勉耕耘。题为“小小趣事一二”，小儿乳名叫小小，出生时小鼻子小眼小嘴巴，被外婆戏称“小小”。

2004-12-9

中午下课后去幼儿园接他，才走到教室门口，他满脸喜色的，一路小跑迎出来，嘴里念叨：“看看谁来了？小小妈妈来接你了。”在一旁擦桌子的潘老师也忍不住笑了。

坐在午后暖暖的阳光中，阳台上妈妈给小小复习点数。小东西点数时，嘴里唱的数和手指点的数不合拍，嘴里念到4时，手指却指着第3个围棋子。但是他能目测6以内的数目，所以当数目超过了6时，他就着急地在那说“有几个？有几个？”，然后眼睛看着我：“妈妈数。”我作生气状：“妈妈不数，小小自己数”，同时拿出了我的教鞭——一把小尺子。您猜我那宝贝儿子说了句什么？———他小眼睛怯怯的看着我和手里那把尺子说：“我打你。”

声声叹息

昨天给孩子全天放假。没有作业，没有指令，他自由自在，过了一天属于自己的生活。
上午和我去购物，买了自己喜欢的“刨笔刀”。回来吃过午饭，便把我的房门关上（依然不放心，担心我要他练琴，做作业），说妈妈睡觉。我美美地睡了一大觉，权当陪儿子过“六一”。醒后悄悄到他房间，看见地上有搭好的积木（他说是上海东方明珠），桌上有涂好颜色的画（他说画的是大鸽子）；客厅的桌上有喝剩的牛奶，他正在从冰箱取蛋糕吃。见我从房间出来了，他马上窜进我的房间，然后听见熟悉的windows启动的声音，他开始玩电脑游戏了。
晚上他安排我看电视，我听他的话，乖乖的看电视，不打扰他。有几次他从房间出来监督我是否在看电视。中途我想换台，找不着遥控器，随口问一句“遥控器在哪儿，你看见了吗？”他回答很快“在阳台。”果然，应该是他藏在阳台的。幼稚，没有遥控器，我照样能关电视啊。
目前我面对的主要问题是修复亲子关系。
因工作原因，我每天和孩子在一起只有晚上4个小时。其中去掉吃饭洗漱等时间，还剩2个半小时。这150分钟，我们要练琴，要做家庭作业，要写日记，要预习复习功课，时间很紧。孩子做事拖拉，我态度不太好。
上周收拾出他的小床，让他一个人单独睡。以前试过让他独睡，均失败而告终，非要和妈妈一起睡。可这次他很爽快地同意了，而且入睡很快。我哄他跟我睡，说替他挠背，他仍坚持一个人睡。
不管时间多么紧张，我应该花些时间和孩子玩耍，给自己和孩子减压。
昨晚和他玩挟面包的游戏，他非常高兴，笑得可欢了。

云鹤

总算不用一小节一小节地发了。别叹息了，其实也挺好玩的。

声声叹息

原来把防火墙关掉，就能大段发文字了。唉~~~~~

孩子心里想着一件事，就总喜欢在嘴里唠叨个不停。这些天，我告诉他，有些话不要重三复四的讲，要放在心里，在心里说。今天他问我：心里在哪儿？我指指他的胸：在这儿呢。他随即低下头，嘴巴凑着胸部，因为挤压，粗粗的嗓音冒出来：外公外婆快点回来，外公外婆快点回来，外公外婆快点回来。 呵呵。怎么办呢？我又告诉他，在心里想，不要说出来，就是用脑子想，在脑子里说。他又问：脑子在哪儿？我指指他的太阳穴：在这儿呢。他努力仰起头，弩着嘴，小小的声音：外公外婆快点回来，外公外婆快点回来，外公外婆快点回来。呵呵。我晕菜阿。
该怎么跟他解释呢？

声声叹息

豆豆妈，其实豆豆的情况比小小好。
小小的语言能力非常有限，说来说去就那几句话，表达不出来的时候，就会眼瞅着你哭着大叫。
至于小小能考出好成绩，能入队，主要是因为老师对他的抬爱。
下午接孩子时，得知数学试卷满分成绩是自己独立完成的，而语文试卷则是被叫到办公室，在老师监督下完成的。语文老师说非要盯着他才行。考完一节课，小小才完成一大半题目，只好被请进办公室了，在老师眼皮底下做了。同学告诉我说，小小哭了，因为没做完试卷。
小小对数学老师的兴趣较语文老师浓烈，印象更为深刻。见到数学老师能主动打招呼问好，见到班主任，还得想半天，问：是什么老师呢？

我爱飞扬

小小真的好棒，成绩这么好，还将入队，恭喜他！

豆豆也很想入队，不过，对于他，好象很遥远．我曾跟老师提过豆豆对入队的渴望，老师一阵大笑，脸上满了，豆豆想入队是件很好笑的事情．．．．．不过也的确是这样，豆豆班上的孩子就跟军训过似的，很厉害，豆豆在其中就显得很突出，他上课不大听课，总是低着头自己写写画画．上体育课就更糟糕了，做操的姿势也愚笨可笑，排队时小动作不断，尽管我觉得孩子比我们预期的强太多了，而且孩子自己够努力了，够克制的了，他的努力让人心疼．可是，他在班上的纪律，肯定是最差的，这个毫无疑问，所以，也许他真的没有这个机会呢？

