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儿子发音一直都不很清晰,平舌音Z、C、S 以及D、T、L不行,语速快,语音语调也不对。虽然也做过一段时间的语训,解决了e的问题,但我们没坚持送去,自己在家也不训。现在快上学了,幼儿园和小学老师都说,说话是孩子最大的障碍。最近准备抓一抓。非常感谢一个朋友(老年人),他不是专门做语训的,也不是搞特殊教育的,只是教英语的,他愿意无偿帮助我们,看孩子能否进步一些。但他觉得,我们错过了孩子2——3岁的语言黄金期,以后说基本是大舌头了,外语也基本学不太会。
我把昨天的发音训练贴出来,希望大家共同探讨,更希望大家共同进步。老师每次大概教10——20分钟。
2010.5.13 学唐诗 周四
一、学习内容:
1.拍手:一边拍一边说 1是1,2是2,3是3,4是4,10是10,14是14,40是40,难的是40,最难的是14
2.练习数字6和"死":刘老六发明了六六六,杀死了六十六只耗子;又发明了厉害的666,杀死了6百6十6只耗子;又发明了更厉害的666,
3.练习s:从“死”开始,“四”说的最不好。拍手,说不行还配合撕纸
4.念英文绘本:one、two,学习了mother的意思
5.练习唐诗:绝句、静夜思
6.吃花生:一点点吃,不可大口吃
二、评价:
1.所有的清辅音、浊辅音都不会发,要让他一浊一清的练习
2.动作不协调,动作取决于思维,采用中国传统方式:干活、拍手、抓拐、跳房子、猴皮筋、跳绳
3.说话模范力没问题(清晰度不行),开始学习朗诵唐诗
4.英语是一种很好的发音方法
三、语录:
1.背唐诗时,大人装傻,能不帮就不帮
2.不要把责任推给老师,毕竟他不是老师的孩子
3.教育孩子不是给孩子多少爱,而是看给孩子多少责任
4.给孩子适当的物质刺激:奶酪、糖、花生米
5.一段时期只关注一个方面,其他不管是不行的,应该兼顾其他方面
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