关于我家骏骏的成长日记（受海沛妈妈启发）

littlestarstar

2009年5月15日

    我从来没有想到过到在互联网上写关于孩子的成长日记，受海沛妈妈的启发，我也想坚持下来。我们太需要彼此的沟通和鼓励了。
    骏骏马上就要7岁了，今年准备上小学，对于这一关，我心里忐忑不安。从他出生起，每换一个环境，我都觉得象一场战争，我需要和很多人解释骏骏的特殊情况，不断地沟通和了解骏骏的新问题，帮助老师想想如何解决。幼儿园的环境还是比较宽松的，老师也能照顾到他，小学可就完全不一样了，而且小学的老师要求也很高，我真怕到时骏骏和我都适应不了。
    我经常到以琳论坛中看帖子，有时高兴，有时愧疚，觉得自己没有更积极努力一些，比如因为骏骏不太会沟通，我也总有意无意地担心他不会和小区里的孩子玩，当然也觉得别人可能也不愿意和我们玩，所以一直交流机会比较少。我只是通过安排和我的同学、同事孩子一起玩。说到底，其实还是大人顾虑多，心事多，不肯打破这层隔膜，反而丧失了很多方便而又有效的沟通机会。教育孩子，不管是什么样的孩子，其实就是在改变自己。我非常同意以琳老师的观点，社交是最重要的技能，必须要随时随地训练。希望自己能突破这层障碍，带给孩子更多机会。也很希望得到所有星儿妈妈的鼓励和帮助。

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骏骏很有意思，他不想让我辅导他做作业，或者在他想玩的时候我出现了，他就会一脸坏笑，然后拧一下门的旋钮把门锁上，这样他就进不来了。在他心目中他进不来就意味着我出不去，这样我就不会烦他了。在家里，我是对他最严格的，昨天晚上我去商场了，他爸爸辅导他做作业，只用了40分钟就做完了，还有将近一小时可以玩。当他得知这个消息后，据他爸爸说脸上的表情很复杂：惊讶、惊喜。看来我要调整一下教育方式了。

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真是不好意思，上面的朋友知道怎么在QQ里添加好友吗，我的QQ号：715400549

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骏骏第一学期的学习就要结束了，写字有了很大的进步，用2H铅笔也能写出清楚的字来。现在他经常反抗我对他的教导，一种表现就是：妈妈，你去休息吧。让爸爸辅导我做作业。其实他爸爸很忙，很少有时间来辅导他。骏骏就是要逃脱更严格的约束。另一种表现就是：当我跟他说要写字的时候，他就哭咧咧地说我多累呀。所以我现在也在慢慢改变辅导方式，就是慢慢放手，因为他已经知道怎么做是规范的，是符合要求的。接下来就不能养成依赖别人做作业的习惯。

说来挺有意思，骏骏写字取得进步是源于他犯错误了。有一天，老师留言：“今天骏骏用湿纸巾把我判的成绩为“合格”的都擦掉了。回家从第一课重写。”看得出来，老师很生气，居然有人敢挑战他的权威。于是，回家后我拉着骏骏从上学第一课开始补起，一连写了三天，而且必须写得规范。这次小家伙可知道辛苦了，但也没办法，谁让他犯了这样的错误呢。这回必须让他长记性。结果，过了几天，我看他的生字本，进步真得很大，原来基本上都是合格，现在基本上都是优—，简直太让人高兴了。骏骏自己也很高兴，对写字也不那么抵触了。

经过这几个月的观察，我发现骏骏很要强，他想要得到更好的成绩（包括擦掉老师的批语），想要得到老师的表扬。如果你要问他生字比赛谁成绩最好，他就会回答：“我"。然后再问其他几个同学，他经常都编出比他分数低的成绩来，就是要突出自己。有的时候在家里做卷子，需要家长来批，如果我发现错误，他就拦着我不让我打叉，一定要改过来。看来，还是要注意发挥自尊心的积极作用呀。

目前，我们正在全力锻炼他的自理能力，穿衣、扣扣子、拉拉链、整理书包，包括上学喝水。让我值得反思的是骏骏经常在学校一天都不喝水，我想想好像在家里都是我们把水打好，提醒他喝水。长这么大，在我印象中几乎没有一次是他自己主动提出喝水的。
所以我很想告诉星儿家长，我们的孩子是有困难，但是他们也有学习能力，有的领域还非常强。千万不能知难就代替他，将来会更麻烦。应该给他更多的锻炼机会。

