我儿子是自闭症吗？

one2234

我儿子现在已经12个半月了，最近我们才注意到这个孩子从来不注意看人的眼睛，不看人的脸。我在网上查了一下，得自闭症的孩子就是眼睛不看人的。但是我儿子的眼睛很注意观察周围的东西，玩具手机电脑……很多东西他都有兴趣，吹泡泡给他，他也会看，泡泡掉在地上他看见了也会用手指去点破它。他还不怎么会说话，老公说是因为他不看我们的脸，没有交流，所以他学不会。他只会在距离大家1米以外的地方才会注视你，如果你走近他，他就会把视线移开，然后无论你怎么样他都不看你。他会对别人笑，喜欢和人玩躲猫猫，他11个月就已经会走路了。原来教他做再见，现在好像怎么叫他做他都不做了。原来也会用手指灯，姥爷还有空调在哪里，现在问他他也不理人。但是我下班回来他有时候会叫爸爸，会来找我们，但是不知道这种爸爸是不是无意识的。这样的情况能看得出我儿子是不是自闭症的倾向吗？急问，我和老公都要崩溃了，两个人天天抱头痛哭。我们在网上查了很多，但是网上有关的资料都是到1岁多2岁的，我儿子太小了，所以那些测试都好像不怎么合适他，特别是语言这块，请问我儿子这种情况开始自闭症的倾向吗！！！

jin706

你去阿斯伯格贴吧去吧 那里有很多成人跟你娃一样，智力高但社交差。那些家伙成长过程更多的喜欢科学方面的课程。有的人还挑战自我去做销售。
阿斯伯格应该是幼年期间发展速度最快的孩子了，语言逻辑性关联性也很强。很难卦相、也很难诊断。一般只有到7、8岁通过深度交谈才能发现。
先狠狠的羡慕一下。

one2234

继续来tt，今天儿子满7岁，已经是本地一所名校的一年级的小学生了。汇报一下上学的情况：学习方面，根据开学一年级家长会老师汇报的情况是，老师评价他上课注意力不错，得到表扬，但是不怎么喜欢举手发言。写字比较慢，语文都是在学拼音，写生字这种基础课程，看不出来什么；数学成绩还可以，从家长会老师总结的情况来看，在70人的班级上，数学成绩大概排在班上7名左右，不过现在的数学还是以算数为主，所以也看不大出来优劣，我觉得应该和他的学前教育有关系，孩子比较喜欢数学。上学期期中考试和期末考试都是100分（但是这种分数真心说明不了太大的问题，大锅饭）从目前的情况来看，学习成绩不错，有一定的自学能力，基本不太用操心成绩的问题。
交往方面：朋友不多，但是和孩子们基本相处融洽，班上的孩子都能叫得出名字，被老师告过一次状，说他扔泥巴去其他班教室；听他说他有一个好朋友，是他后面的一个男孩子，对于和同学的情况，他回来说的不多，但是老师和我说过一点就是和同学交往方面稍弱，没有其他特别的地方了。
总的来说，已经越来越接近正常，但是情绪方面有点问题，稍不如意就大喊大叫，不够有礼貌，可能和家里面老人太宠他也有很大关系，今后要重点改正这方面。

6518225j

楼主我儿子一岁一个月了。也是眼睛不看人。别人走远了就看。还对别人笑。这情况真的是自闭吗。医生叫我过三个月复查。你当初发现了给孩子上的是早教机构吗。我现在每天在家陪他玩但进步的不明显在外面还是不看人。我该怎么办。我每天愁死了。和你描述的情况一模一样

one2234

下面引用由[U]xiaomaju0726[/U]发表的内容：

我儿子一岁多时的状态比你孩子好，看人，语言发育情况也基本正常，他自己想说的都能表达出来，去年十月底之前我也认为孩子只是发育晚，但是被幼儿园老师训斥后出现的一些反常现象，经常性捂耳朵，经常闹情绪，手里拿...

幼儿园老师怎么会突然给孩子下这样的结论呢？是不是受什么刺激了，如果单是捂耳朵这种应该和阿斯伯格没关系吧，一般老师不会轻易给孩子下这样的结论，你再结合孩子其他情况看看吧。

xiaomaju0726

我儿子一岁多时的状态比你孩子好，看人，语言发育情况也基本正常，他自己想说的都能表达出来，去年十月底之前我也认为孩子只是发育晚，但是被幼儿园老师训斥后出现的一些反常现象，经常性捂耳朵，经常闹情绪，手里拿东西晃来晃去，让我认定孩子还是孤独症，可能是阿斯伯格吧，平常非常顽皮，不爱写字画画，但是学一些东西很快，有些方面比同龄孩子聪明，跟你家孩子差不多大，五周八个月了。

one2234

总体觉得，儿子的情况还是比较乐观的，我也不知道他现在到底还能不能算是自闭症，但是内心里，我已经把它当成一个正常的孩子，越累越会忘记这个名字。没有再带去医院看过，不知道医生的评判标准怎么样，但是和朋友同龄的孩子一起玩，朋友对我儿子的评价就是孩子很聪明，原来不喜欢和小朋友玩，但是近年来感觉活泼开朗了很多。

