小学入学倒计时

BMW

by Alexia A. Chianis


Is entering kindergarten for the first time is a scary and thrilling prospect for your child? Here's an activity that gives your child an outlet to articulate his thoughts about the new school year. Create a back-to-school journal! Decorate and personalize a notebook, then set aside time once or twice a week to discuss and write down the questions and feelings your child has about school.

Aside from reinforcing reading and writing skills, you'll be getting the chance to openly communicate with your child. And by letting him jot down his fears, hopes, and expectations, he'll be practicing a positive method of self-expression that he can use in years to come.
What You Need:

    * Spiral bound notebook
    * Decorations for the notebook like glitter, glue, stickers, pictures, etc.
    * Slips of paper for questions
    * Pen or pencil
    * Small paper bag
    * Clear tape
    * Optional: Snack and journaling juice, door hanger

What You Do:

   1. Write 10 to 20 questions for your child to answer on slips of paper, and place in a small paper bag. Remember you want to explore his feelings and help him understand what to expect. Some sample questions that can be asked:
          * What do you think the first day of school will be like?
          * What do you think you will learn this year?
          * What is one thing you would like to do this year?
          * What is one thing you would like to learn in school this year?
          * Will mommy be driving you to school, or will you take the bus?

   2. About 3 weeks before school starts, help your child select an appropriate yet snazzy notebook to use as a journal. Encourage him to decorate it with markers and his favorite art and stickers.

   3. Select a time of day, once or twice a week in which your house is relatively peaceful. Set 10 minutes aside as “official” journaling time.

   4. At the start of each journaling session, begin by helping your child write his name, the day of week, and date at the top of the page.

   5. Ask your child to choose 2 to 3 questions from the bag, leaving the others as a special surprise for next time.

   6. Read and discuss one question together. Talk about his thoughts, encouraging questions and gently dispelling any myths.

   7. Have your child tape the question in his journal, and then help him record his answer below it.

   8. Repeat this process for each question.

   9. Optional: Make his favorite snack and special “journaling juice” during this time, and hang a sign on the door that says “Do Not Disturb, Journaling Time!”

While you’ll do most of the writing, encourage him to practice forming letters and express himself by drawing pictures. When school starts, tuck the journal away for safe-keeping and revisit it once he's had a few months of school under his belt. Or continue the journaling process even after the school year begins.

If he likes journaling, you can even make this an annual tradition and have him write at summer's end about what he looks forward to and what he wishes might happen in the upcoming year.

http://www.education.com/activity/article/count-kindergarten/

小城故事

范文不错啊。 小城要上JR.K了， 我心里也是七上八下的， 不知道没了特殊教育， 他会不会倒退。

BMW

中美小学对比，其实也没什么好比的，因为没悬念，中国要厉害很多。美国小孩唯一厉害的是英语，下面摘几篇他们的小学生英语作文。

（1）小学零年级

I am at the Lake Chelan pool learning how to swim with my mom and dad, sister and grandma, grandpa, uncle, and auntie. I learned how to swim with a bunch of floaty stuff but now I can swim with only a swimming tube. You have to keep your chin under water and not get too panicky.

***

I am playing basketball. I love to play basketball. I just shoot. I like to play against my brother. Sometimes I win. Sometimes he plays easy. My brother taught me to play basketball.He told me that when you stop dribbling you can’t start dribbling again.


（2）小学一年级

Dear parents,

If you did not hear about the fire here is all I know. Theare waer 300 familys with no homesbeacuse of the fire. You could see the fire from Seattle. They couldn’t put out the fire because they hade no sprinkalers. I am mad because fires can kill pepol. Next time buy some sprinkalers.

Sincerle,
Albert

**

I got a shot in my hip. It hurt. I was limping. Because I could not straighten my leg. I got a shot because I had strep throt. It hurt to swlo. Strep is going around. My doctor said she had to have 15 kids get a shot. You should drink lots of fluids. So you won’t get sick. If you cannot swllo and your throt is puffy, than you have strep. You should get lots of rest. And get a shot. Because the shot will make you better faster then the medicine.

**

I got E-mail from the president on Aug. 29 1997. The time was 2:30 P.M. I told him I see too much violent stuff on T.V. He said that he would talk to the T.V. company. You can E-mail the president to. The website is www.whitehouse.gov

BMW

谢谢niuniuma. 我可能也要去当不少义工，现在没头绪， 到时再请教。

祝秋爸爸把坎儿给平了。

秋爸爸

哎，我现在nervous得很啊，下周就要开学了，一大堆麻烦会到来，想想就睡不踏实.....一个坎啊....

niuniuma

我也是老家长了，觉得这种对话很好。不是民主集中的问题，而是如果我不问，这些问题孩子都不会过脑子，就是要这样问问，他们才能去想。自闭孩子最可怕的就是不思考，脑子里空空如也。

当然我的孩子在kindergarten时问这些是答不出的。三年级差不多。而且一定要孩子说自己的想法，而不是道听途说。

她说“开学最高兴的是又可以见到好朋友了。。。但是有点紧张，会不好意思”。然后开学的一天老师也自称很紧张，她回来写作业正好写道nervous，就写开学第一天nervous。然后告诉我，老师也很nervous，一副放心的样子，原来老师也会nervous啊。