自我的天堂

骏峻妈，一片云也是孩子家长，他组了个QQ群，群号91435761，名字叫星儿求学路。都是孩子在读书的家长。

玮玮

祝贺俊俊这么快就适应了小学生活，并且取得了令我们很多家长羡慕和为之骄傲的成绩。
希望俊俊今后取得更大的成绩。

谢谢俊妈提供给我们这些宝贵的经验。
希望今后可以更多看到俊俊的情况。

littlestarstar

有两个月没有在这里留下痕迹了。骏骏上学已经两个半月了，回想一下适应情况超过了我的预期。原来我最担心的是他上课不注意听讲，来回走动，或者不听从老师指挥，自己单独行动。这两大问题在上幼儿园的时候特别突出，老师经常反应，没想到上小学了一次也没有发生。老师说他上课很认真，提问也能准确回答，没有走神的情况。我感到万分欣慰，这可是适应最主要的方面呀。后来我仔细琢磨了一下，象骏骏这样自我管理时间和任务的能力不是很强，幼儿园比较自由宽松的生活不一定适合他，所以他会自己单独行动。但学校的作息时间是很紧凑的，反而有助于帮他形成一个有规律的生活。就是外国人说的“structured”。
开学前两周最主要的问题表现在自理方面，包括整理书包和自己的物品，打开饭盒、水杯去吃饭、喝水等等。这方面确实我们很有责任，因为他的精细动作不太好，也不愿意动手，象用剪刀剪纸、剥皮、穿衣等等，我们确实代替太多，没有给他锻炼的机会。骏骏到目前为止还没有一双系鞋带的鞋，几乎没有自己扣过扣子。现在我们让他每天练习扣羽绒服的扣子，学会洗袜子。已经坚持了十天，得到了十个小星星。
随后的一个月里，老师反映最突出的就是写字，包括拼音、汉子、英文字母。我们给他报了书法班，现在很有进步，起码测验的小卷子能够写得比较清楚，作业得到优的时候也多了一些。昨天一向严格的老师也表扬他：写字进步很大！加油！！
现在看来，让我们比较放心的是骏骏的学习能力比较强，不光是机械记忆的，有一些理解方面也让我们惊喜，期中考试的成绩都不错。担心的是他几乎没有时间到外面玩或者自由玩耍、读课外书的时间，因为要达到老师的要求，光写字改作业就很花时间。与同龄孩子的交流还是比较少，上学后在学校里感觉更少了，感觉同学之间没有太多的时间交流。
一步步来吧，先把书写这一关过了，他写作业就会快很多，就有时间发展其他的兴趣了。

niu123

真为骏骏高兴，这么快就适应籽学校的生活。一切就会好起来的。每天看到孩子进步，真为你高兴。

littlestarstar

上学已经两周多了，骏骏适应了一些，虽然老师还经常反应书写不够规范，整理书包慢等问题，但总的来说他还一步步地keep on ，最让我高兴的是老师们都反映他上课特别专注，很能跟上老师。以前上幼儿园的时候，老师经常反应骏骏坐不住，听着听着就站起来溜达了，所以我一直担心这件事，到目前来看他还不错。
昨天，他带回来口风琴，这是学校音乐课上要交的，骏骏非常兴奋，写完作业后就要求练。多亏他也在学习钢琴，减少了不少难度，但是吹气还不够持续，原因在于他口腔闭不紧，经常漏气。我觉得这个东西挺好，能让他联系如何调动器官发音，有助于他说得更清楚。骏骏对于这个很感兴趣，早上吃饭他不吃鸡蛋黄，我说：如果你不吃的话，就没有力气吹奏口风琴了。他立刻就吃了。

