一路上有你

斯巴达

    上个星期五上午去儿子幼儿园参观了公开课，觉得很有感触，想写下来，将来回忆的时候也是一种美好。

     星期四下午我去幼儿园接孩子，走出幼儿园门口时，他看到了门口贴的通知，星期五上午上公开课，欢迎家长参观。儿子把通知读了一遍，然后扭过来小脸用期待的眼神对我说：“妈妈明天来吧。”我说，你想让妈妈来吗？"想“儿子点着头说。    好吧，一言为定，我们母子俩在幼儿园门口拉了勾。        我给单位打电话请了半天假。

    第二天早上我送他去上学，在路上孩子问我 “妈妈几点来？ ”  “ 等小朋友吃过早饭了妈妈就去，要不然妈妈在教室会影响小朋友吃饭的。”
   “ 那你8点半来吧，妈妈几点走 ？ ”      “   11点吧。”   “ 好吧。”
    他就是这样的孩子，一定要问清了才会安心。

    那你今天要表现好，行吗？
    行  妈妈什么是表现好     就是上课的时候安安静静的坐好，眼睛看老师，认真听老师讲课。老师没有提问，不能说话。
                             老师提问的时候  你会的问题  要举手回答
     你能做到吗？   能！

     把他送到学校门口，他又叮嘱我一遍   “  妈妈8点半来”    “ 行  ”  
     然后他背着书包高高兴兴的走进幼儿园，幼儿园门口的老师对他说:"早上好"        他给老师摆了摆手，跑进去了。
      
      8点半我准时来到了儿子班里，老师正在弹琴，孩子们坐在座位上边唱歌边做着手部的动作。老师热情的给我打了招呼，边喊儿子，凯凯  你妈妈来了。
      儿子扭头看到我，高兴的笑了，但是他知道不能离开自己的坐位，接着和小朋友们一起唱着歌，可是他只唱不做动作。老师给我搬了把椅子，让我做前边，我提出还是坐在最后面，这样不影响孩子们上课，老师也觉得这样好。
      唱完歌了，班里的孩子们都热情的给我打着招呼  “ 阿姨 你好  ”“ 阿姨  你好 ”的声音   此起彼伏
     
     那天他们班只有我一个家长去了，所以孩子们看到我都很亲，因为孩子这几年上幼儿园我基本上都是每天第一个去接的家长，孩子们也都认识我，我也能叫出每一个孩子的名字。


       开始上课了，老师打开录音机放一首儿歌  种太阳    歌曲放完了，老师问孩子们，刚才的歌曲里都唱到什么了。      孩子们纷纷举手回答   有的说   小鸟   有的说  太阳   儿子扭头看了我一眼  也高高举起胳膊   老师喊他回答问题   他说   种太阳     老师表扬了他    他很高兴的坐下了 。然后老师把小朋友说到的东西的图片放到了黑板上，又接着问  太阳可以干什么呢？   孩子们又纷纷举手   有的说   嗮衣服   把世界照亮   取暖   孩子们回答的五花八门，我也在心里感叹这些孩子的思维能力真好。我注意到儿子确实坐在座位上挺好，不乱动，老师上课时，也不乱说话，可是仔细看他坐在座位上，感觉背部很没劲，靠在椅背上 总体感觉比较向下，这时我看到坐在儿子旁边的女生把他的头往前推了推，提醒他做好，他马上又坐的比较直了。多好的同学呀，我在心里感叹着。

       我悄悄和班主任老师说，我今天主要想来看看儿子能不能遵守纪律，因为明年就要上小学了，我比较担心这个。 老师告诉我  儿子在班里  上课的时候能坐住，不扰乱纪律，可是也不回答问题，但是做题的时候又全部都会，感觉接受知识挺快。不主动和小朋友玩，但是集体活动很喜欢参加。能听老师的话。

      老师又接着问   太阳是怎么升起来的呀    有的孩子说   从东边升起的。   老师说 我今天给大家讲一段儿歌，一会儿你们再来回答这个问题。

                      在大海上，太阳是从水里冒出来的
                      在山村  太阳是被公鸡叫出来的
                      在森林  太阳是被小动物 闹出来的