我和儿子也讨论新老师和旧老师有什么不同，他说新老师教一年级，旧老师教kindergarten。而且新老师高（tall）一些。（谁年轻啊）一样年轻（其实新老师老些）。反正能说出来点，有些就不行。

还讨论原来班里的同学都分到哪个班去了，竟然都能说出来，还告诉我别的班的老师叫什么名字，谁谁是哪个老师的孩子。 反正8卦。

儿子能力还可以。但是开学了一周，回家脾气大，急躁，还是有压力。学校毕竟不如放假那么轻松，而且对于他们这样的容易造成焦虑，这不用说了。

我上学期认识了一个自闭孩子（高功能的）的爸爸，他在学校里，总是和别的家长聊天，参加所有的义工活动，却几乎不管自己的孩子，不少活动只自己参加义工，根本就不带孩子。我很受启发。其实，在学校也不要分分秒秒围着自己的孩子转，为所有的同学家长服务，更让别人认可，别人会主动来和你的孩子接触。而且，自己的爸爸妈妈在学校里做很多事，像个老师一样，孩子自尊心会大涨。对学校认可度增加，减少焦虑。

BMW

这个~~，9楼讲了 4 个问题，14楼讲了 3 个。我宣布，BMW 4：3 胜小忘。

我把顶楼翻译了一下，放在了 2 楼。

小忘

下面引用由BMW发表的内容：

小忘老师讲的5点回应一下。准确地说是4点，因为关于包包我实在没发言权，特别是小忘的两个姐姐都盯着呢。

1 关于迟到
放在以前，我觉得上学迟到不是一件很大的事情，有时候拿这个做话题敲打一下孩子，主要是想借机改正他磨蹭的习惯。但开学以后据说每回迟到学校都会记录在案，对我还是有触动的。就算小忘认为责任在我，我把孩子发动起来监督我总不错吧？

2关于新老师
听小忘的。

3 食堂
食堂问题比较复杂，也是我比较担心的地方。暑假前的大半年，我儿子所在特教班为了让孩子适应即将到来的小学环境，每天中午拉到食堂吃饭。前面都还好，但最后一个月，有一次我儿子吃匹萨吃得可能 太快，throwing up了, 然后就不肯中午吃东西，持续了一两个星期。这个暑假他都是去夏令营，在外面吃，还算凑合。我希望他吃食堂，做饭真是很麻烦，但总要民主吧？

4 放学后
我们这里每天下午3:30放学，不可能那么早接他，所以已经联系了一个课后的机构，就在他们的学校，放了学就归那儿管，会有很多小孩儿一起瞎玩。问他只是走个形式，喜欢不喜欢都是那儿，没办法，再说，民主也要集中吧？

1.燕姐已经有前车之鉴，我就不说啥了。不知道你要怎么发动孩子，发哨子，发鞭炮，还是发个发令枪？
3.食堂问题其实简单。我去过的学校，每月都有menu发给孩子，你让他自己选哪天在学校吃，哪天带饭。带饭其实也不麻烦，美国孩子一般家里就是准备个三明治：两片面包夹片lunch meat，一小盒牛奶，一个水果。最多五分钟就能搞定。你可以训练你家孩子自己装。你要是心里想着给你家孩子中午带冰糖肘子，茶叶蛋外加冬瓜排骨汤，那我就闭嘴了。
4.嗯，宝二爷！你今天晚上喜欢吃满汉全席还是方便面？啥？满汉全席？厨师还没生出来呢。那你问我干嘛？那啥，问你只是走个形式，喜欢不喜欢都是方便面了，没办法，再说，民主也要集中吧？呃！

BMW

谢谢燕园修理。我要找到文件好好看看。

燕原

就迟到的事情修理一下，
大都上K的时候，第一学期迟到了14次，据说迟到15次就需要上县法庭过堂交罚款。
学校特地在12次的时候为此找我，很和蔼地问需要什么帮助。

我态度很好，第二学期就争取早睡早起（不是大都，是我自己），被吓的。。。。

柴火

跟着宝马跑，俺家的今年也上K,不过是特殊K.

BMW

kingdergarten 翻译成中文是幼儿园的意思，但在我们这里它指的不是幼儿园，而是小学的一个年级，相当于小学零年级，对应5-6岁的孩子。

每年这个时候以琳都有很多入学贴。今年似乎开始的晚，我把标题改一下，也首发一回。

BMW

就小忘老师讲的5点回应一下。准确地说是4点，因为关于包包我实在没发言权，特别是小忘的两个姐姐都盯着呢。

1 关于迟到
放在以前，我觉得上学迟到不是一件很大的事情，有时候拿这个做话题敲打一下孩子，主要是想借机改正他磨蹭的习惯。但开学以后据说每回迟到学校都会记录在案，对我还是有触动的。就算小忘认为责任在我，我把孩子发动起来监督我总不错吧？

