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让每个生命尊严地活着
财新网∕兰方报导（大陆新闻组整理）
42岁的姚希梅，2007年回到临沂老家成立「天缘益智」，多年来无怨无悔。她回忆当年，因为两件事事让她决定创办「天缘益智」。
第一个故事是在她老家的村庄，有一个智障儿童。孩子8岁时，在外面乱跑，掉进一个坑里，差点淹死。此后，家人便把他关进一间棚子。在孩子被关进棚子前，还能说话。家里有客人，还会端茶倒水。但他妈妈觉得丢人，再有客人来时，就把他锁起来，不跟外界接触。姚希梅第一次去看他时。棚子里只有一张草席，孩子光着身子，浑身上下都是粪便。姚希梅和教友帮他洗净，又给他穿了一身新衣服。隔年后再去看他，孩子不仅没长高，反而萎缩得厉害。没有第三年，这孩子就多种并发症死去了。
姚希梅找到孩子的新坟，忍不住放声哭泣。 「一个生命怎么可以活得如此没有尊严？」
另一个故事，是关于一个智障女孩。这家人原本已有一个儿子，但为求得儿女双全，又花钱买了个女儿，结果孩子长大了才发现是智障。女孩儿已经快20岁了，大小便不能自理，只穿着一条开裆裤。后来，这个智障的女孩，被人强奸怀了孕。家里人把她嫁给当地一个40多岁的残疾人，男方等着孩子生下来，就把女孩退回家。家人怕再出这样的麻烦，带着她去做了绝育手术。最后，姚希梅发现「强奸」这个女孩的竟是她的爸爸。
这两件事，让姚希梅觉得，必须要为这个群体做点什么，要让他们过有尊严的生活。
信仰vs.现实 老师咬牙撑
财新网∕兰方报导（大陆新闻组整理）
这里除了一位教体育的男老师外，都是天主教徒。 「主知道我们做的是好事。」
这一天下午，寒潮袭来，室外刮起大风。按照惯例，下午的课程是外出活动。有时是去郊游，有时老师会组织孩子们去镇上的超市、邮局，给他们更多融入社会的机会。天气一变，活动只好取消。
教室里没有暖气，房子又是空心砖盖的，只能烧炉子。白老师和四个学生坐在教室里，又上起了语文课和数学课，内容和前一天基本一样，一天又一天，不停的重复。
「早上骑着车来到学校，面对一帮总是学不会的学生，下课又骑着车回去。一天又一天，周而复始。」白老师对未来很焦虑。再过半个月，他的宝宝就快出世了。他的爱人，也是这个学校的老师。至少在未来的一段时间里，一家人只能依靠他一人微薄的收入生活。 「其实，我有很多转行的机会，但总是有些东西割舍不下。」白老师的父亲，是一位山村教师，他总觉得，自己有一种责任感，去继承这样的事业。而这个学校，他和他的爱人已经倾注了太多的心血在里面，也算是他们共同的事业，一旦离开，团队人心一散，学校很难走下去。 「尽管我们可以牺牲很多自己的东西，去服务、帮助这些孩子。可是要想在这个社会存活下去，光有信仰是不够的。」
学校目前的资金，主要靠姚希梅在教友圈子里的化缘。学校的收费极其低廉，走读生每月仅100元，住宿生每月200元。中午4元餐费，早餐2元，晚饭4元。每个月的学费收入仅在3000~4000元，而学校每月的基本开销就在1万元左右。其间的差额，仅仅靠捐赠很难弥补。例如在2009年7月，学校财务报表中的「个人捐赠」一项，数额为0。
2009年12月，机构的总余额是427.49元，整个1月没有捐款，老师们工资都未发放，依靠这400多元支持到了放假。 「我们老师自己是什么都没有。我一直在教会工作，没有自己的房子，没有储蓄，连身上的衣服也是教友捐赠的。学校的土地、房子也是教友捐助的。学校关门，我们可以去其他地方服务。可是，如果这个机构没了，对这些孩子，意味着什么呢？」姚希梅说着说着，眼眶便湿润了。
磨牙尖叫 夜夜难成眠
财新网∕兰方报导（大陆新闻组整理）
每一天的语文课，白老师都会把前一天学习的单词温习一遍。大多数是学了就忘，怎么教也教不会。 「很强烈的挫败感。」白老师说，做特殊教育的老师，都会面临这样的难题。但是一旦孩子们多学会一个字或者说一句话，那种成就感也是多少金钱都换不来的。
除了教学，照料孩子们的饮食起居，也耗去老师们巨大的精力和耐心。从早上7时开始，老师们便督促每个孩子自己穿衣、洗脸、上厕所。要每一个孩子都独立地吃完每一顿饭，也让老师们颇为费心。七岁的郑新波，患有严重的自闭症，对吃饭极度厌恶，总是一边吃，一边吐。每一顿饭，都要耗费一个多小时的时间。到晚上9时，孩子们都上床睡觉，老师们才有片刻的休息。而在夜里，男孩们又开始轮番起床尿尿。磨牙声，呼吸声，和孩子梦中的哭喊尖叫，持续一夜，不得安宁。
「我们的工作就是这样。」姚希梅感慨，老师们能支持到现在，依靠的，是信念。
和姚希梅一同到来的另外五位老师，大多有着特殊教育背景。这所仅靠教友捐赠和学员收费的学校，能为老师们开出的基本工资，一个月仅620元。
