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如何改变孩子反话正说的方式?

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1#
发表于 2011-4-14 11:30:28 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
孩子四岁,很长一段时间反话正说。

比如,你拿走他想吃的草莓,他马上说,妈妈拿走草莓。其实,这个时候,他想表达的意思是,“妈妈不要拿走草莓”。

爸爸想带他去超市,他不想去。在床上皱着眉头耍赖,“爸爸带你去超市”(其实,这个时候是想表达,爸爸不要带我去超市。)

这个语言习惯大概有半年了。从开始说长句子开始就这样了,纠结怎么帮他理顺这个关系,表达清楚。也曾经想过在当时当刻帮他表达,比如当时马上教他“爸爸不要带我去超市”,‘妈妈不要拿走草莓’。但是,下次碰到这个问题,一着急,他马上又开始说反话了。尤其是情绪激动的时候。

各位有啥好办法莫?
4#
发表于 2011-4-14 14:05:29 | 只看该作者

re:情绪激动的时候容易说错话,谁都是这样。有...

情绪激动的时候容易说错话,谁都是这样。有啥奇怪。教他,也教自己,激动的时候少说话。你看我,我现在就不去自家自留地里凑热闹了。
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3#
 楼主| 发表于 2011-4-14 14:01:42 | 只看该作者

re:[该抢先示范地教给他“别拿XX还...

[该抢先示范地教给他“别拿XX

还有一个问题,就是他情绪激动的时候,经常说反话。情绪好,平和的时候,说还算对头流畅。
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2#
发表于 2011-4-14 13:15:47 | 只看该作者

re:有许多对ABA误解的看法,其中之一就是认...

有许多对ABA误解的看法,其中之一就是认为,ABA不就是从后果好坏上来左右行为嘛。其实不然,ABA干预中,对行为发生前的情况是很重视的,对那些刺激是很注意分析并加以控制的。我们通常说的辅助,多是指的是行为过程中的控制和帮助,其实这之前就有辅助的必要,从楼主的例子中我们可以看到,干预往往要在行为发生之前就做出来。

既然楼主很清楚孩子想表达的意思,而他总是说反了,那么要想矫正,就需要细心,提前准备。当你能够预期他会反说的时候(其实,不是故意反说,而他没学会正确地说,他的体会是,只要说了,不管反正,都能成功),就该抢先示范地教给他“别拿XXX”。一定要抢前,不要给他说错的机会。你可以设置这样的场景,偏下他不乐意的指令,练习这个表达拒绝的句型。
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