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来以琳论坛有一段时间了，一直都是潜水状态。而自从五月初在邹小兵处确诊后，这里已经成为了我和LG电脑的首页。每当打开它，我们都有一种说不出的期待，希望在这里能找到与我家宝宝情况类似的个案以便取取经，同时在网上看到有那么多杰出的父母们在无私地贡献着自己的时间与精力来帮助我们这样的孩子，我们真的觉得在刚确诊后的那一段时间里，这里成了我们调整心态的一个“世外桃源”。
简单说一下我家格宝的情况吧，用格爸的话说是很帅气的女娃娃（去机构才发现女孩真是少得可怜，报名那天也为此又受了不少刺激，好在格爸一直在旁安慰），差一个月就两岁半了。现在无语言，关键是认知与理解能力也差，去邹小兵那里的时候我多嘴问了一句“有没有可能是高功能的”，结果邹主任的一句话确实让我的底线都快要崩溃了，“有吗，没看出来”。现在想想，邹主任的话听上去是打击了我们这做父母的，但其实用格爸的话说，人家是负责任，你成天抱着个期望最终还是把孩子给耽误了。在这里也要感谢邹主任，听说我们现在还没排上机构的课，他第一时间写了张条让我们捎给机构负责人。在回深圳的路上我抱着睡得熟熟的格宝，一边流泪一边想，我们可算是在万里长征上踏出第一步了，以后的日子有多难也得咬牙挺过去。什么小学、中学的事再也别想了。只要每天看到她健康快乐的笑容，看到她能一点点进步，我这做妈的也算是尽职了。
哎，罗索了。格宝上机构已经一周了，表现比我们之前想的要好，第三天课就基本上不哭闹了，也能配合完成老师的一些项目。我们在ZFY是半天班，主要是考虑到她年纪还小了一些，上全天有个中午午休的问题，她又是那种一旦觉睡不好能哭翻天的主，所以下午只能是在家里了。但这一周下来发现在家里我有些束手无策了，她完全不听指令，自己拿着卡片、照片来回翻看，但试着让她坐下来（除了拿山楂饼作为强化物还能起点效果外），她又十分地抗拒。不过格宝有一点还好，就是她有眼神接触，在机构里老师也都夸她这点不错，可是我觉得她现在一点仿说的意识都没有，买的口腔训练器她好象也只看我们吹着玩，自己一点也不愿意试。
想请高人指点一下，如何在家里开展一些有效的训练，主要是针对认知与语言的。你要是说她完全不知道吧也不尽然，偶尔一两次把梳子拿给她，她也能从卡片上指出来，但对于生活中的一些指令完全是不听的，只能是看到我们的动作指示了才会照做，也就是说是看着做而不是听着做。我想后者是建立在理解基础上，对于她来说有难度，现在需要有经验的人士帮我们打开这个瓶颈，怎么加强生活中的认知能力。下个月的广州中山三院的家长培训课已经报名了，但还有一个多月的时间，真的是觉得一分一秒贵过金子。
看了宝贝进步贴，也有很多深圳的，那天给格爸看了一下晨宝的贴，他第一反应就是批评我这个懒妈妈，人家的楼都已经盖那么高了，而且一写就洋洋洒洒，说得我也确实没词了。很多宝宝的起点都比我家格娃好，希望能与你们多联系，也帮助我这个格妈好好进步进步。
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干预前情况汇总——
1． 一直不怎么会爬，一岁半才会走路，但其实是跑，一出到外面就到外乱跑，完全不听指挥；
2． 偶尔会转圈、踮脚走，或是眯着眼走路；
3． 越来越不爱理人，在外面，妈妈远处叫是百分之百能回头，其他亲人不一定；生人叫名字基本无反应；
4． 目光对视一岁半至两岁间最差，脸对脸也不看你；近几个月好一些，特别是她喜欢的活动会一直盯着你看，比如说唱两只老虎什么的；
5． 睡眠一直不太好，一岁半后尤其明显。晚上两三点钟醒，可以一个人玩上两三个小时不睡；但在08年底初步发现她有ZB倾向后在深圳儿童医院做过听统，做完后睡眠有了明显改善(不知道有无关联)，但总的睡眠时间还是少，可能一天总共9-11个小时；
6． 最苦恼的就是语言问题，几乎是零语言，爸爸妈妈叫过但不会正确使用，嘴里经常是一些听不懂的话，仿说极差；
7． 模仿能力一般，情绪好的时候会好些，或是上早教课的时候，看见老师或我们夸张的动作都会模仿，但精细动作不太好；
8． 对大人的语言理解力较低，要什么东西都是拖着大人的手过去拿，不会指；
9． 情绪方面还行，哭起来哄一下就好了；
10．一岁前表现正常，能听懂大人的一些简单指令，比如问灯、电视、门、开关在哪里，会看过去及伸出小手(现在却不会了)，且目光对视较好。但一岁后不正常的一些现象越来越多。 |
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发表于 2009-5-18 13:57:20
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发表于 2010-11-24 18:33:43