姚希梅生长在一个天主教家庭，很小就接受了洗礼。彼时村里还未修建教堂，她的家就成为了每个礼拜教友祈祷、活动的聚点。每每有乞丐走到她家一带，父母都会主动收容他们。 「从小生长的氛围，让我感觉到人和人之间的那种互助和人性的善良。」
19岁那年，姚希梅从村头捡回了一个残疾孩子。那个孩子已被遗弃了20多天，有人把她抱回去，觉得养不活，又放回了原处。 「我实在看不下去了，就抱回家。想着就算养不活，也是一条生命。至少她死的时候，有人照料，有一个舒适的家。」小女孩在姚家待了七个月，被熟人领到了孤儿院。没活过两岁，还是走了。这件事，让姚希梅触动很深。从教会学校毕业后，她便去了教会下的敬老院，帮助那些需要帮助的人。
农村特教儿没有明天？
财新网∕兰方报导（大陆新闻组整理）
42岁的姚希梅，穿着大红色的棉袄，牵着一个孩子的手，走在十字路村村头的小道上。
「春天的时候，村头有一片桃树林。这田埂两边，一季水稻一季小麦，黄灿灿、绿油油，没有比这里更漂亮的地方了。」
天缘益智 守护特殊儿
高高壮壮的李大龙拉着秋燕，紧跟在姚希梅身后。几个年纪小一些的男生，一路蹦蹦跳跳，相互打闹。一行人的身影，被冬日的阳光斜斜地拉长，散落在村道旁冻结的沟渠中。
每天早上，姚希梅都要领着寄宿的学生，从邻村的居住中心走到她的「天缘益智」学校。这里是姚希梅第二个家，是这一群特殊孩子的避风港。
「土豆（马铃薯）！」「堵跺！」「土豆！」「堵豆！」「西红柿（番茄）！」「四红四！」「西红柿！」「四四四！」……。周一的第一堂课，开始了。这所名为「天缘益智」的特殊教育学校，坐落在山东临沂市白沙埠镇，是为数不多、在农村地区向智障儿童提供服务的机构之一。
6个老师 照料21人
学校的南面，是十字路村村民筹资修建的水池，中央竖立着天主的圣像。这个有着天主教背景的村庄，为姚希梅提供了六亩空地。两进大院，一边是供学生们学习劳动的小麦田地，另一侧则是教室和操场，几件简单的健身器具散落在院子里。 6个老师照料着21个孩子，最大的19岁，最小的7岁。
孩子们有着不同程度的智力障碍和自闭症。中国农村的特殊教育资源极度匮乏，而普通农村家庭又难以承担特教学校高昂的学杂费用。 2007年，本在济南市区从事智障人士服务工作的姚希梅，回到老家临沂创办了「天缘益智」，为这些无法走出家门的农村智障儿童，提供教育和托养服务。
孩子们按照不同的障碍特征，被分作四个班。 25岁的白老师，曾有过在聋哑学校教学的背景。他班里有六个孩子， 两个缺席，一个迟到。这天到场的三个孩子，分别是16岁的秋燕，9岁的曲小明，和13岁的王心诚。他们都存在语言障碍。
王心诚是这个班上障碍程度最轻的学生。每天可以自己骑自行车上下学，刷碗、扫地、擦黑板等活路也全被他包了。学了两年，他现在可以发出一些简单的词语。自从学会写字后，就酷爱写字，也喜欢学着老师的样子，拿着教鞭对着生字卡片指指点点。他最喜欢的一个字是「鞋」，估计是他认识的最复杂的一个字，时常对别人炫耀。
曲小明长得很漂亮，睫毛又黑又长，不是严肃的皱着眉，就是乐呵呵的傻笑。他三岁多时还不会说话，家长急了，带他看医生。医生说，是他舌头下面那根筋拽着了，于是把那根筋给他剪掉。从此之后，他不仅说不了话，还堵不住口水。
艰难学语 口水流满地
白老师带着学生温习功课。前一天才学习了四个蔬菜单词，土豆、番茄、黄瓜和豆角。反覆了五遍，王心诚勉强把四个单词都念出来了。换曲小明时，就比较困难。第一个字，「土」，白老师让他吐气。小明呼呼呼地吸了半天，也发不出爆破音。白老师撕了张纸条，向他示意，怎么吐气把纸条给吹动，小明乐呵呵的看着。然后把纸条放在他面前时，他费了很大力气也无法吹动纸条，最后只好不停地用舌头去推，一大片口水又流了一地。
折腾了十分钟，白老师叹口气，只好放弃。秋燕就在一旁静静地坐着，对眼前发生的一切完全漠然。眼神直直的，没有丝毫表情，没有丝毫动作。秋燕的障碍程度较重。到学校来学会最重要的事情，就是蹲着小便。她本来有一个姐姐，叫春晓，也是智障。春晓程度要轻一些，无时无刻不拉着对一切都无动于衷的妹妹。但去年五一节时，学生回家过节，因为家中无人看管，春晓走丢了。从此就只剩秋燕一个人孤零零地站在角落里。她们的父亲也是残疾人，母亲很早便去世了。姚希梅免了姐妹俩的学费。
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发表于 2010-3-4 17:06:21
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发表于 2010-3-30 21:44:25