好羡慕小小呢．

声声叹息

10月19日，今天是个重要的日子，值得纪念。
第一，小小参加了第一次正式卷面考试，数学100分，语文93分。全班40人，数学满分6个，语文最高分99.5。
第二，下午他将进行入队宣誓，成为一名光荣的少先队员。

声声叹息

这两天没有大事，小子上学，课堂作业没有带回家做，估计是老师盯得紧的缘故。好几次，快下课时我来到学校，远远地看他的教室，都见到老师站在小小的课桌边说着什么。心里的那个感动，难以言表。
接孩子时，我都会和老师们聊几句。他们说，你家儿子就喜欢听好话，如果他不写字，只要说你表现很好，他就笑眯眯的，接着写了。呵呵，家里我和儿子说好的，如果他表现很好，我就带他去坐地铁。他心里也就那点花花事。

声声叹息

贝壳眼泪：这两天我没太对他发脾气。这话说得圆滑，其实是昨天没跟他发脾气，今天还是小“凶”了他一把，我的忍耐是有限度的。我自己暗下决心，一周减少到两次对他发怒的次数。要是说不对他发脾气，那是大话，根本做不到的。唉，郁闷哪。

贝壳眼泪

我儿还有两个月就满五岁了，我也是脾气特别暴躁，动不动就变脸怒斥，甚至举衣架相向，结果他现在的表现跟你儿子的几乎一模一样。我更担心的是现在他小，我还能以家长的权威去压他，但孩子终有一天会长大，那时我还能这样做吗？说不定到时是他动手还回来了。

对待孩子的方法一定要改了！与你互勉！

声声叹息

各位看官，不是我脾气太坏，实在是有苦衷啊。最近半年来，小儿的性格越来越脆弱。和他打交道，哪怕音频有一点高，语气有那么一点不耐烦，他马上给你摆出一张哭脸，更为可气的是，如果你对此视而不见的话，他会带着哭腔，把那张苦脸凑到你的面前，搞得你哄也不是骂也不是，反正就是哼哼唧唧的哭，直到你妥协为止，达到他的愿望。
愁煞我也~~~

声声叹息

顺利练完《玩》，弹《阿》的后半节（新课）时他忽然又来那一套，冲我做哭脸，我耐着性子好言语地问了n多遍你怎么了，他不说话，居然还挤出几滴眼泪，哼哼唧唧的。我顿时火冒三丈，一把抓起他，把他赶到了小房间：xxxxx别练了，睡觉去了。
他现在睡得很香，我可是郁闷得很。今晚表面上是他输（哭）了，真正却是我败给他了。

声声叹息

母子之战   
昨晚还在反省对孩子态度要友好些，今晚仍然无法控制情绪，又被他激怒，冲他大吼起来。反反复复的精神状态，我怀疑自己有心里问题，堵得慌。晚上吃罢晚饭，带着他去给长辈送节，回来洗漱完毕将近9点，他提出要练琴，我答应说就弹两支曲子《玩高空秋千的人》和《阿拉伯风格曲》各一遍，早点睡觉。

声声叹息

下午回家后，我忍住没有训斥小小，任凭他对我挤眉弄眼，哭哭笑笑（这是他想逃避学习任务用来软化我的方式）的，坚持让他做完了该做的事情。事后看，他今天练琴完成得比以往好，书面作业做得也快了些。看来我真的要改改我的急脾气，对人对己都好，也许我的慢性咽炎从此就好了呢。

声声叹息

我希望自己也能像这位智慧的妈妈一样，把我的宝贝教育成一个将来能自食其力的人。
回家后，总结自己对孩子教育方式的不足：1，耐心不够，无形中给孩子太大压力。2，不懂幼儿教育，教学方法死板，无法激起孩子学习兴趣。3，对孩子过于严厉，心态不正常。

声声叹息

孩子母亲也是高校老师。我们俩谈了有一个半小时，间或我也找机会和孩子说上两句。孩子思维敏捷，聪明开朗，除了眼睛不看人，表情与同龄人相比较为幼稚外，几近于完美。妈妈心态特别好，她以为每个人都有自己的生存方式，人与人本来就是不一样的。孩子在某方面处于弱势，必定会在另一方面得到补偿。她强调一定要发现孩子的长处，并且善加引导，这样就能弥补他的不足，同样能得到社会的认可。

声声叹息

见他母亲坐一旁，我过去搭讪。果然这孩子也是“边缘人”，他母亲说是轻微的自闭症，电子琴是无师自通的。15岁，现读某重点高一，学习成绩很好，生物化学英语尤为拔尖，与人沟通无大碍，但是不太得体，有自顾自说之嫌。运动协调能力差，体育不及格，胆小，循规蹈矩。

声声叹息

今天本来打算去新百给他买衣服，衣服没买成，收获却不小。
才到6楼儿童商场，便被一阵激昂的琴声吸引，只见一个小伙子在琴行（也设在儿童用品部）的一架电子琴前忘我的弹奏。小伙子旁若无人的神情让我对他产生几许疑惑，再细细看他的表情，疑虑更深。

声声叹息

下面引用由云鹤发表的内容：

终于还是决定耕耘自己的荒地了？该表扬的啦~~~

是的，多谢您的鼓励与表扬。
希望小小能向凯越哥哥看齐，努力！加油！

云鹤

终于还是决定耕耘自己的荒地了？该表扬的啦~~~