学校老师一直采用得贴片、画小星星来表示孩子取得的进步，骏骏昨天回来说：我为什么汉语拼音本上有一个小星星呀？我让他自己回答，他说：因为他写汉语拼音，得到了60以上的对勾，就可以换一个小星星。特别高兴，我也很高兴，毕竟开学以来经常为书写的事情操心。
总的来说，一切在慢慢步入轨道，其实每天的事情还是挺琐碎的，学校的要求也很多，看来还要花更大的功夫把一些基础的事情做好，例如自理、自己会主动按照每天的作业提示来完成作业、整理书包。加油，我们一起加油！

littlestarstar

接触了几次，感觉这个老师是传统严格型的，只要今天的事情不合格，就一定要在今天进行纠正。所以开学快两周了，骏骏几乎天天被留下，主要就是写拼音，还好昨天没有留下，正常回家了。昨天晚上我和骏骏有了这样一个对话：
骏骏：我今天下去玩怎么没看见孟凡西呀（这是他很喜欢的那个西班牙混血）？
我：可能是因为他一般4、5点钟在外面玩，你是7点以后才出去的。
骏骏：那我每天都要留下写拼音，不能出去和他玩呀。
我：有个办法，就是你在学校规定的写作业时间里认认真真地写好拼音，按时回家就可以出去玩了。
骏骏：可是我写得不认真，老师老留我呀。
我“你有橡皮，把不认真的擦掉，写上认真的。
骏骏笑了，然后说：10个对勾是合格，40个对勾是良好，60个对勾可以换一面红旗。为什么我一个对勾也没有呀？
我理解这是学校的激励方式，就说：我看见数学作业上有好几个对勾呀。
骏骏：可是我的汉语拼音上一个对勾也没有。
我感觉他挺失望的，就用了《如何听孩子才肯说》里面的方法同情了一下：我非常理解你的担心。
随后骏骏马上说：我有家庭练习，妈妈你在家里给我画对勾吧。
这真是一个好方法，我怎么没想到，从明天开始。
其实骏骏的主要问题就在于写字慢，整理书包慢，可能还是与他执行命令和小手的精细动作有关，可是老师一步步地，可能是好事，可是我又担心这样会加大骏骏的压力。
上周骏骏爸爸已经跟老师见了第二次，由于老师着急开年组会，没有多谈，但是礼物已经送上去了。昨天，我们让骏骏在家用心地写贺卡，一定要书写工整，就是要让老师体会到我们的配合和努力。今天他爸爸还要再和老师了解一下骏骏每天的情况。回家以后我要好好了解一下。
值得高兴的是，骏骏有了比较强烈的社交欲望。希望这方面的交往越来越多。

云鹤

下面引用由[U]littlestarstar[/U]发表的内容：

骏骏开学已经一周了，虽然天天都会被留下，但是他的情绪还是挺高涨的，只是有时会问一下：为什么老师老留我呀？...

我也觉得奇怪，老师为什么天天留他？如果不是出于辅导等特殊关心，恐怕要严肃对待了；即便是辅导，也不见得要天天留下吧？

littlestarstar

骏骏开学已经一周了，虽然天天都会被留下，但是他的情绪还是挺高涨的，只是有时会问一下：为什么老师老留我呀？我就对他说：正好跟老师多练练，进步得快。昨天回家，爷爷和我说陪着骏骏在学校写拼音写到5点半，老师也一直陪着。看来主要问题是书写和整理书包这些自理事项，对知识的理解没有问题。原来我一直担心的上课坐不住、不注意听讲，从目前情况看还没有发生。我观察了骏骏，他的握笔姿势不正确，笔尖向里，根本使不上力气，写出的字比较轻。我给他买了握笔器，但是他不爱用。不知道这里的家长是不是有好方法？

每天晚上睡觉前，我都和骏骏读一本书，昨天骏骏大声朗读了《难过的弗洛格》，这是一本培养孩子情商很好的图画书，配有注音文字。骏骏的发音比以前好多了，一些舌前音也发得比较准确，然后我又问了几个问题，让他自己回答出来。姐姐一再告诉我一定要从现在就培养爱读书、爱思考、爱总结的好习惯，为将来写作文做准备。

