易老师在聊天室的片段 (对语言训练及行为问题的建议)

wuyou

各位老师，这是在昨天晚上我在聊天室里摘抄的部分易老师的回答问题的片段，希望能对我们家长有所帮助。

不要逼孩子说话，但对他的语言环境不能丧失，把玩的过程尽量语言化，这样才有相应的对照一边玩一边讲，描述情感、描述事件，主要的是要和生活相匹配，做好的时候要鼓励他，特别注意你的表情，不是语言而是动作表情，动作表情要比语言有力的多，要让他自己觉得好棒，千万不要随便纠正他，忽视他说的不对的地方，把对的重复一遍，千万不要说“你错了”，刻意的纠正。小孩一般都能明白别人对他好，要夸奖他，和正常的小孩相处也是这样，不要重复错的。

针对有家长提出“孩子不能按照大人的指令或大人的秩序，而是故意的搞破坏”易春丽老师回答：有时他不会说，但是他知道什么是对的，搞破坏，只有安全的孩子才敢这样做，那样做的目的是希望能够得到家长和老师的关注，孩子会用问题行为获得关注，不然大家都懒得理他，小孩能反击大人在某种程度上我认为那是一种进步，，2岁以后，小孩就开始和父母争夺对生活的控制权了，如果不会争夺那才会有问题的，合理的范围要尽量满足他，要有放纵的过程，他是和我们家长慢慢达成妥协的过程，他现在的行为是在试探你的界限在那里。

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其实易老师在回答别人问题的时候，也是我们家长学习的过程，有时你现在不一定会遇到，但是将来不一定不会遇到，所以，我认为别人在提问时，要认真听，至于易老师提出的想利用聊天室的谈话内容，我个人认为没什么的，因为那是为了孩子的，尽管不一定是我们的孩子，至少是个孩子，我有一个希望那就是愿所有星星的孩子都要好，每次看到有孩子的情况改观我就会开心的，因为那样也可以给我们家长以信心的，我欢迎易老师用我的帖子，至于BOINNE你不用耽心，大家都能理解的，你晚上要来呀。