               然后老师又分别提问了在海里   在山村   在深林   太阳是怎么升起的。  那些可爱的孩子也都抢着举手回答问题。



               上完这节课，喝水时间到了，老师提前给孩子们接好了热水放在专门的桌子上，小朋友们端走自己的杯子到座位上喝，杯子虽然都一样，可上面都写着名字，没有人拿错。

                喝完水，孩子们自己把杯子放回架子上，然后听老师指挥，分组去上厕所。

               从厕所回来，小朋友排好对，准备去一楼操场做操。分两对，男孩一对，女孩一对。小朋友自己点数，1 2  3  4  5轮到儿子时他小声说了个  5   说的对，可声音真不大。


                来到操场上，每个班的小朋友都在自己班的位子站好。音乐响起，老师和孩子们开始做操，儿子反应的没有其他人快，有很多动作他都没做，不过他能好好站在自己的位置，会的时侯做几下。不会的时侯就看别人做。
                一会儿，就做完操了，他们班的孩子在老师带领下又回到教室。开始上帮我学科学的主题课了，这是一个动手动脑的课，每个小朋友都可以举手上去试验，老师吧桌子搬开，小朋友围着老师做成一个半圆，很多孩子都举手上去试验了，可儿子不敢举手。其实这个课，我在家教过他，他会的，可是他不敢上去操作，可是他做在自己的座位上很安静，旁边的女生会不断提醒他坐直，别往下滑，多可爱的孩子呀，我真想对她说声谢谢。

                  教室的墙上有表，儿子认识表。11点的时候，儿子跑过来对我说 ：“ 妈妈走吧  11点了”
                 老师对他说 ：“  你让妈妈吃了饭再走吧 ”   他马上跑过来 说：“ 你吃了饭走吧  ”   我说  ：“不行  妈妈还有事呢  再见 ”
               “  再见 ” 他也高高兴兴的和我说再见了。

                  看的出来，我上午去了，他很高兴，也觉的很自豪。能让儿子感到高兴，我也觉的很幸福。  宝贝，妈妈爱你！


        

斯巴达

   五年级的小帅哥

  转眼间凯凯上五年级了，语文和数学老师都没换，英语老师换了。不过凯凯回来说觉得新英语老师比以前的老师水平更高。
上星期凯凯回来反映学校安排全校的数学老师轮流去他们班听课，小子自豪的说因为他们班从上一年级开始就一直保持平均分
全年级第一的记录，所以学校领导对他们班比较看好。

   这学期给凯凯报了两个兴趣班，一个奥数，一个武术。奥数班是我给选的，其中有功利的因素在里面。因为我们市升初中是摇号的，听说很多学习
好的被摇的学校不理想，所以给孩子报了奥数班，希望到时候可以参加重点学校奥数特长班的考试，能够多一次机会。毕竟中学
的校风对孩子还是有一定影响的，我很希望孩子能上一个学习环境好的学校。
   武术是凯凯自己坚持要学的，因为暑假学下来，他还想继续学，孩子有兴趣我也就由他了。反正对他的身体协调性也有帮助。

   新学期，感觉儿子的作文有了一定的提高，会加入自己的想法和感受进去。比如他写的学武术的一篇作文中写道：“学习武术既可以提高我的身体素质，
又能磨练意志，真是一举两得啊！”    在开学第一篇中凯凯写道：“从这一天开始我要对自己要求更严格了，学习要更专心了！我要将今天的努力，变为
明天的实力！”  而在小练笔作文  ：“带上什么一起旅行中” 凯凯写的《我和智能手机一起旅行>>  因为轻松幽默的文笔，手机功能的多种用途的介绍
还被评为了优秀作文。

   新学期，新进步，我相信美好的明天不是梦！

斯巴达

凯凯这学期期末考试成绩出来了，英语96.5    语文95  数学98
平均分在95以上，我觉得还不错，毕竟四年级了，题有一定难度。凯凯自己不满意，因为他喜欢的女生有一门考了100分。

放暑假了，我上班没空管他。五花八门的兴趣班看花了眼，干脆
报了两个轻松的班，上午学武术，下午学书画，周末两天和老妈逛超市，逛书店，顺便逛吃逛吃。

斯巴达

方老师，凯凯 貌似不是一般的情种。

  前几天，我给小子做工作让他现在不能谈恋爱，因为现在没有能力给喜欢的女孩好的生活。
要好好努力学习，将来考上好大学得时候再谈比较好。结果小子非常纠结的说，万一到时候
联系不上他现在喜欢的女生了怎么办？俺说不会的，到时候会有同学聚会，大家还是有机会
聚到一起的，到时候你可以问人家的电话。  小子这才作罢。

方静

下面引用由斯巴达发表的内容：

   凯凯最近的生活点滴

1  凯凯的单相思   这学期凯凯非常痴情的喜欢上了班里一位叫畅畅的女生。凯是如此的痴情，以至于上课时都忍不住时时回头看人家
一眼。下学时也常常尾随其后。终于，我在接...