昨天睡觉前，我告诉骏骏明天有一个兴趣班《好习惯培养班》，要到下午5点爷爷才能去接他。这家伙很不高兴，说：这个班根本就没有意思，我不想上，我想上音乐班或者数学思维班。事实上，我也想给他报那些与课程相关的班，可是眼下最要紧的是他要熟悉每天的学校生活安排，提高自理能力。所以就从最基础的开始吧。

littlestarstar

昨天回家终于听到老师的一些肯定的话，说骏骏整理书包和吃饭有进步，真是太不容易了。还说写拼音时象i上面的点不要写成一个小圈，还让我们看了一下写得好的范例。我稍微松了口气。今天老师又打电话来，说中午吃饭汤洒在裤子上，让家长赶紧送一条裤子去。
回想这一周刚开学的日子，骏骏真是挺不容易的，承受了很大压力在学校里呆上一整天。昨天他问我：为什么老师总留下我呀？我就问他：老师有没有说过其他同学？他回答说有。然后我就对他说：每个人都可能遇到不太适应的问题，老师要提醒，认真改正下次就做好了。总体来看，他的情绪还不错，没有明显的厌学情绪。
让我高兴的是，骏骏在小区里认识了一个同班同学，一个西班牙混血，说实话，是那个男孩主动和骏骏打招呼的，而且特别热情。骏骏显然对他产生了好感，昨天在小区里玩，我就鼓励他跟着这个男孩还有一些小朋友玩游戏，骏骏一点都不排斥，跟在那个男孩后面跑啊跑。后来那个男孩回家了，骏骏还有点失落地说：他去哪里了，我想见到他呀。看得出来，他很喜欢这个男孩子，而且这个男孩很善良，发自内心地关心别人。我和老公在旁边看着，一致决定一定要把这个男孩子发展成骏骏的好朋友。其实骏骏有很强的社交欲望，有的时候是我们总担心别人会不愿意和他玩，阻碍了他这方面的进步。说到底，还是虚荣心作怪，没有做到为孩子的成长付出一切都是值得的。
这个学期的主要目标就是要让骏骏适应学校生活，提高自理能力，爱学校，爱上学。所以报兴趣班就给他报了一个好习惯养成班，周末还有一个轮滑提高班，让他在运动方面继续进步。大家一起努力吧。

海沛妈妈

  骏骏妈妈太客气了！我们是这样走过来的，希望大家互相激励，日子会好过点。另外，一点小建议和提示，可以给班主任老师适当表示一下感谢，让老师关照一下，这样老师会让其他同学帮助我们的孩子的，因为happy 的自理能力跟其他孩子比差距也是比较大的，吃午饭打汤，经常是其他同学帮他打，学会这些都要一个过程，别着急。如果做不到陪读，我们上班的时候就只能祈祷上帝保佑孩子，安全、快乐就行！

littlestarstar

感谢海沛妈妈的鼓励和支持！！我也是这样想的，一定要把自己的情绪控制好，纵使这外面的世界没有一个人理解他、接纳他，我们这个家永远都要无条件地爱他。
昨天爷爷回来和我说，老师又和他单独谈话了，一是还不会整理书包，对此我正在考虑换一个软一些、小一点的书包，便于他用力控制；二是体育课做“向前看齐”等动作做不好，需要回家经常练；三是吃饭时饭和汤都洒了。刚开学不到一个星期，全家人每天都很紧张，不知道他今天过得是否顺利，老师又有什么新的指示。每天下班后我都觉得是一场新的战争开始，要仔细把骏骏最应该解决的问题解决掉，象海沛妈妈说的那样，一个个来。
每天拿出专门的时间：整理书包（拿出来，放进去，按照课程表拿出指定的书等）、打水、练习体育课的基本动作、模拟学校吃饭。其实对于吃饭，我本来已经觉得不是问题，没想到每天都会出问题，可能是学校让学生自己打饭、盛饭，所以骏骏会洒出来，回家我再问问他。
坚持每天晚上睡觉前和骏骏聊天，不是拷问白天发生的事情，争取采取轻松引导的方式帮他舒缓压力，从现在开始注意他的情绪变化。
我现在的心情有点和3年前一样，觉得白天上班是思想是分裂的，一方面焦虑，不知道今天会有什么新问题，知道要帮他克服重重困难；另一方面又要象平常一样工作，处理人际关系，这种走平衡的状态真是折磨人。估计以后遇到一个新阶段可能都会有这样的起伏，希望我们和骏骏都能尽快适应。

