父母“嗯”“啊”有助于益幼儿学说话

thanxgod

2011年04月17日 18:01
来源：新华网

美国研究人员发现，父母说话不连贯，添加“嗯”和“啊”等语气助词，有益幼儿学说话。

研究人员说，父母可以用语气助词作为句中暂停，提醒幼儿注意后续内容。

听停顿

罗切斯特大学研究人员选取４８名年龄１８个月至３０个月的幼儿，让他们坐在父母腿上，面对一个带眼球追踪装置的显示屏。

显示屏上同时出现两张图片：一张是常见物品，如一个球或一本书；另一张为虚构物品，配一个捏造的名字，如“达克斯”或“什锦点心”。

录音播放简单句组成的物品介绍。研究人员发现，播完一段流畅语句后，孩子们会看句中所提物品；而当录音停顿，说“看这个，嗯……”时，孩子们看虚构物品的时长多于看常见物品大约７０％，表明这一物品对他们而言突然变得“重要”。

英国《每日电讯报》１４日援引研究人员理查德·阿斯林博士的话报道：“他们作出推测，并非有意识地推测，当某人难以说出某个词时，他们认为这关联一件罕见物品。”

引注意

研究人员在最新一期《发展科学》杂志网络版发表论文说，父母说话时，为寻思正确表述而迟疑停顿，造成语句不连贯，正是向孩子传递将教授一些新东西的信号，孩子觉得自己应该投入更多关注。

阿斯林说，当孩子听成年人说话时，需要处理众多信息，包括许多从未听过的词汇。如果孩子的大脑等到一个新词从成年人口中蹦出以后才开始运转，努力理解新词的含义，会遭遇一些困难，容易错过后续内容。

阿斯林说：“倾听者如果能够对交流内容作更多预测，就能更有效地理解。”

善运用

不过，报告主要作者西莱斯特·基德说：“我们不提倡父母（刻意）磕磕巴巴地说话，但我觉得，应该知道可以用这些口头停顿，嗯嗯啊啊能促进学习。”

研究人员同时发现，只有两岁以上幼儿才显现这一效果。他们推测，更年幼的宝宝不知道不连贯预示着新鲜或未知词汇。年龄介于２岁至３岁间的幼儿往往有数百个单词的词汇量，能够用２至４个单词造句。

这项研究依据先前两项研究所获结果。一项以嗯嗯啊啊有助成年人理解语言为结论，另一项以孩子学习说话重在所处语言环境的质量、而非数量为结果。

美国斯坦福大学医学院小儿发育和行为学教授海迪·费尔德曼建议，与孩子交谈，向他们描述周围世界，让他们每天接触新词汇，一起读书，尽量少用命令句，结果会有益孩子学习，促进大脑发育。（黄敏）
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