去幼儿园是融合还是让孩子合理自闭啊。

happyyue

把三岁七个月的孩子送进融合园聊，有专门的辅助老师带着他。幼儿园自己配的一个小姑娘。
看见上午他们做操的时候，他们老师带着他，他不跟着老师做操，也不跟着小朋友做操。

走的时候，老师拉着他走。、

其实，我的孩子，我知道，如果多和他说说怎么做，他就会做的。但是不和他说，他很多情况下不知道怎么做，就呆呆的在那里。感觉这个辅助老师也很少和他说怎么做。
或者他根本就不怕这个辅助老师。

我感觉，他在幼儿园的互动和语言还没有我带着他在机构，我和他说的话多呢。

不过好处是，他的生活自理能力提高聊。能够自己吃东西聊，也能自己大小便聊。、
、
现在，就是不知道，这种幼儿园生活，对他来说，是有效融合，还是某种安排下的孩子合理自闭啊。

末末妈妈

不要着急，我儿子刚上3岁入园时，我也是抱着试试看的心情，楼主所说的情况我都遇到过。不过，比你幸运的是，我遇到两位好老师，其中一位特别的好，当然
老师到沟通工作一定要做好，不要光想着依靠老师，首先，我们自己要出力，制定阶段性学习计划，写个小本本，一个月的目标，互动的计划，要翔实有内容，
言而有物，有目的性，让老师协助他她和小朋友完成某项活动，每一天，做过做完，打个勾，一天天一点点，这就是积累，光想靠陪读，有内容吗？有目标吗？
在幼儿园的一天孩子获得什么，应补充什么，我们应让他她如何去学什么？都需要规划一下，没有人比我们自己更了解我们自己的孩子，口说无凭，更要拿出
书面东西让老师协助我们去做，一月一月，一年一年，有付出总有回报，我儿子5岁了，示范幼儿园，我自己脸皮厚厚，知道咱不如别的孩子，可是，我们就是
蜗牛慢爬，一点点接近，现在挺好的，目光对视自然，中班课25分钟能坚持下来，15以内加减法连加连减没问题，识字300以上，操跟做，画跟画，手工劳动
没问题，就是不会跳绳，游戏规则理解不行，社交不如人家，说话不及人家转弯快，慢慢来，两年前的我一如你，两年后的我才发现，两年前的我太焦虑了。。。
别着急，每个孩子不一样，他她总有自己的闪光点，订计划搞好和老师关系，一步一个脚印，一定自己亲身而为订计划，时时拉近和老师关系，走过关键这几年，
你会发现前面的天空更蓝！加油。。。。。。。

thankstoytao

    东营有，真是羡慕。淄博这边没有找着，郁闷。

夏日柠檬

不知该宝贝的家在哪个地方，我们幼儿园就是一个融合园，有专业的老师，要想让孩子融入到正常孩子当中，必须老师刻意的帮助引导，并号召其它小朋友参与其中才能让我们的星儿们逐渐融入。

nirvana

我家的跟楼主情况一模一样，3周6个月，入园才2天，同学们做操，老师只能把他拉到边上观摩。
有幼儿园经验的前辈们进来支招啊！晚辈在这跪谢了！

happyyue

可能融合园对辅助老师的要求很高吧。园里面都是派刚毕业的小姑娘来带这种孩子，感觉，很不适合。

把三岁七个月的孩子送进融合园聊，有专门的辅助老师带着他。幼儿园自己配的一个小姑娘。
看见上午他们做操的时候，他们老师带着他，他不跟着老师做操，也不跟着小朋友做操。

走的时候，老师拉着他走。、
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bjcheny

我的孩子3岁8个月,她是发育迟缓,有自闭倾向,我们9月上的幼儿园,不是融合园,感觉自理进步很快,语言内容比原来丰富了. 在幼儿园也是不跟着做,但是坐的住,在家高兴时,自己会重复幼儿园学的儿歌和游戏.我感觉比上亲子班时似乎好一点,那时她只注意我,粘在我身上,完全不注意老师.

祝颐晖

为什么你希望你的孩子“怕老师”呢？好老师是不应该让孩子觉得怕的。到是需要建议老师都和孩子交流，但态度一定要好。（自闭症孩子的融合陪伴对教师要求是相当高的。）

happyyue

这里，有幼儿园的孩子吗？