情种？

斯巴达

谢谢楼上家长的认可，其实我真的算比较懒得家长，算不得用心的家长，如果地里由您用得上的东西，我也挺高兴。

朋友圈里有一条链接挺有意思，回头问问咱的孩子，看知道多少。
  外国人中文十级试题，老外泪流满面交白卷回国了

  请考生写出下面两句话的区别在哪里？
  1   冬天： 能穿多少穿多少
      夏天： 能穿多少穿多少

  2   剩女产生的原因有两个
    一是谁都看不上    二是谁都看不上

  3   地铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话，
“我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。
  如果你到了，我还没到，你就等着吧。
  如果我到了，你还没到，你就等着吧。

  4   单身的原因 ： 原来是喜欢一个人
                  现在是喜欢一个人

斯巴达

  自主学习能力的大副提高

   这学期因为我调了单位，纪律比以前严了，基本上很少能接凯凯放学。儿子现在都是下学后自己回家，自己在家写作业。
有书写作业和网上作业，凯的作业记得很全，从来没有因为少写哪样作业被老师批评过。自己也会预习，不用我管了。我
对他少操了好多心，也许十岁真的是一个大的飞跃，虽然他的情绪还是容易发急和紧张，特别是上学时，一定要走的比较早，
和同学的交往能力依然没什么太大的进步，但是听说女生如果忘带文具了，都喜欢找凯凯借，儿子对女生一向大方，甚至把
好钢笔借给同学，自己用差的。上星期学校进行数学计算题比赛，凯凯考了100分，得了奖状回来，这是他自己的努力，我没有
辅导过一次他的数学计算题，所以我觉得他其实是聪明的，也可以是细心的，在他愿意的情况下。

斯巴达

   凯凯最近的生活点滴

1  凯凯的单相思   这学期凯凯非常痴情的喜欢上了班里一位叫畅畅的女生。凯是如此的痴情，以至于上课时都忍不住时时回头看人家
一眼。下学时也常常尾随其后。终于，我在接凯时，这位小女生向我告状，我向凯凯讲明情况，凯已不在下学后，跟人家后边跑了。也保证上课时尽量少看人家。
   凯凯的眼光还是不错的，这是一位清秀的小女生，大方整洁。我问过凯凯喜欢人家的原因，凯是这样说的。  1  她说话声音好听
      2   她穿衣服好看   3  她学习好    然后小子特别声明其实他最不在意第三点。  才四年级的凯凯这方面觉悟的真是一点也不晚。而且凯还是情有独钟，只喜欢这一个 。连下课时，畅畅和别人的聊天内容他也常常在意的听去。

斯巴达

   四年级男生的新本领

   一   会自己带钥匙回家了   
        今年，特别是最近，我们这里进行了如火如荼的纪律检查，俺不敢经常早退接孩子了，凯爸是指望不上，好在
  学校离家比较近，我给了凯凯单元门和家里防盗门的钥匙，带着他练习了两遍，让他下了学只要没看到妈妈去接，就
  自己回家开门。回到家以后，先给妈妈打个电话说一声自己到家了。结果第二天单位开会，我果然回去的迟了。我先
  接到了凯凯报平安的电话，等我回到家的时候，就看到小子坐在沙发上边看电视边吃干脆面。呵呵，小子怕饿着自己，
  倒知道先买点干粮备着。

  二   写作业不用管了

       这学期凯凯最明显的进步就是，自我管理能力提高了不少，下午放学回到家，一般我去做饭或收拾东西，凯凯自己
   一项一项的把作业都写完，然后主动让妈妈检查签字，发现错题，让小子改，小子也欣然接受不哭鼻子了。总之，就是
   感觉他突然之间成熟了一样，虽然和班里的同学不能比，但是同他自己以前比较，说实话真的是成熟了不少，让我省心
   了不少。

