该上什么幼儿园？

junjun-fat

    我家孩子，出生于2002年6月，已经在当地最好的幼儿园上了一年半学，这其中还留了一级，但上学期末的情况还是跟不上其它同学，老师也觉得按照幼儿园的教学计划，他根本跟不上，目前对颜色形状仍是无法辨别，与其他同学也几乎没有语言交流。
    由于目前所在的幼儿园在当地属于领先地位，其教学计划都与小学相差无几，比如进行双语教学，下学期开始数学教学（听说是什么北大幼教模式）等，这样的环境，我们考虑，对于我们的孩子（目前仅会简单的生活用语），可能更加不利，是否会产生一种自暴自弃的心理，在他的潜意识里是否会留下阴影（觉得他什么都不如别人）。
    所以，我们考虑让他上小规模的私人幼儿园，也许对他不喜欢受约束的性格更加有利，这样他还是有机会和其它小朋友交流。我们也想过让他上特训学校，但经济能力承担不了。
    孩子，让我们伤透了脑筋，每次看到他仍是刻板、分不清人称代词、不能识别颜色形状、懵懵懂懂的样子，我们的心都要碎了。不知大家能否帮我们出出主意，谢过。

妮子

不是送好的幼儿园和私人幼儿园的问题。不管在哪个幼儿园，宝宝不会和小朋友交流到哪都一样。。

双职工是的，那还有其他人吗？？排一下人员，谁负责哪一项，尽快送机构训练。

幼儿园和正常孩子交往当然是好的，但孩子本身应该具备一定社交能力，否则的话帮助不大的。

ljk

现在自闭症儿童的训练有三种形式日训家长陪同、日训家长不陪同、全托。祝福您早日找到适合您的机构

junjun-fat

谢谢您的建议，我孩子诊断为轻度自闭症，我们在杭州郊县，我咨询过相关学校，他们都没有全托，只有日托，我们都是工薪族，即使尽所能让他去特训学校，但我们也无法放弃工作，毕竟收入微薄，如再放弃那就没有能力让他特训了。

ljk

1、建议您首先搞清楚孩子存在问题的根源自闭症、脑损伤、学习障碍、发育迟缓还是都存在。需要做一些量表测试如韦氏智力测试、学习能力测试及自闭症筛查量表。
其次根据孩子大概类型做相关训练如，自闭症需作个训（ABA、语言训练、认知训练、感统训练）；学习障碍，需作相关能力训练如专注力、视听接受信息、思维理解等
其实以上类型并没有明确划分而且很多训练方法是交叉的，但是明确类型会使家长方向更清晰，对孩子的未来有大致的评估因为学障儿童的康复前景要比自闭症、脑损伤儿童好很多。
2、根据您的描述您孩子的能力发展已经滞后同龄孩子很多进入正常幼儿园对他来说已经意义不大建议您在当地选择较好的学习能力训练机构或特教机构进行训练全天或半天训练半天入园。只在幼儿园上学将会耽误孩子进入正常小学上学

希望对您有所帮助!!


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