电视节目的启示

森灿

为了卖那十几秒的广告，电视台千方百计地播出一大段一大段精彩的节目吸引你，好像是让你欣赏节目，而真正目的是你能瞟一眼广告，结果十几亿人知道了“送礼就送脑白金”。如果倒过来，播出的是一大段一大段广告，然后再给一点点精彩节目，你看吗？恐怕连电视机厂都得关门。

森灿

凭什么让我们的孩子“看着我”。
电视节目做到丰富多彩，一会新闻，一会连续剧，一会怀旧影片，一会体育比赛直播，一会联欢晚会。。。。。层出不穷，时不时还要改改版，制造了很多悬念和“突然”，给我们惊喜甚至感到“不可思议”，“9。11”事件为什么万人空巷看直播，因为它“不可能”，它空前绝后。电视让我们对它多了些牵挂（也许是我们没有出息，电视有什么好看的），它就让你主动看精彩节目，“不在乎”你是否看广告，不怕你不看我的广告。
在对待孩子的问题上，我们功利心太强，目标太明确，经常要教什么就是直奔主题。如何制造情景，创造条件吸引孩子，我们思考和应用得不理想，吃、喝、玩“三大法宝”为主，寻找契机融入孩子世界引起互动和共同乐趣的不多。孩子对我们的强化习以为常，早在“意料之中”，我们没有创造很多“不可思议”、“突然”，制造一些“不可预测”，他看中的是我们等会给他的糖有多甜，而不是因为感到“有意思”，期待爸爸妈妈再给个惊奇。他多数是听指令“看着我”，或者是想吃喝或有其它生理需求时找我们（也许这需要经历很长的历程），以此拓展出其它乐趣的我们做得不好。

heartas_qqq

不错,楼主思维很深刻.我们的目标和方向是:
   孩子能自觉地理解和认识到对错,从而调节自己的行为.而不是由家长将每一个问题都不厌其烦地告诉他对错.
所以我们的方法是有问题的,希望楼主继续指点

rabb_li

为什么不先培养孩子爱看“广告”的兴趣，然后在播出大段的“广告”呢。我孩子最喜欢看广告了，一听到广告的声音就立刻跑过来看。我正在培养他看“节目”的兴趣呢。

hanhan妈

楼主是个善于思考的人，佩服。
不过，孩子摸雪完全没必要阻拦，甚至要去引导，让孩子趁机感受"雪'的特性。
孩子的行为，做父母的应该能辨别出哪些是问题行为，哪些不是，然后加以区分。对于问题行为，当然应该训练了。

森灿

广告继续，请各位高人送播精彩剧集。
一天中，我们几次问过“孩子，你想要什么？”，或者站在孩子的角度上考虑孩子的需求并尽可能满足他。不多，更多的是“我想要孩子干什么？”，我们整天在想我的孩子该干什么，不应该干什么。孩子只有服从，跑一下被看做“多动”，玩一下手指成为“行为问题”，刚想伸手摸一下地上的积雪被立即档回――－脏！更重要的是满足孩子的“无理要求”助长了孩子的野性，浪费孩子的训练时间。孩子干什么都不对，只有按照我的做才对。孩子没有了欢乐与童真，不需要思考和探索，只要听话！
电视节目编导们的做法和我们相反，他们首先必须考虑的是“你需要什么”，然后才是“我要什么”，而且要“润物细无声”，因为他们知道，不这样做生存都成问题。因此，电视台在剧烈的竞争中发展，广告越来越红火！而我们的危险，在于甚至还没有发现自己做法是否有问题。
――说明，本广告的所有“我们”指本人的一家三口，“训练”指家庭训练，“孩子”指我家孩子（目前低功能），如有雷同纯属偶然。

森灿

为了让孩子多学点，我们拼命的填呀填，10几分钟，20，30分钟。。。。眼看不行要发作了，赶紧给片山楂片“你真棒！”，电视终于播出精彩节目，不过只有几秒。。。。。。然后，从头再来一遍一模一样的30分钟广告。
孩子一目茫然，若要精彩，再等30分。

snailstar

期待下文！

秋爸爸

楼主这也属于连续剧吧，分了一段一段的，继续说啊，我等着下一集呢。