  三    爱臭美了   因为热爱电子产品，凯凯今年近视了，我给他配了100度的眼镜。凯凯坚决不往学校带，我问他原因，
小子竟然说为了要面子，觉得带眼镜就不帅了，我不禁暗暗纳闷，难道小子有了喜欢的女生了。

日进月步

真快，凯凯都四年级了，孩子们都长大了。
公主也二年级了，和凯一样，只有班主任没换，其他的全部换了，而且楼层和教室也换了，每天放学都很开心。

斯巴达

  四年级了

  新的学期，凯凯班里除了班主任没换，所有的任课老师全都换了，希望凯凯可以尽快适应。
不过，我也鼓励凯凯，新的老师，新的学期，希望他可以好好努力，从新开始，做的更好。结果凯凯
说了一句让我笑喷的话：“对，新学期，我要好好努力，从新做人！”

  人机交往依然是大难题，不过凯凯这学期很自觉每天完成作业，每天都认真把要写的家庭作业抄写在抄作业本上，
回来后一项一项做完。四年级了，不知道老师是不是为了锻炼学生，开始不发信息布置作业了，只让他们在学校记。

  我最近感冒了，不知道为什么总也不能全好，希望能快点好，可以打起更多的精神辅导凯凯。

斯巴达

下面引用由jjx21st发表的内容：

凯凯妈写的很细。高乐高和凯凯很多方面很象，爱哭、难以交朋友，但不如凯凯那么有自己的主意。关注凯凯的成长，一起努力。

是啊，孩子的情绪问题真是让人头疼啊，前一秒还是晴天，下一秒说下雨就下雨。而且凯的自尊心又实在太强，连有一次科学老师瞪了他一眼，
都把他气得够呛。
还好，凯凯的学习还可以，作文可能因为平时我们经常一起聊天，也会谈论一些社会和自身的话题，所以凯凯写的作文也还不错，属于有自己
思想和话可写的孩子吧！
    让我们一起努力！祝福孩子们。

斯巴达

       凯凯的这些日子和同学

    前天凯凯学校的数学竞赛卷子发了，凯凯因为考了90分，在班里哭了。有好几个同学都来向我告状了。
琳琳还对我说，凯凯趴在桌子上哭的伤心，数学老师可能是觉得凯凯三年级还这么幼稚，笑的脸都红了，还
一直哄凯凯下次能考的更好。

    这就有我担心的两点，一个是太爱哭，特别在公共场合，这应该也是引起平时有同学欺负凯凯的一个原因。
再一个，自尊心太强，虽然90分的分数不算是一个高分，但是对于三年级有应用题和计算题的竞赛来说，也算个
差不多的分数，我平时也一再对凯凯强调，他的分数对我来说不是最重要的，他的健康和安全对我来说才是最重
要的。我不知道这个孩子为什么如此的自尊心强而又敏感。而且班里这次考80多，70多的人也不少。我希望他真
的不要太看重分数。

      他的同学们
成熟的小女生，一次我和凯凯的女同学琳琳聊天，琳琳告诉我她的姐姐有男朋友了，还给她买了好多好吃的，我
就说那是不是你姐姐的男朋友上班挣钱挺多呀。没想到琳琳一本正经的对我说：“阿姨，找男朋友挣钱多不是最
重要的，要对你好才是最重要的。”看看多早熟的女生。

    昨天下雨了，放学时，凯凯班的一个叫乐乐的男生，主动打着伞送一位没带伞家在附近的同学回家了。

斯巴达

       参加凯凯学校的读书节活动
    昨天下午，我应邀参加了凯凯学校的读书节。下午提前一个小时2点来到学校，我和老师还有其他4个被邀请的家长一起，在学校
操场布置班级的座椅和进行围墙的装饰。2点半左右孩子们陆续来了，我们帮孩子们按照不同的小组，把书放在不同的桌子上。
    3点的时候，读书节正式开始了，大家都排好队站在操场上，家长们也站到指定的地区。有所有3到6年级的孩子们参加。
凯凯还被老师选作给地震灾区捐书的代表和他们班其他2个男孩子，以及其他班级所有的捐书代表单独列了一个方队，等候上台捐书。

