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老咬手指甲咋办,急急急!

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1#
发表于 2004-8-19 14:40:21 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
我儿子经常咬指甲,指甲已被他咬的很短很短,但他还是要咬,我说过骂过也打过也忽略过,可就是改变不了他的坏习惯,有那位家长有好的经验可否帮帮我?



20#
发表于 2004-8-24 11:22:39 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

通过感统训练原理,解决儿童“皮肤饥渴”问题,可以在短期内见效(1个月内)。



请大家系统学习感统训练的原理与实施方案!



——————————————

让孩子在天使之翼的庇护下成长!







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19#
发表于 2004-8-23 11:55:22 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

我觉得对于感觉失调引起的问题行为,如果在很短的时间内纠正并不太现实。作为家长,应该有充分的打持久战的思想准备。



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18#
发表于 2004-8-22 10:31:12 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

说的简单点:

1、主动的与孩子疯闹,力求有身体接触(良好的),最好是孩子与其他人的身体接触。

2、释放孩子的肌肉张力,如打一下沙包等。

3、让孩子玩沙、水、泥等。

4、与孩子玩“反抗”的游戏。



只要做好这几点,孩子的情况就好了!



——————————————

让孩子在天使之翼的庇护下成长!



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17#
 楼主| 发表于 2004-8-22 09:01:49 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

能不能说具体些,比如游戏的例子



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16#
 楼主| 发表于 2004-8-22 09:00:21 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

能不能说具体些,比如游戏的例子。



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15#
发表于 2004-8-21 20:28:34 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

首先,家长们都以为这种问题的出现是由于孩子的

“习惯”不好!

所以,家长们尝试了很多方法,比如涂点什么东西等,但总是治标不治本。

是的孩子不要手了,但开始有手淫等不好的习惯了,这是家长往往无可赖合。

到底孩子出了什么问题!



我也说了是“皮肤饥渴”造成的,既一种向内的皮肤需要。

人体皮肤中比较敏感的有“手指、嘴唇、生殖器等”。孩子出现咬手指、嘴唇、玩弄生殖器,就是孩子皮肤饥渴的一种表现。你让他不咬指甲了,他还会有其他的不良行为出现。所以我们一定要从根本上解决这一问题。



具体的方法非常简单(感统训练的原理之一)

积压式的触觉学习,同时配合有身体接触的游戏,最好有一定的身体对抗的游戏。



这种问题的解决也非常快,只要我们满足了孩子的皮肤需要,这些问题就迎刃而解了。



————————————————————

让孩子在天使之翼的庇护下成长!







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14#
发表于 2004-8-21 13:47:28 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

我的孩子也是三岁左右的时候爱啃指甲,怎么教育都不听。到了五六岁的时候自然痊愈,自己就不再啃了。



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13#
发表于 2004-8-21 11:39:48 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

为什么正常的孩子有点怪毛病不足为奇,自闭儿就绝对不可容忍呢?

孩子的成长过程中出现各种各样的现象都是正常的。不是因为自闭才有怪癖,而是自闭儿也有普通孩子的共通之处而已。

我见过一个儿子同龄的女孩吃鼻涕并乐此不疲。她的妈妈只是摇摇头,叹一声,唉,小孩的成长千奇百怪。

也见过一个7岁的男孩爱啃指甲,在体操俱乐部里,啃完手指后抱着脚啃〔这里室内都光脚〕,他的妈妈气得在场外啼笑意皆非地说,看他啃到几岁去。

不要对我们的孩子太苛刻了。当然纠正是需要的。同时时时反省自己

1,是否对问题行为反应过于强烈,

2,是否过于忽略,让他独处得时间太长

3,是否操之过急,时候未到。





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12#
发表于 2004-8-21 10:58:22 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由hncszmx发表</b>。



最可爱的星星:你好!你的建议很好,等他回来后,我试试,另外我还想请教一下,他喜欢把口水吐在手上玩,把水到在桌子上用嘴巴去喝,有是抠鼻屎放到嘴巴里吃,这些现象总是重复这,真让人头疼?



