去不去寄宿学校?

茜茜的苦恼妈妈

我的宝宝茜茜现在4岁半,因为语言发育迟缓,从去年在北京诊断孤独症,曾经去过幼儿园将近1年,进步不大,现在我在家里对她进行训练,觉得知识学到不少,比如多种颜色形状以及10以内的加减法等,她总是一学即会,因此我觉得IQ应该还可以,但是仍然有交往方面的障碍,而且没有主动语言.最近在网上见到天使学校招收全日制孤独症学生,我想送去,可又不舍得,请问大家有没有这方面的经验,该不该送孩子去?还是在家里继续进行教育?

FSJ

天使特教就在我所在的城市，我觉得对于我们这样的孩子，现在是最佳训练期，要靠我们自己全身心地投入训练，不要指望别人能取代你

lkh

我觉得家长的意见很多时候比专家的意见更具可实践性，因为那是经过实践检验过的。很多所谓的专家自己并没有训练孤独症孩子的实际经验。

茜茜的苦恼妈妈

谢谢关心茜茜的人,谢谢恒心和DYM,其实我曾经带茜茜看过几个专家,说法也不完全一致,想请教大家,哪里的专家意见比较切合孩子实际,比较中肯,请大家帮忙,谢了

恒心

茜茜妈咪，你好！



我在失眠的深夜里读到你的帖，因为茜和当初的兔仔很相似，所以我迫不及待在同样这个深夜里想跟你说说我的心得



我的兔仔现在也是四岁半，能力和茜相似，现在在八个人一班的小班制幼儿园读大班，老师甚至说兔仔的认知与另一个女同学并列第一。如果你确定茜的各方面认知能力可以(要能真的确定，譬如10以内加减法不光是用背的，还能理解，当然还有别的观察项目) ，表示茜的最大问题应该还在于社交及情感交流，假如我是你，不会考虑送孩子去全托特训中心，即使要去训练中心，至少也会选择像以琳这样开放式，允许家长陪同在旁的。因为既然认知可以，社交及情感交流就要摆在第一位，语言也是建立在这个基礎之上，特别是主动性语言更是，因为那是一种自然的动机，没有人强迫得来。



可以送特训中心，但不要是全托的，至少有一部分时间要把她留在你身边，做她的妈咪同时也做她的朋友，尽你所能给她所有正面的东西，包括爱、欣觉、快乐、自信心以及对你的兴趣和信赖，如果你能在她心里播下这些正面种子并且够分量，有一天她的主动语言可能多到你要跟她谈条件，譬如她肯闭嘴五分钟妳就奖励她一颗牛博士软糖。现在的兔仔就是这样子，然而三岁半时无论你问他什么，他一律回答: 「是；要；好；有」，并且没有太多主动语言。



我是这样想的，打开孩子的心房是所有干预的基礎，特别是对于IQ没有问题的孩子，当我们拥有这把开心的锁匙，才有可能牵着他到你想带他去的任何地方。



我不是专家，也不是老师，我只是一个家长把自己的感觉告诉你。











恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生











<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/09/26  18:01:28</font>