    先开始，学校的小主持人上台主持，然后分别校长上台讲话，一名学校的同学代表上台讲话，一名家长代表讲话，义工代表上台讲话，
然后学校的同学们表演舞蹈，快板，以及诗歌朗诵等节目。大概过了40分钟左右的时间，终于轮到凯凯他们上台了，这些孩子们分批上台，
捐赠完后，台上穿红衣服的义工们还发给凯凯几张义工感谢卡。凯凯下台后，一张也没敢贪污，很老实的交给班主任了。
    快4点的时候，孩子们可以自由活动了，老师，家长和孩子们回到自己班在操场的位置，开始卖书，孩子们也可以去别的班买书。
我们几个家长留下来，帮助各自分配的小组卖书，并登记收钱，按老师的要求卖的哪个同学的书等结束后要把钱给孩子。凯凯跑去别的
班级买书了，买了3本，买了两本2.5元的，买了一本5元的，据小子说人家开价6元，他还到了5元。不时有同学来我们的书摊前看书，
我和孩子们积极推销，买两本还可以抽此奖，奖品是孩子们凑的零食，老师管抽奖，我们忙了一下午不亦乐乎。

    活动结束后，家长和同学们一起把桌椅搬回教室，回去发钱，孩子们都很高兴，我这组也卖出去10本书。不时也会有小女生
来向我告状，说班里哪个男生爱欺负凯凯。我对她们表示感谢。其实我也是知道的，私下里找这些孩子谈过话，不过现在的孩子
心眼太多了，比如偷了凯凯额书，不装在自己的书包后桌斗了，而是塞在别人的书包或桌斗里。班里有特别喜欢作弄人的孩子，
也偷别人的书，不过偷凯凯的次数最多。我和班主任老师聊过这件事后，老师专门在班里讲了这件事，并把凯凯的书找了回来，
现在丢书的事情大有好转。人总是要往好的地方想的，孩子的不足在那儿摆着，虽然他的学习成绩还不错，虽然他上课也能够
遵守课堂纪律，虽然他能够自己完成作业，但是不会和同龄人交往和游戏的社交障碍摆在那儿；遇到一点挫折和批评就哭鼻子的行为
和焦虑情绪摆在那儿；那些简单幼稚的想法摆在那儿；甚至同学不去动他，他有时反而会拍他一下别人的幼稚行为，都很难让他真正
融入集体。但是多少，他还会保护写自己，会告状，别人骂他会还嘴，虽然只会和同学学的SB，挨打会还手，虽然打不过。
日子就这样一天一天过着吧。谁也不知道未来会怎样。

斯巴达

      凯今天说了句超有道理的话

   今早，我和凯凯去沃尔玛超市逛逛，买了点东西。从商场出来的时候，有个小伙子要向我推销化妆品，
我不好意思，直接拒绝他。就说现在没时间，要送孩子去兴趣班。凯凯在一旁听见了，边走边问我为什么
要说送我去兴趣班。我告诉凯凯那个人在向妈妈推销东西，妈妈不想买，也不想跟他说那么多，就骗他说
要送你去上兴趣班，他就不会再给妈妈推销了。

    凯凯立马很严肃的大声说：“凭什么买？我们想买就买，不想买就不买，别人不能强迫我们买，要有
自已的意愿！”   哇塞，凯凯说完，我都想给小子鼓掌了，好有道理呀。哼哼，似乎也看出凯凯有些小
个性哦！

