呆在机构，还是离开？这是个问题。

jackal000

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这2008年的第一场雪似乎比往年来的更早了一些。
是不是又象背诗，又象唱歌的感觉？我可真没这心情，因为我又处在了一个哈姆雷特式的困惑之中，尽管在去年这个时候我曾经发过相似的这样一个帖子，呆在机构，还是离开？
因为到现在为止，我们的宝贝果果已经在济南的某机构连续呆了一年半了，住在冰窖般的宿舍里，我心不忍。更重要的是，2009年我们怎么办？
此机构更多注重对外的宣传，注重招生人数的扩大，注重可以提高宣传效应的ISO9001认证，却对师资建设却无多少重视。尽管在个训老师的努力下个训还不错，但集体课却只是一圈一圈的轮回。2009年老师又会大调动，整体师资水平会下降。而且2009年我的妻子还能请下假来，陪着孩子在机构训练之路上一路前行吗？我们心怀忐忑，因为能请一年半的假期已经创了她所在单位的历史了，历史还能被我们刷新吗？
甄老师曾说过，而且我们也相信，孩子早晚要脱离机构，要回归到正常的教育、生活环境中，那么，我们需要在2009年的烂漫春光中回归吗？回归到幼儿园，还是学前班？陪读呢？
期待着走过此心路历程的老家长们支支招，先谢过了！

jackal000

回复piyuan，他们说是管理认证。管理和教学成了两张皮。

piyuan

机构也要九千认证？

jackal000

谢谢各位的回复。呆在机构，还是离开？面对这样的一个关口，各位经历过的家长，都有过“关口”考验。回复的朋友中，离开机构到幼儿园的不少，我也正想问
zpqianli 、fdzfe 、忧伤的胡杨、xxhy 几位朋友，但考验过后的回到幼儿园的效果如何呢？zpqianli朋友的措词是“或许”，也许你是带孩子刚刚离开，离开的真正原因似乎是时间太长了，大人孩子都烦了，“换个环境，换种心情”而已；fdzfe 朋友则仅仅是放松。说句不怕得罪大家的话，我们对孩子进幼儿园的设想还大多停留在观念的层面，是我们想象中的东西。
这样一个问题其实可以还原为：进幼儿园需要哪些基本的能力和条件？然后需要哪些辅助？如何通过陪读或教师来完成辅助？如胡杨先生所说，能坐住，遵守基本的课堂规则，这是最基本的。其他的呢？社会交往呢？
所以，我还是要抛一块砖，引论坛里的专家们来吐一吐珠玉啊。

fdzfe

我和孩子已经离开机构三个月，时间过得很快．回到家后，温暖舒心，孩子也进步了不少，当然那其中很多是在机构打下的基础，没有机构的基础，孩子不可能会进步那么快的．所以我觉得孩子在机构有进步很多的话就可以继续呆下去，进步有点缓慢的话，就可以考虑给他换个环境．在机构时我常想我多学点，多记点笔记．回来自己好好的带孩子，回来后，什么都没做，但是孩子也挺好的．

zpqianli

你的心情我有过很深的体会，但是我后来果断的和孩子离开了机构，那时，我孩子的个训课也不错，个训老师蛮好的，其实孩子在的那个机构还算不错，但我觉得不能一味依赖机构，呆在机构时间长了，不只是孩子烦，大人都有些麻木掉了，跟着个训老师上了那么课，自己应该学会了许多方法，回来吧，换个环境，换种心情，或许孩子会有令人高兴的变化。

岳玉

这个问题我也很困惑。

千百度

我实在是再也请不了假了，去年请了九个月的假也是单位里破天荒的事了，还被同事上网投诉了，中途差点被唤回，并且去了机构九个月后家里也发生了很多的事，回去后家庭、婚姻都危机重重，好累！好难！

千百度

是啊，这个问题很难，各家的情况都不同的，我们家孩子显然没达到上幼儿园的程度，现在老人带着，但是我觉得老人带着孩子在机构也没有什么进步，反而在语言方面退步了，之前会说的，现在都不说了，还有就是生活自理也被包办了，跟老人说过了，他们是虚心接受了但是坚决不改。好累，婆婆老说身体不好，身上除了头发外，其它都说过痛了，并且还经常哭哭闹闹的，我感觉我已经被她弄得心灵上都有阴影了！

忧伤的胡杨

如果孩子自己能坐得住，能遵守基本的课堂纪律，我个人认为还是应该上正规普通的幼儿园，毕竟机构里的环境跟普通幼儿园里的环境氛围还是不一样的，我们的最终目的还是要让孩子回到普通的环境中来，早一点接触到这种环境，在普通的幼儿园里对孩子也是一种锻炼。

lxxhy

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老虎娘

怎么对孩子好就怎么做。为什么觉得那个机构差还要待在那里呢？报名以琳了吗？换个机构吧，老师很关键。

秋爸爸

再想想吧，一起想。
各家情况有所不同，而且有些想法也不一定准，比如，2008年年初的时候，到底下没下过雪？