海沛妈妈

让孩子独立去上学，一年级的时候确实比较难，骏骏妈妈，可以理解你的心情，当时我们也是这样过来的。所以做妈妈的更要调节自己的心态，开始不要对孩子的要求太多，一项一项来，要求的事情多了，孩子的能力还没有达到，他也会焦虑，有情绪问题就更麻烦了。在家里尽量多鼓励他，让他有个缓冲的空间，因为在学校老师不了解不理解我们的孩子，让他们理解也非一日之功夫，所以在家我们尽量让孩子感到安全，一天让他做好一到两件事情，慢慢来，熬过一学期就会好多了。

littlestarstar

请教hangli123，一片云是一个网站吗。我已经在腾讯注册了QQ号，号码是715400549

littlestarstar

致hangli123:
太好了，碰到了经历正相似的朋友。骏骏正好比你的宝贝大一岁，也是6月份的生日。上学三天来，老师天天打电话，还面谈了一次。主要是觉得他吃饭太慢，要用一个小时，整理书包慢，写字写得不好，反应慢等等。其实这些表现我细想一下就是骏骏对新环境、新生活太紧张了，原本可以做的事情也不会做了，不会做的事情就更难学会了。昨天晚上睡觉前我和他谈天，问问他中午吃什么了。这家伙只要一谈学校的事情就把头埋在枕头里。我放缓了语气，告诉他我会交他怎么才能吃饭快。我问他：“是不是遇到你不爱吃的东西了？”骏骏立刻向遇到知音一样，赶紧抬起头来，说：“对，中午饭有豆腐。”我全明白了，他不爱吃，可又不知道该把这些不爱吃的东西放到哪里，又怕老师说他，结果就吃得慢，别人催他他就更紧张。以前我陪他在幼儿园吃过饭，他有时就是这种表现，可是有时又吃得非常好。在饮食方面，骏骏总体还不错，只是不爱吃豆腐、鸡蛋、木耳、牛奶、面食等，其他东西基本都吃。我告诉他，如果中午有不爱吃的东西，就告诉老师不爱吃，别盛到我碗里，或者只吃自己爱吃的东西，但是一定要在半小时内吃完。他答应了。我觉得解决挑食问题和提高吃饭速度相比较，后者更现实一些。
关于整理书包、打水这些事宜，准备每天回家专门练半小时，把这些日常事务的干扰降到最低，让他的畏难情绪降至最低，让老师的苛责降至最低。
说句实话，我觉得现在的老师耐心上真是让人觉得没法说，上小学对任何孩子都是一个挑战，可是他们好像期望所有的孩子都没有任何问题，都好好地就来上学了，不需要操什么心，老师只管交课就行了。以后跟老师的沟通还是一个旷日持久的工作，有理有利有节。

littlestarstar

致加油朋友：
恒心的帖子我已经看了，非常好，以琳的很多家长非常伟大，比起他们我觉得自己在很多方面都做得很不好，特别是自己容易着急，情绪波动比较大，把孩子弄得太紧张了，事后自己又非常后悔。这么多年来，心情就是在这样反复中，幼儿园的生活还比较好适应，骏骏进步也挺快，我的心情也放松了一些。进入小学之后要求太多了，上了三天学，老师天天打电话，我的心情又开始焦虑了，一想起来就要哭。经常到这里来，看到你们的留言和提供的信息，我要变得坚强起来，来日方长，孩子是大有希望的，我要将外面的风雨转化成涓涓细流，滋润他成长。从今天开始努力做到不说负面的话。谢谢，可是下面的视频我的单位有屏蔽，看不到了。

hangli123

看了你的帖子，感觉像是自己的心路历程的翻版。儿子今天也是第一天上学，我也是在忐忑煎熬中渡过了一天。儿子的问题比你家的还多呢，才一天，就把几本重要的课本前几页乱涂乱画的面目全非，还把数学书刚包的书皮给弄坏了，晚上我重新收拾课本就花了我一个小时的时间，但终于忍住没向儿子发火。
我也是一个比较急要求比较高的妈妈，也常常在儿子表现不如意时忍不住呵斥责骂他，事后也后悔。儿子也是在入学前反复提到他有些怕上小学，怕老师批评他，因为他可能不乖，表现不好等。今天回家后我努力给他一些正性评价，鼓励他明天做得更好，今天80分，如果明天回家检查书上干干净净的就再加10分，等得到100分就可以奖励吃KFC或麦当劳，儿子很高兴的答应了。
一片云好像建了一个QQ群，星儿求学路，我已经加入了，你也可以试试。
对了，我也是北京的，儿子刚六岁三个月，本想晚一年上小学的，但因为种种原因还是勉强让他上了，希望能有奇迹发生。
以后多联系。我的QQ874065343.