斯巴达

继续找盈盈的帖来学习。

孩子不喜欢别人碰他，帮他，一方面是触觉敏感的原因，另一方面可能是不喜欢那种突然的变化，不可预测性。因为孩子之间的碰触比较起家人来，通常之前毫无征兆，意愿随心所欲，动作没轻没重。我们的孩子在这方面心里承受能力差。所以，如果想在生活中改善，家里人可以变得毛手毛脚一些，走路的时候可以突然轻轻碰他一下，不经意地偷偷轻轻踩一下他的脚，倒水的时候“不小心”撒在她衣服上一些，夹菜的时候“没夹好”掉在他手上了。。。这些事情每天都做一点，至于怎么掌握做多少，看孩子的能力，如果只是三天打鱼两天晒网，肯定没效果，但一天之内做得太多孩子可能崩溃了。
但是有一点要接受的是，孩子真是不喜欢这些。所以如果只是嘴上跟他说，这个很平常，你应该接受，不要说那样的话。效果可能不会好，因为这等于让那么小的孩子对于她不喜欢的事，还要装出无所谓，甚至是要去感谢别人，即使一时做到了，将来还是有可能会爆发出行为问题的。所以在一方面口头教育不要口出恶言的同时，另一方面需要教她替代性行为，提高孩子的应变能力，比如说，如果她不喜欢别的孩子碰她，她可以在跟别的孩子在一起的时候适当保持距离，减少别人碰撞她的机会，排队的时候如果手上有书包，可以让她背到背上去，冬天的时候可以把大衣穿上，这样别人如果碰撞她，只要不是太厉害，她可能根本感觉不到。如果别人要帮她戴帽子，她不愿意的话，她可以保持尽量好的态度躲开，比如说，一边说“谢谢！谢谢！我自己来！”一边躲开。家里人倒水撒在她身上了，夹菜夹她手上了，教她赶紧拿纸巾擦干净，这样做可以缩短不舒服的时间。这样做在教会孩子“意外”是难免的同时，也可以教她，你可以适当的在事先避免或减轻“意外”，或者在“意外”发生后做一些事情控制局面。
对于孩子不理解别人笑她可爱，可以试试“角色扮演”，比如到网上找一些baby看起来很可爱让人发笑的照片，或者视频，和孩子一起看，一起笑。然后告诉她，你看，你刚才笑得那么厉害，并不是这个baby干了什么错事，只是太可爱了对不对？平常积累了这样的“经验”，到了实际的情况中，孩子就比较容易说通道理。

斯巴达

   从别人家地里偷得盈盈的帖，拿来学习。

自闭症的孩子比较一般的孩子有几个特点，爱较真，爱焦虑，输不起，观察能力弱，分解能力差，所以，在夸孩子的时候，尽量避免用引起孩子这些情绪的词汇和话。

1.孩子观察能力差，尽量避免用笼统的话，比如说，“你真棒！”“你真懂事！”“你真是好孩子！”，如果要夸孩子，尽量具体一点，让他知道你对他做的什么事情特别满意：“你今天吃饭把青菜都吃掉了，你真棒！”“今天弟弟睡觉，你一直保持安静，你真懂事！”
2.孩子容易焦虑，鼓励他的时候，尽量避免用明确的时间地点之类的词。比如说，“你下次会做得更好！”就不如“你以后会做得更好！”，“你在家画得这么好，去学校画一个肯定能得奖！”就不如，“你在家画得这么好，到外面画一个说不定能得奖了！”
3.孩子输不起，尽量避免和同学朋友比较，外面的人你无法掌握，即使现在比你的孩子某方面差，不代表以后永远都差。如果要比的话，和他自己比，肯定他的进步。和家人小时候比，因为你可以编造些成功和失败。
4.孩子爱较真，尽量避免瞎许愿。“你做的小船真漂亮，隔壁佳佳一定会喜欢！”就不如，“你做的小船真漂亮，隔壁佳佳说不定会喜欢！”
5.孩子分解能力差，那么家长应该把一个任务分解成几个孩子容易完成的步骤。完成每一个小目标之后都好好夸奖。比如说，写数字4。可以分解成横平，竖直，撇到位，数字写到格子里。。。等几个小目标，每次只关注一个目标，这样的夸奖不光是带有激励性质，还有对于任务的指导性质。




河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。

斯巴达

      一点小进步

    昨天早上，我热了前一天晚上的剩饭让凯凯吃，凯表示不想吃。我说那我给你钱，你自己去上学的路上，
去早餐车那儿吃点吧。凯凯竟然同意了，接过我给的几块钱，换了衣服出发了。小子走的很早，才7点。从
我们家到他们小学走着也就8分钟左右的路程。我在家收拾收拾，7点半出发去上班。
     中午回来，我问凯凯吃了什么，凯凯告诉了我，还把找的钱递给我。我问他到学校的时候，大门开了吗？
凯凯说，去的早不让进，等到7点半才让进。我问他，那你生气了吗？ 凯说：“没呀，我等着啦。我们班还有
浩浩和小碗也在等。”    （我应该感恩，我的凯凯终于有了耐心。）

     下午上学的时候，我想去送他，凯凯不让，要自己跑着去。我问为什么？凯凯说：“因为觉得自己体育课，
跑得慢，想练练跑步，还想练练自己过马路。”然后小子很麻利的检查了书包，看是否带了该带的课本，拿好了水杯，
背好书包自己上学走了。  （我突然觉得凯凯好像一下子自己成长了，我要感恩，我要多发现儿子的优点）