孩子特别喜欢撕纸应不应该让他玩

chengchengma

        我的孩子特别喜欢撕餐巾纸，先撕成一条一条的，然后捻成线，最后把纸在塞到左手里，如果你不管他，他一个人能玩很久。不知道在这种情况下，应不应该让他玩纸？如果他玩时你要是把纸抢走他会又哭又闹的，我是没办法了，请大家帮忙出个主意吧！

秋爸爸

撕纸，常见的一种刻板的自我刺激行为，在没人干预的时候，孩子会不停地撕，陶醉其中。要干预。
干预，通常就是给他找事儿做。减少单独撕纸的机会。这是最积极的干预。
不宜简单地不让他撕。若要想不让他撕，那就必须想好，让他做什么更有趣的事。
如果在写字等用纸的活动中，他撕纸，就简单制止，确保原有活动的继续。这是即时的临时性干预。
多数自我刺激的问题行为都是这样处理。

星星_月亮

1.可以把他撕的不同颜色的贴成小手工，撕绿色的树叶，红色的太阳等等.
2.拓展到撕不同的形状的（可以教他颜色形状等等的）

chengchengma

    这两天我采用了7楼的意见。首先孩子在玩纸时不再抢了，孩子在把纸条捻成线时，经常把长的拽成短的，我呢也模仿他的动作，用他捻的纸线先碰碰他的手，于是他用捏住纸线的一端，我捏住另一端然后把纸线拽断，这是我和孩子第一次玩在一起，以前他都是自己玩，不让我参与，我一到他旁边他就躲，所以和孩子培养感情真的很重要，只有孩子信任你才能和你玩在一起。虽然孩子还是喜欢玩纸，但是我的内心已经接受了他的这种玩法，有时和他一起撕纸、拽纸，有时用他更喜欢的东西把纸换下来，总之先克服自己焦虑的心态，用其他家长的话鼓励自己，“不管收获，只做耕耘”。接受孩子的状况，准备打一场持久战。

XYNHHQLD

7楼阐述的是一个经典的地板时光训练的例子，非常认同！

peaoyun

    "我们的孩子首先是孩子，然后才是自闭症的孩子",我很赞同5楼的观点.我认为孩子的某一行为的出现总是有原因的,作为家长首先要能调整好自己的心态,尽量不要在教孩子的过程中带上个人情绪(虽然比较难做到,但是很有必要做到),要看到孩子行为背后的原因.
    对于1楼楼主家孩子“特别喜欢撕餐巾纸，先撕成一条一条的，然后捻成线，最后把纸在塞到左手里”这一行为，个人觉得最好的方法就是：先接纳孩子的这一行为，然后跟随孩子的行为，把自己当成孩子的玩伴，参与其中，通过跟随孩子的行为而引起孩子注意，让孩子的兴趣点由纸自然而然的转换到你跟他的非语言交流上来，通过引导把这一刻板行为转换成游戏。
    对于1楼说的“我的孩子刚满2周岁，现在他还听不懂我们说的话”这一观点我不太同意。我觉得我们跟孩子的交流不一定要用语言，如果你是一个合格的父母的话，如果你跟孩子相处的时间够多的话，那么你肯定会发现即使是刚出生没多久的婴儿也会运用表情、身体动作去跟人交流。所以说不要小看了我们的孩子，不要以为他们听不懂语言就什么都不知道。
     

chengchengma

回楼上：
    我的孩子喜欢撕纸大概好几个月了，三个月前才能撕成条，最近一个月才能捻成线，这两天才能全部塞进左手里，因为工作原因我和孩子分开了将近一年，上个月得知孩子的病情才辞职专心在家带孩子，而孩子现在才刚满2周岁，我一看到他撕纸心里就有一把火，所以总是把纸抢下来，换别的玩的，几次抢纸以后，他玩时我一到旁边他就躲，可是看他一个人在那痴迷地撕纸，我的心又很难受一看他那个样子就不是一个正常的孩子应该做的事情。。。

kaixin

孩子能“先撕成一条一条的，然后捻成线”说明孩子的精细动作和小肌肉都很好，这正是我的孩子所欠缺的。不知楼主的孩子的撕纸行为持续多长时间了，任何一个孩子都会有自己的爱好和兴趣，说不定过一段时间孩子就会对其它的事情产生兴趣而忽略原来的挚爱游戏，我曾经对孩子总是用积木堆成火车然后单调地推来推去苦恼不已，但他的行为只持续了约两个月，就开始痴迷于其它的游戏了。不要过于紧张，我们的孩子首先是孩子，然后才是自闭症的孩子。

chengchengma

谢谢！楼上的，我的孩子刚满2周岁，现在他还听不懂我们说的话，所以我能做的也是尽量让他不要看见餐巾纸，但是别的纸有图案和颜色的他一般不撕只是反过来掉过去地看。我会试一试楼上的方法的。

okk_kkk

个人认为，是一种刻板的表现。依据对待刻板行为的原则，轻度的可忽视，若想干预的话，可对他撕纸的程序化过程中制造些干扰和改变。还有可把他喜欢的事情（比如撕纸）当作表现好的时候的奖励。