<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

你说的这些行为我也没有对付的经验,但是我想这应该属于不当行为问题,应该是出于孩子的好奇和好玩,如果我来解决这些问题,我想我会这样做:



如果孩子能够理解这是不当行为,应该教育他,让他自己主动去克服,过程会比较慢,开头也需要家长辅助,但是效果会比较好,这也是提高孩子自我控制能力的途径之一。



如果孩子不能理解,在发生这样行为的时候,需要把孩子的注意力引开,用其他能调动孩子情绪的刺激来取代他自我游戏的刺激。这个方法需要你请教更多的专家,不是太容易和迅速见效的。



用打骂的办法有些时候在所难免,但是切记不要在外人面前做,要保护孩子的自尊,另外,不可太过分,用多了,孩子会疲掉的。



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11#
 楼主| 发表于 2004-8-21 10:06:18 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

最可爱的星星:你好!你的建议很好,等他回来后,我试试,另外我还想请教一下,他喜欢把口水吐在手上玩,把水到在桌子上用嘴巴去喝,有是抠鼻屎放到嘴巴里吃,这些现象总是重复这,真让人头疼?



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10#
发表于 2004-8-21 09:40:35 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

可以拿一片黄连素溶化在水里,然后涂在孩子的手上,孩子在把手放到嘴里感觉苦了,就不会再有这个习惯了。

黄连素对孩子没有害的







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 最可爱的星星 重新编辑於 2004/08/21  10:02:12</font>
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9#
 楼主| 发表于 2004-8-21 09:23:20 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

可他是自闭儿,正常人有一点坏毛病,不足为奇,可自闭儿就不一样,我们要遭受到许多人异样的目光,可还好我们都坚强都勇敢,就因为我们都有一个和别人不一样的孩子,我们不爱他们谁爱他们,但是许多的坏毛病让我们焦头烂额。



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8#
发表于 2004-8-20 23:30:12 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

呵~呵,我到现在还保留着这个坏毛病,下意识地或者发呆时做不由自主地......,然后听到一声断喝,原来是田田他爸看到了。

    为了卫生及其它,我只好“降低目标”,左右手互相帮助,一直把指甲“折磨”掉。

    唉,咱是没有感统的机会了,还好,这样的类似的怀毛病虽然不少,但只是在闲得没事或是过于紧张时才会现身。(田田爸总结的)



<img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0><img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0>



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 田田妈妈 重新编辑於 2004/08/20  23:30:56</font>
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7#
 楼主| 发表于 2004-8-20 19:00:15 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

天使之翼你好!如何进行触觉和本体感的训练?



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6#
 楼主| 发表于 2004-8-20 18:55:45 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

kitty:你好!



看了你的帖子,也许我太心急了,但是他快5岁了,我啥办法都想尽了,还是没用。



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5#
发表于 2004-8-20 18:47:04 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

这是生理问题!属于触觉饥渴造成的!

您可以采取感统训练中的触觉及本体感的训练内容。



相信这种问题,在正确的方法下1个月就可见效!



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让孩子在天使之翼的庇护下成长!







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4#
发表于 2004-8-19 19:27:32 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

孩子们小的时候总会有各种各样的怪癖,啃指甲,抠鼻孔,挤眼睛,干咳清嗓子等等。

正常的孩子也一样。有些随着时间的推移自然的消退。

儿子3岁左右开始了啃指甲工程,我用尽手段,但是无效。因为不管我在家如何注意制止,一旦去了幼儿园,午睡时间一定啃得一塌糊涂回来。这个恶癖持续到5岁多回国时。回国后没有了幼儿园里我看不到的空白带,每天跟着我东奔西颠地玩,指甲长了立刻剪。国内的两个月里没有给他咬的机会,返回日本后这个毛病自然的消失了。现在指甲长了,他会自己拿把剪子来递给我帮他剪。

回顾儿子的成长,有很多时候有比强迫打骂更好的方法,可惜我的经验欠缺让我们彼此吃尽苦头。在各种各样的试行错误中我和儿子共同成长。



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3#
发表于 2004-8-19 18:50:51 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

补点锌试试。



axing
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2#
发表于 2004-8-19 15:25:39 | 只看该作者

Re:老咬手指甲咋办,急急急!

给他手上涂点儿芥么油,要不就拿创可贴贴上。总之别把指甲咬坏了。。。



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