如何教小孩回答“我不知道”

minl1009

    丹丹对“这是什么”这问句已能问的很好了，但她对于不认识的东西却不会回答“我不知道”。我拿一些她不认识的东西问“这是什么”时，她要不就回答一个错的答案，要不就反问我“这是什么”。我辅助她回答“我不知道”，但是感觉教了好久她还不是真正的会用“我不知道”回答问题。
    请问怎样才能让她在不确定答案的时候自然地回答“我不知道”呢？

nirvana

给你2个建议，仅供参考
1、孩子得熟悉双人教，父母一唱一和的教，提示“我不知道”的那个“捧哏”不要换，是爸爸提示就总是爸爸提示
2、收集超级强化物：你能肯定孩子好奇的东西，而又是他绝对没见过的（我们家找的是手电筒）孩子想急着到手，你叫他喊爷爷他都喊

秋爸爸

对于所有教学项目，都可以这样来处理：
教了一段，卡住了，教不进去，就可以放下，别再教了。

卡的原因无外乎大人的方法问题，孩子的能力问题，无论哪种问题，一时找不到的话，一味在此较劲，硬教下去结果却往往是一样的，双方挫败。

我们分解后教学的，没有哪一个项目是关键得影响全局的项目，相反，任何一个项目都可以有众多其他的替代项目。如同认字，不会因为一个字不认识，就影响了整部小说读不懂。
反正你有的是东西要教。

具体的，你说“丹丹对“这是什么”这问句已能问的很好了”，我不理解到底怎么好了，也许仅仅是你觉得很好，这类问句如果不是主动提问，就谈不上好。
对会不会“我不知道”的应对，她自己的体验目前还是无关紧要，也就是乱答和说我不知道的结果差异，对她来说并不大，ABA把这看做区分强化得不明显。
你可以试着每一次都抢在在她错误回答之前告诉她正确的应答，但一定要保证她真的不知道。
这个项目，往往考的成分大于教，容易被搞烦。