one2234

哈，转眼儿子已经6岁啦，转眼这个帖子又过了2年没更新了，来汇报一下孩子的情况，算是给这里一些着急的家长一些借鉴：
儿子现在还在上幼儿园的大班，已经上了第二年大班了，本来是想给他去学前班的，但是现在小学学前班人太多，一个班80个人，怕老师管不过来，就还是在幼儿园呆着吧，他现在上的蒙氏混龄班，多上一年也无所谓，老师还是会针对孩子发育的情况针对性的给予指导。
说说他在幼儿园的情况吧;没有纪律问题，老师反应上课学的快，特别是数学方面，幼儿园老师已经在用蒙氏教具教千位数的进位加法了，孩子基本没什么压力，去年其实就已经会了。口算2-3位数的进位加法问题不大。给他做一些小学应用题，包括一些小学的思维题，比如说：吃一个苹果要2分钟，3个人同时吃苹果，需要几分钟之类的，他都能回答正确。
语文方面，认字很多，基本没什么不认识的字，老师反应在学校会看很多书，在家里面也经常给我说一些科学小提示，说是从幼儿园书里面看到的，但是看图说话方面比较欠缺，不愿意说，让他用字组词，感觉也一般，能组一、二个。
社交方面，和同龄的小朋友有交往欲望，但是交往技巧欠佳，不怎么会讨好哄骗，为人实在，不会欺负别人，不会占别人便宜，也不容易混入别人的群体，脾气比较近犟，有人侵犯到他切身利益不管人家身材怎么样照样敢和人家抢。
语言方面：表达很好，会对内心的感觉能进行描述，和父母交往又觉得不爽的地方会和父母谈感受，告诉父母如骂他之类的让他内心会有什么感觉。有时候说话感觉像个大人，比如说父母带他去旅游，他转身对管制他睡觉姥姥姥爷大喊，我马上就要去旅游了，终于可以离开你们这些”讨债鬼”（不知道哪里学来的）。还有就是有时候说话“表里不一”，明明内心是不想让姥姥姥爷跟着他去，他还要找一些冠冕堂皇的理由去说服大人，让别人觉得不让他去是为她好之类的事情。

one2234

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：


我家孩子比你们家孩子大半岁，情况很像，现在在上中班，孩子在数学、识字、记忆力、音乐方面确实比其他孩子强，但在语言沟通、目光对视、情感交流方面弱很多，所以有些地方得注意：

1、蒙班在小班时候...

谢谢哦，有空多交流！

lczheall

我儿子现在二十三个月了,也是不与人交流,只会说几个"字"如爸,吃,走",平时叫他都没理你,不过他的眼神很好,有主动性,他想去玩或吃东西,会来找人,但表达不也来,就会哭或拉手或做些动作,不会用手指去指,已去机构训练一个月了!没什么效果,准备去广州找医生鉴定,看看他情况是重还是轻,唉!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!同是天涯沦落人!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

one2234

下面引用由[U]sammi810[/U]发表的内容：

我觉得楼主的孩子和我孩子真是太像了，我孩子也是语言发育比较正常，上早教班老师也是反映学习力专注力都很强，主动学习知识，对认字数字都很敏感，但就是不和小朋友玩，讲道理要听，知道和小朋友玩比一个人玩好，但...

哈哈，和我儿子一样，我也是花了大价钱报了蒙氏班，现在感觉还行，第一学期因为老生病基本没上课，后面稍微正常上了，进步也蛮大。特别是与人交往方面，老师也是鼓励我们让还是多来幼儿园，老师对他的评语就是典型的城市里面生长的孩子，交往方面比较弱，没说自闭，我也试探的问过老师，老师只是说她带过几个自闭的孩子，说我儿子肯定不是自闭，说如果是自闭他早就看出来了，所以我现在也有点茫然，不想再去纠结着个是不是的问题了，好累！

华昱晨妈妈

真是替LZ高兴啊，我儿子3月1日也要上幼儿园了，我的心还在悬着呢

sammi810

我同意19楼说的孩子只是发育慢一点，我孩子也是这样，我一直觉得孩子在心智方面比同龄孩子要迟一些。显得不那么懂事，感觉更幼稚些。但时间长一点，他也会慢慢变好，我的打算是让他晚一年上小学。

sammi810

我觉得楼主的孩子和我孩子真是太像了，我孩子也是语言发育比较正常，上早教班老师也是反映学习力专注力都很强，主动学习知识，对认字数字都很敏感，但就是不和小朋友玩，讲道理要听，知道和小朋友玩比一个人玩好，但是小朋友来了还是不懂得相处，别人主动接近他他会拒绝。哎，过了年就上幼儿园了，开大价钱报的蒙氏班，希望开放的教育会对他有好处，愿上帝保佑！

ilove

我感觉楼主的孩子是发育稍慢一点的，不是自闭。如果你孩子这样的是自闭的话，那我本人也算了是自闭了。孩子的发育可以说各不相同，同同龄的孩子玩不玩也不是永远不变的。他以后会和别的孩子一样的。

滕滕妈

替楼主开心！

bmsunny

典型自闭症的问题确实是交流问题。有些孩子学习能力还是不错的。

当然大部分自闭症伴有智力障碍。

但是智力发育有问题的孩子和自闭症是完全不一样的。他们坐在一起都能看出来。智力障碍的孩子在一起还能玩，自闭症就是谁也不理，自己玩自己的，行为怪异。

dywang

感谢楼主的分享，对于一个11个月的男孩的妈妈非常有帮助。我也在操心我的儿子，还不知道去哪里确诊。
请问北京在哪里可以确诊呢？