2关于新老师
听小忘的。

3 食堂
食堂问题比较复杂，也是我比较担心的地方。暑假前的大半年，我儿子所在特教班为了让孩子适应即将到来的小学环境，每天中午拉到食堂吃饭。前面都还好，但最后一个月，有一次我儿子吃匹萨吃得可能 太快，throwing up了, 然后就不肯中午吃东西，持续了一两个星期。这个暑假他都是去夏令营，在外面吃，还算凑合。我希望他吃食堂，做饭真是很麻烦，但总要民主吧？

4 放学后
我们这里每天下午3:30放学，不可能那么早接他，所以已经联系了一个课后的机构，就在他们的学校，放了学就归那儿管，会有很多小孩儿一起瞎玩。问他只是走个形式，喜欢不喜欢都是那儿，没办法，再说，民主也要集中吧？

方静

下面引用由[U]小忘[/U]发表的内容：

宝马：
   不知道你的孩子在什么程度上，我看了一下，你的这一篇文章，比较不适合自闭症的孩子，因为需要表达，想象，期待和经验，对我们的孩子来说都是欠缺和需要弥补的。
   对于大多数的自闭症的孩子...

刚看到这个贴，我的小忘妹妹跑这来了。
看着过瘾。

binfeng2000

我们家严格地说起来,没有进过幼儿园,三岁半就进早期教育了.

BMW

谢谢小忘老师。你讲的5点一气呵成，我都能感受到你的气场。改天请你吃饭。

but, 你知道我是好抬杠的，只是正如你所说，我现在garage,稍后再抬。

燕原

去店里，孩子一般不会挑LV，太丑了，Coco Chanel，太女生了。

一般来说，海绵宝宝的就行。

小忘

宝马：
   不知道你的孩子在什么程度上，我看了一下，你的这一篇文章，比较不适合自闭症的孩子，因为需要表达，想象，期待和经验，对我们的孩子来说都是欠缺和需要弥补的。
   对于大多数的自闭症的孩子，他们需要的不是说，你问他：你觉得你的上学第一天是什么样子的？这大多会让他们茫然和焦虑，因为即使他们过去有上幼儿园的经历，他们不会很好的类推和想象。所以，我觉得对于这样的孩子，最重要的不是让未知引起他的期待和兴趣，而是引导他从多种渠道获得信息，让未知变成常识，让他心里踏实。比如说，提前给他读一些图书馆里的first day of school 的书，带他去买学习用品，教他收拾书包，带他去坐坐bus，体会一下。。。
   还有你的问题也比较的那个什么：
   1.你送孩子上学，这问题得问你，孩子其实掌握不了。
   2.如果孩子有以前喜欢的老师，现在不能教他了，你还是最好别提这茬。
   3.你最好先鼓励孩子试试学校食堂再说才有比较啊，还没去呢，你让他怎么说？
   4.学校里放学后有很多很多小朋友留下吗？别的孩子觉得好玩的东西，你家孩子觉得好玩吗？如果你的假设和他的经验不符，你麻烦大了。
   5.你最好让他自己去店里挑一个。人家好不容易有一回说了算的事情。嘿嘿！

我就事论事，不一定适合你家孩子，其他的，你找这里的爹妈们切磋去。K妈，F版，还有谁来？宝马这会需要大修。。。

BMW

先凑齐20个问题。

1 上学可以迟到吗？ 如果迟到了会发生什么？怎样做才不会迟到？

2 新学校会看到以前的老师吗？如果可以，你最希望看到谁？

3 吃中饭时，你是愿意从家里带饭还是吃学校食堂？

4 放学后，你是愿意回家还是留在学校和很多很多小朋友玩很多很多好玩儿的东西？

5 上学你要背哪个书包，Coco Chanel 还是 Louis Vuitton ?

BMW

【一楼译文】

你的孩子对进入小学莫名恐惧战战兢兢吗？这里有一个办法能帮他理清思路：写入学日记。每个星期抽一到两次时间，和孩子讨论新学期的问题和感受并把它写下来。

除了增进孩子的阅读和写作技能外，这也为家长提供了一个和孩子坦率交流的机会。对于孩子，当他一笔一划写下自己的恐惧，希望，以及期待时，他其实正开始掌握一个能让他受益多年的表达自己的方法。

具体做法：

1 大人写下10-20个相关问题，放在不透明纸袋里。这些问题旨在了解孩子的感觉以及帮助孩子理解新学校的大致情况。比如：
你觉得第一天会是什么样子？
这一年你会学些什么？
这一年你比较想做的一件事 是什么？
这一年你在学校比较想学的是什么？

2 在学期开始3周前，帮孩子选好日记本，并鼓励他进行些个性化的装饰。

3 每周规定一或两次不受干扰的时间段作为正式的“日记时间”，每次10分钟。

4 每次日记都要让孩子写好名字，日期，星期。

5 让孩子从纸袋里挑选2-3个问题，其他不要开，保持神秘性。

6 大人和他一起读问题，讨论，解疑。

7 让孩子把问题用透明胶粘在日记本上， 然后写下自己的答案。

写字的工作可以大人代劳，也可以孩子自己写或者画画表达。